20xx年小班教案及教學(xué)反思反思教案小班教學(xué)反思(大全15篇)-免費閱讀
【正文】 幼兒對這次科學(xué)活動很感興趣，積極的探索什么東西會使水變成但是，由于引導(dǎo)不夠，幼兒對褪色這個概念沒有認(rèn)識。(2)教師敲擊鈴鼓，在水池邊上不斷改變站立的位置，幼兒聽教師信號，在水中扮演各種動物角色進行活動。故教師在提供材料和安排活動內(nèi)容時，都要做到淺顯和輕松：游泳池的水不能太深、游戲內(nèi)容不能過于復(fù)雜，游戲規(guī)則要簡單明了，人數(shù)以10人左右為宜。，水深至幼兒小腿處。生1：生氣時是紅色，笑臉時紅撲撲的：傷心時是黑色，快樂時粉色，害怕時是綠色。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。二:玩具玩具我們一起玩。5：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。本次活動效果不錯，很多小朋友都有所改觀。c、小結(jié)：你們喜歡故事里的小動物嗎？為什么？我也很喜歡它們，因為它們愿意把最好的東西送給別人，真是一群相親相愛的好朋友！聯(lián)系實際，給好朋友送禮物。再次欣賞故事《蘿卜回來了》，理解朋友之間互相關(guān)愛之情。小猴就把蘿卜放在窗臺上，回家了。）。感受小動物之間相互關(guān)心、相互愛護的情感。出示掛圖c：小貓又在做什么檢查？視力檢查，小貓怎樣做的？小結(jié)：象醫(yī)生對小貓檢查了心臟、稱了體重、量了身高、查了視力、檢查了五官。教師總結(jié)：兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。）?；顒訙?zhǔn)備：（1）制作風(fēng)鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。風(fēng)兒輕輕。三、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌第一句，出自:大。幼兒交流操作情況。我們的右手會做這么多事呀!真能干!我們來給我們的右手貼一顆星。導(dǎo)入：兒歌：《小小手》。本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的機會。整節(jié)課讓幼兒在快樂中學(xué)到知識、掌握技能。教師演示。）。小班教案及教學(xué)反思篇三數(shù)學(xué)活動中的語言要比較規(guī)范性，而在本次活動中的語言比較隨意，不夠精煉，不夠規(guī)范。師請1名幼兒上來找蟲蟲（隱藏在圖中）。（師帶幼兒第2次游戲。小班教案及教學(xué)反思篇二語言提示：捉住了一只小蟲蟲，啊嗚一口吃掉它。2023年小班教案及教學(xué)反思 反思教案小班教學(xué)反思(大全15篇)2023年小班教案及教學(xué)反思 反思教案小班教學(xué)反思(大全15篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。）。）師帶領(lǐng)幼兒強化第三段音樂的動作，語言提示：捉住了一只小蟲蟲，啊嗚一口吃掉它。t：你怎么發(fā)現(xiàn)這個蟲蟲的？蟲蟲露出了什么？t：蟲蟲露出了觸角。幼兒的操作紙的設(shè)計有些問題，可以把這條路畫得再長一些，讓幼兒能多排一些，教師的示范圖標(biāo)應(yīng)該是設(shè)計在紙上而不是貼在桌面上，這樣有些幼兒會忽略，從而沒有根據(jù)規(guī)律進行鋪路。小班教案及教學(xué)反思篇五小朋友，美麗的春天到了，大家都去春游啦。幼兒操作練習(xí)。本節(jié)課總體來看，教學(xué)效果明顯比較成功。鼓勵幼兒靈活地運用雙手，鍛煉左手功能、開發(fā)幼兒全腦。拍拍手，拉拉手，我們都有一雙手。交代要求，幼兒操作。你剛才用左手做了什么事?你的左手會做嗎?原來我們右手會做的事，我們的左手也能做呀!我們的左手也很能干!我們也來表揚一下左手，給左手貼一顆五角星。增強學(xué)習(xí)兒歌的趣味性。親親臉蛋。小班教案及教學(xué)反思篇九本節(jié)課開始孩子們的注意力集中，熱情非常高，對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎(chǔ)。（2）粗細(xì)不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風(fēng)鈴材料的各種形狀的卡紙。制作風(fēng)鈴。活動結(jié)束小朋友自己制作了這么多漂亮的風(fēng)鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風(fēng)鈴聲音了。小貓說健康檢查真有趣。（二）活動準(zhǔn)備：課件《蘿卜回來了》。b、小兔找到蘿卜，模仿挖的動作。（3）理解故事第三環(huán)節(jié)——小熊送蘿卜。a、以三角形圖示幫助幼兒理解故事中送蘿卜的過程。提問：你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？恩，我們班的寶寶也是一群相親相愛的好朋友！在運用故事對幼兒進行教育的過程中，我深切的體會到了故事的魅力，也總結(jié)了一些感觸較深的經(jīng)驗。小班教案及教學(xué)反思篇十三小班幼兒入園后，為了安撫孩子們的情緒，我收集了好多的玩具，創(chuàng)設(shè)了一個玩具區(qū)。重點：知道玩具是我們的好朋友
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