喂---出來(滬教版)-資料下載頁

【摘要】喂出來星新一授課人：楊麗君1。請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。哂笑（）牟取（）棘手（）鉚釘（）貪婪（

2024-12-11 12:57

滬教版第四冊(cè)立夏節(jié)到了教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版第四冊(cè)《立夏節(jié)到了》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生字9個(gè)。 2、積累10個(gè)詞語和1句句子。 3、正確地朗讀課文。 4、默讀課文，按要求圈劃詞句...

2025-04-14 01:13

滬教版數(shù)學(xué)六上比的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】比的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的類比，理解并掌握比的性質(zhì)；并發(fā)展學(xué)生的類比學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)探究的意識(shí)和能力。2.能力目標(biāo)：通過討論的學(xué)習(xí)方式，感悟合作學(xué)習(xí)的樂趣；在解決問題的過程中，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切相關(guān)，增強(qiáng)實(shí)際問題與數(shù)學(xué)問題之間相互轉(zhuǎn)化的意識(shí)和能力。3.情感目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)

2024-12-01 04:25

滬教版七下水鄉(xiāng)茶居教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解課文通過對(duì)比突出水鄉(xiāng)茶居特色，以水鄉(xiāng)茶居的變化反映社會(huì)變革的以小見大的寫法。2、學(xué)習(xí)通過圈劃、點(diǎn)評(píng)等方法來研讀課文，體會(huì)課文的中心思想；通過朗讀品味水鄉(xiāng)人們的閑情雅致。3、感受作者從品茶中尋覓到社會(huì)的變革，祖國的繁榮富強(qiáng)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：俗話說，開門7件事，同學(xué)們知道是哪

2024-11-20 02:44

滬教版信息技術(shù)必修1全套教學(xué)案-資料下載頁

【摘要】.....第一章信息與信息的特征第一節(jié)信息及其特征教學(xué)目標(biāo)：：對(duì)信息的概念有基本的認(rèn)識(shí)，明確信息的一般性特征；：通過對(duì)信息特征的認(rèn)識(shí)，知道信息交換是人類生存不可或缺的元素；：培養(yǎng)學(xué)生通過直接觀察法獲取信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生

2025-04-30 04:27

滬教版七下七根火柴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】七根火柴上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校顧桂萍教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住細(xì)節(jié)刻畫人物思想性格的寫作方法，了解景物描寫的烘托作用。2、通過朗讀、想象與品味，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士對(duì)黨和革命無比忠誠的思想和堅(jiān)強(qiáng)的意志。說明：作者說：“它是從我的見聞和感受里來的。在戰(zhàn)爭中，我多次看見過這樣一個(gè)戰(zhàn)士的手啊，握著槍的，攥著擔(dān)架桿的，拉著戰(zhàn)友的，撫摸

2024-12-01 05:29

滬教版語文八上陳毅市長word教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】《陳毅市長》教學(xué)反思文/坐窗聽雨今天第四節(jié)課，我和93班的學(xué)生一起走近陳毅，學(xué)習(xí)了沙葉新的話劇《陳毅市長》。本文是學(xué)生第一次接觸的文學(xué)樣式——話劇，所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，能使學(xué)生對(duì)話劇有一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。本課屬于第一課時(shí)，本堂課的教學(xué)目標(biāo)我確立為：初步把握本課劇情的矛盾沖突；學(xué)會(huì)通過人物對(duì)話的分析，

2024-12-09 06:27

滬教版信息技術(shù)選修1全套教學(xué)案-資料下載頁

【摘要】.....第1章第一節(jié)了解計(jì)算機(jī)解決問題的過程一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)1、讓學(xué)生了解算法、枚舉法、程序設(shè)計(jì)語言、編寫程序和調(diào)試程序等概念。2、讓學(xué)生知道對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的自然語言的描述，特別是類似程序設(shè)計(jì)語言的自然語言描述。3、讓學(xué)生理解

2025-04-25 13:12

滬教版數(shù)學(xué)六上比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】比的意義教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：通過觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求比值。知道比、分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系。2．能力目標(biāo)：在解決問題的過程中，理解并掌握比的意義、寫法、讀法等。3．情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活又可應(yīng)用于實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解比的意義，學(xué)會(huì)求比值。教學(xué)流程設(shè)

2024-11-20 02:40

滬教版語文七下公輸word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計(jì)人：范書穎教學(xué)目標(biāo)：1、感知文章內(nèi)容，積累文言知識(shí)。2、把握文章思路：墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會(huì)墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1．《墨子》及墨子墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代

2024-12-08 22:10

滬教版[上海版]去年的樹--資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版[上海版]《去年的樹》 一、看拼音，寫語語。 yunyěrnɡhu 1.()上，森林的雪都()了。 shnɡxi ，樹不見了，只()樹根留在那里...

2025-04-15 03:11

滬教版語文七下背影word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質(zhì)樸的語言，抒發(fā)了父子間至真至誠的感情，感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：父愛的表達(dá)與兒子對(duì)愛的理解。教學(xué)難點(diǎn)：浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過關(guān)：1、

2024-12-01 04:20

滬教版語文七上滹沱河和我word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《滹沱河和我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解滹沱河和“我”的特點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。2、過程與方法：通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文，通過質(zhì)疑、討論、交流等合作探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感悟、體會(huì)、欣賞文中優(yōu)美的語言，領(lǐng)會(huì)作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在對(duì)語言的涵泳、感悟過程中，讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)滹沱河難舍難分的深厚情感，進(jìn)而

2024-12-05 16:47

滬教版第四冊(cè)寓言兩則教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版第四冊(cè)《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生字8個(gè)，積累詞語8個(gè)。理解自相矛盾、掩耳盜鈴兩個(gè)詞語的意思。積累句子若干。 2、能正確、流利地朗讀...

2025-04-14 01:16

滬教版第四冊(cè)太陽的話教學(xué)設(shè)計(jì)及反思--資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版第四冊(cè)《太陽的話》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生字6個(gè)，積累詞語7個(gè)。積累句子1句。 2、能正確、有感情地朗讀詩歌。背誦全詩。 3、能讀懂...

2025-04-14 01:16

滬教版熱流教學(xué)建議-(更新版)

滬教版熱流教學(xué)建議-(專業(yè)版)

滬教版熱流教學(xué)建議-(留存版)

滬教版熱流教學(xué)建議--文庫吧