【正文】 ”眾人不解，大師說(shuō)：“我移動(dòng)不了山，但可以移動(dòng)自己，我認(rèn)為我達(dá)到了目標(biāo)。村民們見(jiàn)村里有名的懶漢阿牛 從不把板栗分類(lèi)，不僅回來(lái)得早，價(jià)錢(qián)賣(mài)得也高，就跑去問(wèn)他訣竅，阿牛說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我?guī)е謇踝?chē)去城里，板栗以過(guò)山路一路顛簸，小的溜到下面，大的就留 在上面了。據(jù)說(shuō)，這就是“皮鞋”的由來(lái)?！案淖冏晕遗c改變世界” 閱讀下面的材料，按要求作文。 現(xiàn)代物理學(xué)的奠基者盧瑟福對(duì)思考極為推崇?！蔽颐靼琢?，我們的眼里，總是盯著痛 苦，而快樂(lè)常常是被我們忽視了的那一部分。我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆， 被畫(huà)家掛在墻壁正當(dāng)中最為顯要的位置上，我琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間，頭腦里仍是一片空白。 “爺爺，為什么那個(gè)花不香？”不知何時(shí)，小孫兒扯住爺爺?shù)囊滦?，不停地?fù)u動(dòng)，他的另一只小手指著一束紅艷的杜鵑。 93。我的兒子也能打出這么干凈的稿子來(lái)，我一手字白 練了。 一位教授在實(shí)驗(yàn)室為即將畢業(yè)離開(kāi)他的學(xué)生演示了水的三種狀態(tài)：冰、液態(tài)和水蒸氣。富翁很快吃完后，馬上拿起了桌上的最后一塊西瓜，得意地向青年晃了晃，大口地吃了起來(lái)。他雖然每月只有500元退休金，可他的免費(fèi)餐在6年里幫助了77名貧 困生走進(jìn)大學(xué)校門(mén)。 “你家那一望無(wú)邊的肥沃土地在哪里？”老師問(wèn)他?！氨３忠活w謙卑的心” 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！?許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。而紅襟鳥(niǎo)則喜獨(dú)居，就算有某只紅襟鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他 的鳥(niǎo)也無(wú)法知曉。 84。 請(qǐng)以“直行與轉(zhuǎn)向”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。一粒沙石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以奠基鋪路以 成就萬(wàn)丈高樓和平坦大道……當(dāng)別人對(duì)工作漫不經(jīng)心的時(shí)候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，釘是釘，鉚是鉚，恪盡職守，而不隨大流，這就是一種美德；當(dāng) 別人跟著感覺(jué)走，追求所謂瀟灑時(shí)，你卻能守住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做點(diǎn)事，這是一種明智；當(dāng)別人對(duì)整個(gè)社會(huì)憤憤不平、滿(mǎn)腹牢騷、喋喋不休時(shí)，你卻能從我做起，從 現(xiàn)在做起，干一番事業(yè)，這又是一種高尚的情操?！薄拔蚁矚g，而且我不怕?！?記者們嘩然大笑。 我的眼睛和耳朵，是為認(rèn)識(shí)別人、傾聽(tīng)別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人、愛(ài)別人…… 說(shuō)真的，若沒(méi)有別人，我還能成為我嗎？ 是啊，“若沒(méi)有別人，我還能成為我嗎？”生活中，沒(méi)有人能夠單獨(dú)生存，沒(méi)有誰(shuí)能離得開(kāi)別人。 這個(gè)故事會(huì)引發(fā)你怎樣的思考？你聯(lián)想到了生活中那些類(lèi)似的故事？請(qǐng)結(jié)合上面這個(gè)材料，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。 一場(chǎng)突然而至的沙暴，讓一位獨(dú)自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是裝干糧和水的背包都不見(jiàn)了。 在日本發(fā)生過(guò)這樣一件富有戲劇性的事件：某青年報(bào)考某公司，因落榜而自殺?！案淖儎e人與改變自己” 有一位年輕人，聽(tīng)說(shuō)深山寺廟里有一位高僧會(huì)移山之術(shù)，于是前往求教。那美女照做了，還拋了不少媚眼，動(dòng)了很多手腳，但修行人卻不為所動(dòng)，只說(shuō)了一句：“枯木依寒巖，三冬無(wú)暖氣。 有一位英國(guó)農(nóng)場(chǎng)主，他莊園里的果樹(shù)長(zhǎng)得特別好，而他周?chē)霓r(nóng)場(chǎng)的果樹(shù)長(zhǎng)得很差，于是到栽種的季節(jié)，這位農(nóng)場(chǎng)主便把優(yōu)質(zhì)的種苗分送給周?chē)r(nóng)場(chǎng)的人。 