【正文】 如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。 我對孩子的訓(xùn)練，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽大人孩提時(shí)的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，立刻就會提起神來。我們常常對孩子說，付出不肯定有回報(bào)，但不付出肯定沒有回報(bào)。 00后的孩子，成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境與我們小時(shí)候大相徑庭，雖然生活條件好了許多，但課業(yè)量大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子有著太大的壓力，我多數(shù)時(shí)候會換位思索去理解孩子，想法設(shè)法的多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給孩子一些欣賞，多引導(dǎo)，少強(qiáng)加，多溝通，少指責(zé)。 一、自律自約，領(lǐng)先垂范。孫思思聲音明顯大了。他們做得都特別仔細(xì)，章夢夢家沒有電腦，為此他還特意花四元錢在外打印的。所以，后進(jìn)生要是參加進(jìn)來，才能證明這個(gè)班級的力氣，才能證明我這個(gè)班主任的魅力。 20XX父母訓(xùn)練心得感悟范文8 作為一名老師，愛優(yōu)秀生簡單，愛后進(jìn)生難。她告知我們這些家長，訓(xùn)練的真正目標(biāo)是孩子的綜合素養(yǎng)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時(shí)要說“byebye”，別人關(guān)心自已，要說“感謝”等禮貌用語，假如做錯(cuò)了事要主動認(rèn)錯(cuò)，并且要賠禮，說“對不起”，在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和氣可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。多給孩子鼓舞和贊美，讓孩子越來越布滿自信。父母在訓(xùn)練孩子方面要遵循自然成長規(guī)律，不能違反規(guī)律，要了解自己的孩子，因材施教，針對不同的孩子要實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，而非千篇一律，要找到適合自己孩子的訓(xùn)練方法，不要去效仿別人，也不要急于求成。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自尊心，成果不抱負(fù)她自己心里已經(jīng)很難受，假如父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊急，失去對學(xué)習(xí)的愛好。 寬容就是能夠原諒別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。三是在保證平安的條件下，盡量給孩子熬煉的機(jī)會，當(dāng)她能從中看到自己的力量時(shí)，自然也就提高了自信念。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其留意，進(jìn)而仿照、嘗試。在此，我對各位老師的辛勤訓(xùn)練和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠心的感謝。 假如孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新奇的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡潔地說一句：“真美麗!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜愛你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么美麗!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜愛他的作品。這些對提高留意力集中都很有關(guān)心，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在留意力集中方面有了很大的提高。在這點(diǎn)上，我有詳細(xì)的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小伴侶學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。家庭訓(xùn)練的最大特點(diǎn)便是潛移默化。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種訓(xùn)練，不過是金玉其外，敗絮其中的訓(xùn)練，是絲毫起不了作用的。)我曾和女兒進(jìn)行溝通并摸索著問她：“假如爸媽分別，你同意嗎?你會選擇和誰一起生活?”女兒的回答坦誠而確定：“媽媽，每個(gè)人的親生父母都只有一個(gè)，你是我喜愛的媽媽，他是我友愛的爸爸，我是你倆的唯一，我不想讓你們分開，更不想讓我們的家失去溫馨和歡樂，我想擁有一個(gè)幸福的家，一個(gè)幸福的整體!”女兒所言極是呀!看得出孩子對幸福家庭的渴望，之后就消失了開頭的一幕。 20XX父母訓(xùn)練心得感悟范文1 清早，我起床整理床鋪時(shí)，突然發(fā)覺枕邊放著一張折疊著的白色繪畫紙，上面幾個(gè)娟秀的字跡映入眼簾：“友愛的老爸收，女兒親筆”。 可見，良好的家庭壞境，易于溝通情感，利于孩子身心健康、健壯的成長。兒子上學(xué)校四班級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以轉(zhuǎn)變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像伴侶一樣談天，其樂無窮。出口就說臟話的家長，不行能培育出文明的孩子。我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很興奮，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不行以并自己就規(guī)定下量。 ——指出如何才能解決問題，例如放棄查找這一塊，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開頭拼。 假如孩子生活在友情中，他便會覺得他生活在一個(gè)多么美妙的世界。吃飯、漫步?????、坐車等時(shí)間，都可以隨便和他聊談天，對孩子所說的一切持開放、包涵的態(tài)度，有時(shí)也讓孩子參與大人的一些活動。她現(xiàn)在把“說話算數(shù)”當(dāng)做是一件很傲慢的事，而且從來不撒謊。這以后很長一段時(shí)間里，她常常和小伴侶們說：“我是一個(gè)坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里布滿了自信和傲慢的神情。她不大喜愛讀科普書，為了開拓視野，對將來的學(xué)習(xí)有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇，另一方面將讀書嘉獎適當(dāng)向科普傾斜，現(xiàn)在她也漸漸開頭喜愛了。 期望家長訓(xùn)練意識覺醒，擔(dān)當(dāng)好訓(xùn)練子女的責(zé)任。家長和老師、學(xué)校協(xié)作的越好，訓(xùn)練會越勝利。正因?yàn)楦改傅牡滦?、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品德與素養(yǎng)。 講座從專家與家長互動開頭，家長寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動事例，娓娓道來，為我們教導(dǎo)科學(xué)教子迷津。過分地溺愛，過分地愛護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長