教師評優(yōu)申請書4篇-免費閱讀
【正文】 我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗?！ ≌J真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的39。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。在實踐課中，每堂課都會有學生盯著你，不完成任務在偷偷地玩?！ ?有一顆愛心，這是做好工作的前提。個人也年年參加區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽、教學設計等，進而來提高自己。我不時時機地教育他們，要有集體主義精神?！ ∮袝r會利用最后那十多分鐘給學生講一些我自身的成長經(jīng)歷。豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)特長生，為市、區(qū)大賽做準備。全員上機，人手一機。這些活動的開展，促進了我校計算機網(wǎng)絡建設工作。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。于是校領導們商量辦法，學校節(jié)約一切能節(jié)約的開支，買20臺新的機器，加上原來的舊機器湊夠30臺，經(jīng)過一番努力付出，班級學生可以全員上機了?！ 傋呱瞎ぷ鲘徫唬恳晃恍吕蠋煻际菐е鴿M腔熱情，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學生們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個滋味。我們都由剛剛畢業(yè)的學生轉換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應的師者?！ ∷系男睦斫】到逃n《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參與市級優(yōu)質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師評優(yōu)申請書4篇教師評優(yōu)申請書4篇 現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，很多事項都需要使用申請書，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。所帶領的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春。令我很開心，工作開始充實了，忙碌了，工作量很大，一周上過18節(jié)，20節(jié)，24節(jié)。那段日子真是很難忘。創(chuàng)建了學校主頁，學校開始使用網(wǎng)絡，校園網(wǎng)初具規(guī)模，微機室有機器63臺，從領導辦公室到微機室寬帶接入。一節(jié)理論一節(jié)實踐，理論指導實踐，實踐強化理論。 在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透。前些日子，我好像是給張校長送打印的材料還是周老師，不記得了。用我自己的成長經(jīng)歷來感染他們，讓他們知道，就是現(xiàn)在，身處郊區(qū)中的他們仍然要靠學習走出去。正如趙校長所說：不在乎證書的結果，而在于準備參賽的整個過程，在這個準備的過程中就能獲得最大提高。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。我跟學生鄭重聲明：每一個學生有三次
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