其多列教案-免費閱讀
【正文】 生回答：《其多列》和《苗家兒童慶豐收》應(yīng)插到“歡快”的瓶子里。手串鈴：∣∣ 雙響筒：∣∣ 三角鐵：－∣－∣ 課件播放范唱錄音。 1過渡：請你們自己唱一唱第三段?！ ∩阂孕〗M的形式練習(xí)演唱第二段?！ ∵^渡句：他們招呼小伙伴干什么去呀？請你唱一唱?！ ≌n件展示歌片 ①請同學(xué)們看著歌片，再聽一遍，可以輕聲跟著一起唱。能力目標：復(fù)習(xí)歌曲《苗家兒童慶豐收》、《云》、《柳樹姑娘》，體會它們和《其多列》這首歌曲的不同情緒?！ 〖w合唱后，分男、女聲部賽唱歌曲《其多列》?！ 《⒃⒔逃跇罚骸 ∏榫硨?dǎo)入：（師）：“九月一日這一天我們所有的小朋友都背著新書包高高興興地來上學(xué)，你們知道嗎？每年的這一天全國的一年級小朋友都開學(xué)啦！他們與我們一樣，背起年夜度的書包，高高興興地走進學(xué)校，開始了新的進修生活，你們聽......” 老師有表情的范唱歌曲《其多列》，讓學(xué)生用簡短的語言描述上學(xué)路上的高興心情，然后請學(xué)生描述出歌曲的年夜概情節(jié)與情緒， 同時也可提出自己不懂的地方。 再次聽全曲。 用學(xué)過的打擊樂器為歌曲《其多列》伴奏。體驗音樂帶給大家的快樂?！ 《啻务雎牐瑢W(xué)習(xí)新歌 ?。?）、師范歌曲，請學(xué)生把不人認識的字用拼音標記好?！ ⊥ㄟ^組織學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動?！ 〗虒W(xué)方法： 聽唱法、練習(xí)法、競賽法、啟發(fā)式…… 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：課堂常規(guī)訓(xùn)練 教學(xué)過程： 一、情景到入 創(chuàng)設(shè)情景，情感鋪墊 師：同學(xué)們好！今天老師要考一考大家，看誰平時掌握的知識多，誰能知道我國有多少個民族？ 師生互動，探求新知 師：你們聽，哈尼族的小朋友邀請我們大家去做客呢？（播放《齊多列》錄音） 二、寓教于樂 自主學(xué)習(xí)，感受音樂 出示圖譜，并播放音樂《其多列》錄音?！ 。?）、引導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音展示音樂形象表現(xiàn)歌曲，進一步提高學(xué)生的聲音表現(xiàn)能力。歌曲短小，精練，音樂形象鮮明。接著我用多媒體課件讓學(xué)生認識了幾個比較有特點的少數(shù)民族來導(dǎo)入本課的主課題《其多列》。《其多列》教案3 傳授教養(yǎng)目標： 能夠整齊演唱歌曲，進修用歌聲及動作表達歡快、活潑的情緒 鞏固走與跑的時值與長短，經(jīng)由進程創(chuàng)編活動，讓學(xué)生準確地掌
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