【正文】 班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻樌踩?。(可以安排兩批學(xué)生換班營業(yè))。11：30活動結(jié)束，學(xué)生進食堂進餐，一名教師留下整理教室?！疤槭袌觥庇螆@活動：16年級學(xué)生將自己的各類物品標上“指導(dǎo)價”于跳蚤市場上交流，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和五名學(xué)生負責(zé)。三、節(jié)目形式：歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。六一兒童節(jié)活動方案小班 婦聯(lián)六一兒童節(jié)活動方案篇十二一、活動目標通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示小學(xué)的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。(二)“祖國發(fā)展我成長,快樂童年繪藍圖”――“迎六一”書畫比賽及百米長卷繪畫活動“迎六一”書畫比賽(1)參賽作品內(nèi)容及形式：以“陽光下成長”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。(一) “歌唱祖國歌唱x，快樂童年大家唱”――“慶六一，頌祖國”合唱比賽為認真地開展關(guān)于浙江拾紅領(lǐng)巾心向x祖國發(fā)展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱x――快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律?；顒尤罕缺日l的運氣好游戲方法：，其中紅色的有三顆。（2）心有靈犀游戲方法：學(xué)生抽出一句話，通過動作表演（不可以說話），家長說出內(nèi)容。活動目的：通過活動，讓隊員們開開心心度過小學(xué)階段的最后一個兒童節(jié)，珍惜同學(xué)友誼、師生情誼，展現(xiàn)自我風(fēng)采，培養(yǎng)活動能力。我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會辦事、學(xué)會健身，成為新一代的延安人。“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因為： 我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。三、才藝表演獨唱：《我要飛得更高》歌舞表演:《媽媽的吻》表演朗誦《綠色的歌》游戲 《搶板凳》游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂停了，立刻爭坐凳子，輸了的同學(xué)按要求做動作，并且下場，最后的贏家可以提一個要求讓大家完成。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。（三）慶六一書法展活動時間：xx月xx日至xx日。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《xxxx報》上出版，并擇優(yōu)向《xxxx晨刊》投稿。班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚，物品賣出的錢全部作為愛心捐款。三、活動要求：設(shè)計展臺要求：a、每個中隊設(shè)計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“xx中隊小賣場”等等；每個中隊的展臺設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。所有進行交易的同學(xué)都將得到一根紅絲帶，由所賣班級專人負責(zé)發(fā)放。玩法一：鉆山洞（家長和孩子比賽）規(guī)則：家長搭建好山洞后孩子鉆過去。有關(guān)六一節(jié)的幼兒畫?！薄鞍选弧€給每個孩子”，讓每個孩子都有表現(xiàn)展示自己的機會的教育理念，經(jīng)過討論，提出“創(chuàng)意表演才藝展示”活動，為幼兒搭建一個自我展示敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強他們的自主自信。每人有三次機會。以鼓聲(或音樂)為信號。a、玩游戲(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。（2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清晰。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。活動地點：農(nóng)工商超市門前。(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。，致六一賀詞。負責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。增強家長與孩子情感意識。（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）三、活動內(nèi)容與要求幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳?！凹t氣球你真棒”1單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。(滿分為10分)b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演。中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。服裝設(shè)計符合劇情需要。對象：本園全體教師、幼兒和家長。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。，要求組織有序，安全第一。一”活動，讓每個二小娃都能找到自己的亮點，以點帶面，使百川娃的個性得到飛揚，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。組織教師：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確地做出者即得獎品。最后以速度快的一隊決定勝負。綁氣球躲避學(xué)生，避免被踩球。場地：芒果樹下塑膠跑道器材：板鞋3雙 桶3個 球3個 標志筒3個五年級：翻山越嶺主要負責(zé)人：xxx 協(xié)助人員：xxx、xxx、xxx游戲方法：孩子在前，家長在后，依次往后排成一條長龍，第一組隊員先拿著跳繩(家長和孩子各拿繩子的一端于隊伍前面)做好準備，教師發(fā)令后，第一組隊員拿繩子至地面15厘米左右的高度向隊伍后面跑，其他隊員看到繩子迅速跳過，并向后轉(zhuǎn)身，到最后一隊跳完，隊員們迅速蹲下，第一組隊員返回時手持繩子于上方從其他隊員的頭上經(jīng)過，繩子經(jīng)過后，隊員們要馬上轉(zhuǎn)身等候下一組的經(jīng)過，第一組跑到起點后將跳繩交給第二組隊員，第一組隊員跑至隊伍的最后面，依次類推，先完成為勝。4：活動未結(jié)束而需先行離開的`家庭請先知會有關(guān)負責(zé)人員。最新六一兒童節(jié)活動方案小班 婦聯(lián)六一兒童節(jié)活動方案(十三篇)最新六一兒童節(jié)活動方案小班 婦聯(lián)六一兒童節(jié)活動方案(十三篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。5：各年段負責(zé)人及協(xié)助人員于6月1日上午7：50準時到體育室領(lǐng)取器材，并布置好場地，活動結(jié)束后，各組協(xié)助人員要把體育器材收到體育器材室。場地：籃球場器材：跳繩4條六年級：夾球接力賽主要負責(zé)人：xxx 協(xié)助人員：xxx、xxx、xxx游戲方法：教師發(fā)令后，各隊第一組隊員親子背對背夾球向前走，依次越過障礙后返回，到達起點后將球交給第二組，依次類推，先完成為勝。組織教師：游戲規(guī)則：兩個學(xué)生為一組進行比賽(如：一組一個學(xué)生踩另一學(xué)生的球，二組學(xué)生踩另一學(xué)生的球)。組織教師：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。每扔中一次即得獎劵。一”兒童節(jié)。各年級制定慶祝方案。以班為單位作好參加活動的準備：（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)；（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作。c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。1和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。四、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：：學(xué)會快樂、學(xué)會合作、學(xué)會自信：，使孩子會說。、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔。參與人員：全園幼兒、家長、教師。七、活動方案及具體時間安排：（一）、慶祝大會入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（二）幼兒文藝匯演。教師和家長助興表演（1）目的：教師和家長展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增添色彩；加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。解放孩子的雙手，使孩子會玩。培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。看誰是投籃高手游戲規(guī)則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(