幼兒園感恩節(jié)主題活動方案(9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。 中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。 學(xué)唱《讓愛住我家》 學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》 幼兒篇： 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé)) 畫一幅畫，感恩父母。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。 感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展?！ ≈鞒秩藶榛顒又罗o，講解感恩節(jié)的意義。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。 班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福?！ ∮變喊踩逃?、禮貌教育。(主持人自己級部推薦及安排) 中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈?！ ∮變鹤灾频膼坌目ㄆ??！ W(xué)唱《讓愛住我家》 學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》 網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。 活動安排： 各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!幼兒園感恩節(jié)主題活動方案3 活動目標(biāo)： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)?！ ⊥ㄟ^家園聯(lián)系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示交流。讓孩子們將目光對準(zhǔn)我們身邊的城市，對準(zhǔn)美好的生活。這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進(jìn)社會各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛?！ ?：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等) 3：作品要附上文字說明?！ 《?、活動時(shí)間 20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))?！ 「靼喔鶕?jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動?！ 』顒忧捌跍?zhǔn)備： ，相關(guān)故事，歌曲征集等。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。（大班年級組） 家長篇： 學(xué)唱《讓愛住我家》 “愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?！ ≌?duì)再次交待規(guī)則和流程?！ ⌒“嗉壊客瓿蓹M幅的打印及制作。) 各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。標(biāo)語的打印、橫幅的制作?！ ×私飧卸鞴?jié)的來歷和習(xí)俗。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人?！ ?)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。(背景音樂) 在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? ——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進(jìn)步，同時(shí)得到家長認(rèn)可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。 六、家庭作業(yè) 回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食 幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背?！ 《?、感恩于行，表達(dá)愛 xx月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到
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