英語教師的優(yōu)秀工作總結-免費閱讀
【正文】 從而建立學生自信心。可是有時當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練?！ ∥以谥v課時，發(fā)現星期對于學生來說，是很難掌握的?！ 《?、在實踐中得到鍛煉 本學期在教師的賽教活動中我自己表現的比較積極，精心設計了一節(jié)“what do you need?” about this lesson ？一課，我利用chant，歌唱，食物 ，造句，分組對話等形式進行了學生語言能力的`訓練，收到了比較好的課堂效果?！ ”緦W期，每個教師都在忙碌中渡過的。我也已經不知不覺完成了三年的小學英語實驗工作。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學應該說是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎，從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識 ，從學生的心理需要 興趣 個性特征到教材的分析 研究 都是精心雕琢。我一邊做動作，一邊唱
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