他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴，他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……，他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。細(xì)細(xì)想來(lái)，良多啟發(fā)。 請(qǐng)以“根”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 因?yàn)槟昀系臅r(shí)候怕遠(yuǎn)，年輕人啊，趁你如今體力腳力均佳，盡快往外跑吧，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)。 在社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展中，協(xié)調(diào)無(wú)處不在，同時(shí)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)?！?這是一則寓言故事，故事中的鎖、鐵棒和鑰匙都具有象征意義。珍珠與砂的價(jià)值天壤之別，可細(xì)想想，它們之間相差的又只是短短的那么 一段過(guò)程和經(jīng)歷?！钡窃谏钪校覀円渤３？吹缴屏嫉娜顺蕴澋默F(xiàn)象，所謂“人善受人欺，馬善被人騎”。
　大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。 可是誰(shuí)敢 用這種方法來(lái)衡量得失 失敗可能是變相的勝利； 最低潮就是高潮的開(kāi)始。 材料1：英國(guó)大文豪簫伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。（蘇格拉底） 仁愛(ài)的話(huà)，仁愛(ài)的諾言，嘴上說(shuō)起來(lái)是容易的，只有在患難的時(shí)候，才能看見(jiàn)朋友的真心。 絢麗的色彩不僅美化了我們的生活環(huán)境，同時(shí)對(duì)我們的心理、情緒乃至思想都會(huì)產(chǎn)生影響。 卡萊爾：書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。 請(qǐng)以“人生之美”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 臺(tái)灣作家林清玄曾這樣闡述“人生之美”。 48．“善良教育是人生的起點(diǎn)” 閱讀下面的材料，按要求作文。如果沒(méi)有你，主人不會(huì)有這么美麗的花朵美化他的家。兩年后的一天，它 在小溪邊對(duì)挑水人說(shuō)：“我為自己感到慚愧，我想向你道歉。 夜深了，一位巴格達(dá)商人走在漆黑的山路上，突然有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰，請(qǐng)多揀些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰揀起幾塊石 子。有一個(gè)農(nóng)夫的成績(jī)非常優(yōu)秀，經(jīng)常是優(yōu)等獎(jiǎng)的得主。 書(shū)本是甜的，你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“書(shū)本是甜的”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。從容地往外走，恰好校長(zhǎng)走來(lái)看見(jiàn)了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便 親切地問(wèn)：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？”小朋友說(shuō)：“我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開(kāi)了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動(dòng)，我現(xiàn)在摘 下來(lái)給她看，看過(guò)后再把它送回來(lái)。 39．“潛能” 閱讀下面的材料，按要求作文。 請(qǐng)以“人格”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。但是，所有的謊言都是卑劣和應(yīng)受到懲罰的嗎?在時(shí)刻不忘誠(chéng)實(shí)美德的同時(shí)，我們不能不正視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：在某種特殊的情況下，善意的謊言也很美。 30．“立業(yè)與做人” 閱讀下面的材料，按要求作文。眼看著自己的時(shí)間不多了，自己有很多的理想不能實(shí)現(xiàn)了，他很痛苦地對(duì)身邊的人說(shuō)，我的一生，不過(guò)是利用白天酣睡罷了，我一生一事無(wú)成。哪知第二天、第三天、每四天……整整一個(gè)月的時(shí)間，左邊山上的和尚都沒(méi)有 下山挑水，右邊山上的和尚急了，他爬上左邊那座山去探望他的老朋友，只見(jiàn)他的老朋友正在打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒(méi)喝水的人。