大班美術(shù)圖形想象畫教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 有人說好孩子是夸出來的，我要說：好作品也是夸出來的! 整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動主體、教師主導(dǎo)的綱要精神?！薄 』顒臃此迹骸 毒V要》中指出：“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！ ∽杂捎懻摚耗阕钕矚g圖形王國里的哪一副畫?它是由什么圖形變出來的? 總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作?！ ≡凇坝脠D形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中，幼兒將已知經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫，將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手中的小畫筆變成了一幅幅生動的畫面：紅紅的太陽、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛的烏龜、美麗的房子……在交流作品時，幼兒有的用簡單的一兩句話介紹自己的作品，有的用幾句話……不但幼兒的動手能力、想象能力得到了發(fā)展，語言表達(dá)能力更是有了質(zhì)的飛躍?！ ∮^看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。 培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣?！ ≡凇坝脠D形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中，幼兒將已知經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫，將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手中的小畫筆變成了一幅幅生動的畫面：紅紅的太陽、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛的烏龜、美麗的房子……在交流作品時，幼兒有的用簡單的一兩句話介紹自己的作品，有的用幾句話……不但幼兒的動手能力、想象能力得到了發(fā)展，語言表達(dá)能力更是有了質(zhì)的飛躍 二、適時的表揚(yáng)和鼓勵，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展?！ ∪⒂變鹤鳟?，教師巡回指導(dǎo)?！ ∧苷归_豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 在幼兒繪畫時，多數(shù)幼兒只會把圓形變成太陽等簡單的東西，當(dāng)我能發(fā)現(xiàn)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只可愛的小鳥時，我馬上向小朋友介紹了他的作 品，并表揚(yáng)了他。(播放音樂) “小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧!” 參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品?可以告訴我嗎?你為什么喜歡這副畫?”(幼兒作答) 老師給以簡單及鼓勵性的評價?！ ∪⒒顒訙?zhǔn)備： “圖形王國”畫展的場景布置(范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字) 多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂 各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫紙和膠水人手一份、抹布 四、活動過程： 一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。（播放輕柔的音樂） “小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！ 《⒔虒W(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。 大班美術(shù)《圖形想象畫》教案1 一、活動目的： 通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。 二、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣?！ ∪?、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 在組織完教學(xué)活動后，我深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)： 一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。大班美術(shù)《圖形想象畫》教案3 一、活動目的： 通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。 自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？ 總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的?！睘榇耍疫x擇了幼兒生活中常見的“圖形”作為主題，設(shè)計(jì)了美術(shù)活動《圖形想象畫》。”的教育目標(biāo)?！ 』顒訙?zhǔn)備 “圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字） 多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂
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