【正文】 　　認(rèn)真研究教材，制作教學(xué)課件。　　認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。　　認(rèn)真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學(xué)以致用?！　?. 使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。希望得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)，提出不足，指出努力方向，以提高教育教學(xué)水平。　　將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！　∽⒅厝诤蠈W(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)?！　∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　。?）在讀寫方面能看圖識(shí)詞，能正確地書寫26個(gè)英文字母。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。只有開展這些活動(dòng)才能夠使每一位學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。有了成就感，就有了自信心，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！　《嗫从⒄Z畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。　　，閱讀，理解文章。使用過去的動(dòng)作及搭配?！　??；A(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動(dòng)性，積極去找原因，并認(rèn)真改正。　　六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：　　，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃?！　．英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性?！　》e極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　∪?、課下利用小組進(jìn)行反饋　　三年級(jí)起始的英語學(xué)習(xí)基本上是在母語的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，所以課后反饋也是很重要的。我覺得英語是小學(xué)階段一個(gè)比較重要的副科，同時(shí)也因?yàn)樵蹅儗W(xué)校只有我一個(gè)英語老師，所以，對(duì)于我本人來說，無論是在精力上還是時(shí)間上，在英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)都是一個(gè)挑戰(zhàn)?！　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！　。?）能理解6個(gè)幽默小故事。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重?！　∮?xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡單交流。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動(dòng)。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)?！　∵\(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與?！　《?、教材總體分析　　新起點(diǎn)英語重在英語知識(shí)的整體輸入與融會(huì)貫通，知識(shí)量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時(shí)代感，貼近學(xué)生生活，增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語法等，可能對(duì)學(xué)生有一定難度。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)英語教師教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語教師教學(xué)計(jì)劃 　　時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將在努力中收獲成長，不如為接下來的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本理念上靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　‰y點(diǎn)：　　使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績?！　≌n堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。本套教材以動(dòng)作或手勢進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及ｔｐｒ活動(dòng)適合好動(dòng)愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會(huì)對(duì)教材設(shè)計(jì)的各種對(duì)子活動(dòng)、小組活動(dòng)、問卷式調(diào)查和訪問活動(dòng)感興趣?！　∥?、教學(xué)重難點(diǎn)：　　聽：能說：能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題（使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)）。所以本學(xué)期應(yīng)做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！　∪?、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)　　a、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：　?。?）能聽、說、讀、寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句。　?。?）能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是為了提高教學(xué)效率，創(chuàng)建高效課堂，我也要努力試一試。特別是對(duì)單詞和重點(diǎn)句型的把握，是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)成績的墊腳石，必須實(shí)行過關(guān)制，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所得?！　∫浴坝行дn堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”?！　〗處熥陨硭刭|(zhì)的提高?！　∷哪昙?jí)教研重點(diǎn)：　　?！　?，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。英語學(xué)習(xí)興趣提升，課堂氣氛比較活躍?！　?。談?wù)撋硇慕】??！　。ㄋ模┐胧骸　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　《嗯c學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)?！　〉诙?、在批改作業(yè)方面。在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率。　　4)努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力?！　。?）在視聽方面，能看懂語言簡單的英文動(dòng)畫片?！　∷摹⒔滩闹攸c(diǎn)難點(diǎn)　　能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。　　注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。　　多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：每日一句、課間英語活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)英語角等等。小學(xué)英語教