剛才風(fēng)浪大作的時(shí)候，就向上帝禱告：如 果接我回天堂，我就去看大女兒，如果留住我的性命，我就去看二女兒。所以，在茫茫的大海上，它們卻再也無(wú)法找到寄予生的希望的那個(gè)小島了。你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？ 請(qǐng)以“留一道縫隙”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 請(qǐng)以“打掃自己的房子”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 24． “打掃自己的房子” 閱讀下面的材料，按要求作文。 23. “溫暖” 閱讀下面的材料，按要求作文。 —個(gè)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)炎涼的企業(yè)家說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富。 又一鏟泥土落到枯井里，驢子出乎意料地安靜下了。比如：敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之 樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣，富責(zé)不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范，厚德載物、道濟(jì)天下的 廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，大道之行、天下為公的社會(huì)理想，等等。 一位專(zhuān)家向一群酒鬼宣傳酒的危害?！?這時(shí)，正好一只螃蟹走過(guò)，他聽(tīng)到了兩只海蚌的對(duì)話(huà)，便對(duì)那只里里外外完整無(wú)缺的說(shuō)道：“是的，你的確完整無(wú)缺，安然無(wú)恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠。”心里卻直嘀咕：“五十元錢(qián)如何應(yīng)付這頓飯？可叔叔卻絲毫沒(méi)有注意小楓的不安。體育運(yùn)動(dòng)不斷沖刺極限，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn) 了人類(lèi)挑戰(zhàn)極限，不斷突破的精神。 ⒃ 認(rèn)為自己“做不到”只是一種錯(cuò)覺(jué)。 ⑻ “有錢(qián)人”和“富有”不一樣。 13． 閱讀下面的材料，按要求作文。沒(méi)有反應(yīng)。 請(qǐng)以“放棄”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。而事實(shí)上“阿西莫夫的狂妄自大”，帶著直入人心的純真和坦誠(chéng)，具有巨大的令人信服的力量。 有一天，農(nóng)人到田里種豆子，小猴子也學(xué)人抓一把豆子要種在田里。賣(mài)西瓜的坐著無(wú)聊，也就敲開(kāi)一個(gè)西瓜來(lái)吃。 某網(wǎng)站聊天室有這樣一段談話(huà)： ！每次的成長(zhǎng)，都要在自己的臉上畫(huà)表情，而這表情又不是我們自己的。 ……母羊領(lǐng)著小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。 6． 閱讀下面的材料，按要求作文。風(fēng)說(shuō)：“我來(lái)證明我比你行。” 一個(gè)星期后，弟子又找到大師：“我的神經(jīng)快要崩潰了。 3. “自己的生命和書(shū)本給予的生命” 閱讀下面的材料，按要求作文。一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，如果心態(tài)好，照樣可以笑口常開(kāi)。評(píng)價(jià)自己， 也要有良好的心態(tài)。 埃及著名作家阿巴斯” 大師說(shuō)：“把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。 一位16歲的少年拜訪一位智者，他問(wèn)：“我如何才能成為一個(gè)自已愉快也能讓別人愉快的人呢？”智者說(shuō)：“送你四句話(huà)——‘把自已當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己’。 “你真沒(méi)出息，應(yīng)該和狼搏斗啊。 ！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個(gè)性，品味多彩的人生。賣(mài)辣香干的開(kāi)始吃辣香干?？墒撬恍⌒牡袅艘活w豆子，就把手里的一把豆子丟了，去找那顆掉了的豆子。 請(qǐng)圍繞“個(gè)性的張揚(yáng)”這一話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 12．“成功的門(mén)是虛掩著的” 閱讀下面的材料，按要求作文。又輕輕一推，虛掩的門(mén)開(kāi)了。 ⑴ 不要煩惱“失敗了怎么辦”，試著去煩惱“成功了怎么辦”。 ⑼ 要有夢(mèng)想，并決心加以實(shí)觀，這時(shí)其實(shí)你已得到。 ⒄ 擁有金錢(qián)無(wú)法衡量的東西，比擁有金錢(qián)更重要。 