【正文】 ，積極開展有效教研學科教師利用每節(jié)課1015分鐘時間,通過“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺,與學生進行互動,互動的內(nèi)容可以是資源點播、線上輔導、討論、答疑、練習等。組員：全面加強學?！熬W(wǎng)絡在線教學”工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進，確保各項措施落實到位。加強信息技術研究。注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。（2）嚴格備課管理。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規(guī)范。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。小學教導處春季工作計劃和安排篇七為切實提高我校教育教學和教研工作，配合學校的工作并落實好，特制定了20xx年（春）xx小學教導處工作計劃。（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安排，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學組活動。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。加強學校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。規(guī)范管理。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的書寫態(tài)度。三)以提升教學質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學業(yè)水平。扎實校本教研。按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì)。提高質(zhì)量。，各學科質(zhì)量嚴格把關認真研讀市教研室發(fā)布的“各學段分年級排課表”和“各學科年級教學進度表”,“每天不超過6課時總量,每節(jié)課40分鐘,其中在線投課2530分鐘,剩余時間原班師生互動”的安排,學校按照各學段分年級排課表制定學校各年級的排課表。（一）工作領導小組組長：副組長：全面對接xx區(qū)“網(wǎng)絡在線教學”要求，落實學校操作流程，安排各部門具體工作。xx市小學生紙工制作比賽xx市小學生勞動與技術基本技能大賽“卓越領導力”培訓?！獜土曊nxx市綜合實踐活動課程課型大比武xx市小學音樂學科青年教師匯課活動xx市中小學生書法現(xiàn)場比賽、xx市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽“卓越領導力”培訓。江蘇省第八屆“小小數(shù)學家”推薦評選活動。行事歷：2月：學生學籍統(tǒng)計與管理。各校要以學生眼睛保健操、廣播體操、校本操和體育藝術趣味活動為主要內(nèi)容，積極開展大課間體育活動。本學期結(jié)合無錫市科研課題《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》，把課題研究團隊和向日葵團隊有機結(jié)合，針對性聽課，挖掘課堂問題，為解決問題奠定基礎。在以科研為引領的教學研究中積極倡導教學實錄、課堂場景、個例輔導的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與、全身心投入，既要有理性的反思，更需要頭腦風暴式的交流，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性。著力做好“價值觀確立、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展，引導學生通過其自主、能動的生活實踐和學習實踐，使其知、情、意、行互為表里，雙向推動，促使其生命持續(xù)不斷地成長。教導處在三月份進行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷，每個單元都有老師根據(jù)學生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力，提高檢測效率。在聽評課中可以學習吸收大量的教學理論、經(jīng)驗和先進的教改信息，在教學中運用。xx市網(wǎng)絡教研平臺每季度檢查，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學設計、教學課件、試卷編制、教后反思。既要修改完善課例設計、教學課件，又要撰寫課堂評析、案例分析、教研心得。既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu)，又要明確主備人，提供研究的范例。主題明確后，接下來是制訂出詳細活動計劃，計劃制訂時關注到每位老師的發(fā)展成長，根據(jù)老師們特點安排任務，讓每個老師積極參與，有時間思考，有事情操作。在課堂驗證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進行反思、匯總、分析，對活動中所有的材料進行整合、提煉，并聯(lián)系相關的理論，形成該主題教學的策略，以觀點報告、小型講座的方式引導組內(nèi)教師再次學習。教研活動方式實現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。在課堂改革方面：踐行“學為中心、先學后教、教為學服務”的課堂理念，建設“陽光課堂”。教師們要努力創(chuàng)設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀察指導。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動；以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動；通過校本教研活動，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學經(jīng)驗，切實提高課堂教學效率。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。著力營造一種濃郁、厚實的特色文化校園，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，積淀校園文化，打造學校品牌。夯實聽課制度。鼓勵“提中輔查”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范設置各類課程，開齊、開足，上好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。小學教導處春季工作計劃和安排(優(yōu)質(zhì)8篇)小學教導處春季工作計劃和安排(優(yōu)質(zhì)8篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。結(jié)合校本課程的推進總結(jié)積累教學管理、教師培訓、教學設施配備等方面的經(jīng)驗，在形成獨具特色的學校課程體系的同時，探索校本課程開發(fā)的模式。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。教導處加強隨堂聽課的力度，對見習教師更要加強聽課，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使他們課堂教學質(zhì)量的提高。加強藝術教育，促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，探索音樂、美術相互滲透的融合點，組織開展藝術節(jié)活動，努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。（2）加強巡課檢查。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。陽光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂的課堂、智慧的課堂。主題式教研路徑：遵循“確立主題——明確目標——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑，重點把握三個環(huán)節(jié)：一是確立主題，研讀研討(基礎)。與此同時，一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓活動是如何開展的，提煉有益啟示，從而提煉本學科主題深入校本研訓的模式，追求更有價值的研究。計劃制訂密切關注到新課程研究主題，關注新理念的課例設計，確定主題理論主講人，課例主承人，預設案例研究達成效果。(三)實施階段案例交流。教師通過案例教研把形成的共識和見解進行概括、總結(jié)、提煉，組織開展講座，撰寫主題論文，加深了對教育教學規(guī)律的認識，指導教學實踐，提升學術水平和研究能力。三要強化教學六認真檢查，加強對日常教學的監(jiān)控與管理，特別是要注重學生作業(yè)、學生書寫的評價，特別是在學生寫字上做時間保障、階段評價，促使全校教師共同重視學生書寫水平的提升。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進學校骨干教師的專業(yè)成長。重點做好課程設計和5月份項目總結(jié)活動。2)完善合作互動的工作學習機制。，落實2+1工程“校園足球”計劃的實施和《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》、《中小學生藝術素質(zhì)測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布，標志著國家對體育和藝術的重視程度達到了空前。加強眼保健操、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導、監(jiān)督與評價。正常教學秩序，規(guī)范教學行為。(3月27日)教師書法比賽。(4月6日，初步形成課程)5月：(運動健身月)xx片英語骨干教師展示課活動。(5月10日，成果展示)6月：xx市小學生畢業(yè)考試。組員：全面加強學?！熬W(wǎng)絡在線教學”工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進，確保各項措施落實到位。語文、數(shù)學、英語學科以年級輔導與班級輔導