當(dāng)我們目睹拳王阿里顫抖的雙手，當(dāng)我們心碎于桑蘭那牽動(dòng)億萬(wàn)人心的一跳，當(dāng)全世界車(chē)速驚心于塞納輝煌短暫的一生，當(dāng)我們憂(yōu)心于羅納爾多那脆弱的膝蓋，靜心反思，挑戰(zhàn)極限，難道意味著必須失去健康、生命?也許正像彈簧，拉力超過(guò)了彈簧的承受極限，彈簧也許就要斷裂。 吃完飯，服務(wù)員拿來(lái)了帳單，小楓一看，吃驚地什么話(huà)也說(shuō)不出?！? 我們知道：人類(lèi)的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)，往住要?dú)v經(jīng)磨難走過(guò)痛苦的征程才能取得。他做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)瓶子里分別注入酒精和蒸餾水，然后放入兩只相同的蟲(chóng)子。 請(qǐng)以“美德”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。人們發(fā)現(xiàn)，此后，每一鏟泥土打在他背上的時(shí)候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，他努力地抖摟背的的泥土，踩有腳下，把自己墊高一點(diǎn)?！?—個(gè)經(jīng)歷過(guò)冤案折磨的老年人說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠法制。 冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話(huà)最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……生活中充滿(mǎn)著溫暖的種種情境。 我有一位朋友在美國(guó)、加拿大住過(guò)三年半。 25．留一道縫隙” 閱讀下面的材料，按要求作文。 26．“生命中的‘小島’” 閱讀下面的材料，按要求作文。在全身力氣已經(jīng)耗費(fèi)殆盡時(shí)，它們只能將自已的身軀化為汪洋大 海中的點(diǎn)點(diǎn)白浪，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)瞬息即逝的“小島”。不管去哪里都一樣，都可以同最心愛(ài)的女兒在一起，我怎么會(huì)害怕呢？” 在面對(duì)這么重大的困境時(shí)，老太太竟然能以這樣平和的心態(tài)看待問(wèn)題，她一定是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老者，她的精神世界一定美麗與安寧。他好奇地問(wèn)：“你已經(jīng)一個(gè) 月沒(méi)有下山挑水了，難道你可以不喝水？”左邊山上的和尚帶他進(jìn)到廟的后院，指著一口井說(shuō)：“這5年來(lái)，我每天做完功課后，都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很 忙，能挖多少算多少。 ②荷蘭杰出畫(huà)家梵高給我們留下的《向日葵》，是人類(lèi)歷史上的經(jīng)典作品。 《易坤》云：“君子以厚德載物。 請(qǐng)以“美麗的謊言”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 請(qǐng)以“播種與收獲”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 37．“慎對(duì)自己” 閱讀下面的材料，按要求作文。 有一位老師送了一條花圍裙給她班上的一名窮學(xué)生，這名窮學(xué)生的母親看到女兒拿回來(lái)一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí)，立刻覺(jué)得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從 箱底翻出一件過(guò)去自己穿過(guò)的衣服，并為孩子修改裁剪。”聽(tīng)了小朋友的話(huà)，校長(zhǎng)聽(tīng)完了小朋友的話(huà)后，被小女孩的愛(ài)心所感動(dòng)，他牽著小女孩的手回到花房，又摘下了兩朵玫瑰花。 42．“火花和浪花的對(duì)話(huà)” 閱讀下面的材料，按要求作文。他得獎(jiǎng)后，總是毫不猶豫地將得獎(jiǎng)的種子分送給街坊鄰居。到了第二天，當(dāng)商人從口袋里掏出石子看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)哪些石子原來(lái)是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他變得后悔不迭：天啦，昨晚怎么就沒(méi)多揀 些呢！ 根據(jù)上面的材料，以“后悔”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。”挑水人問(wèn)：“你為什么要感到慚愧？”水罐答道：“在過(guò)去的兩年中，在你到主人家的路上．水從我 的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水?！?或許，我們也曾是這么一個(gè)有裂縫的水罐，面對(duì)那位堪稱(chēng)大師的印度挑水工,你的遭遇、情緒、感受、理解如何? 請(qǐng)以“裂縫的水罐”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題