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學校新學期教師計劃(7篇)-免費閱讀

2025-04-05 21:37 上一頁面

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【正文】 如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動。  三、衛(wèi)生方面  個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教育教學網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。  二、抓好班干部培養(yǎng)工作。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。與此同時,還應該以增強班級榮譽感為努力方向,培養(yǎng)小主人意識,以班榮我榮,班恥我恥來激發(fā)他們的團結向上的精神?! ∥濉⒊銮凇 ≡诠ぷ髦形乙欢ㄒ龅讲贿t到,不早退,聽從領導分配,平時團同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。本學年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。要改變以往一刀切的評價方式,全面的評價學生的語文素養(yǎng)。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。  掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學會運用。重視培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。作文興趣不是很濃,語文綜合素養(yǎng)不強?! 〗⒑徒∪晟频陌嗉壒芾碇贫?,凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學,都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,制定班主任工作計劃如下:  一、本班的基本情況。  (三)課外作業(yè)的布置和批改  我將做到幾下幾點:  第一,形式多樣:根據不同的教學內容,給學生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè),難易要適中?! 〗虒W措施  初一,是學習英語的關鍵時期,起著基礎性作用,初中英語學習的狀況,會直接影響到高中,還有大學的學習,所以初一英語教學起著至關重要的作用,對此,在教學中,我制定了以下的措施:  (一)備課  上好一堂,我認為備課起著很重要的作用,任何一堂高質量的課,都離不開教師的精心備課,對此,我將做到,全心投入,在遇到不明白的地方,及時和其他英語老師討論研究,直到問題解決為止,多聽聽有經驗老師的課堂教學(可以用視頻在方式在網上觀看),學習其教學方法,并加以總結,并鼓勵自己進行創(chuàng)新。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W校新學期教師計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助?! 〗虒W目標  首先,知識目標  運用“直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進、因材施教等教學原則使學生能夠正確認識書本知識,采用講授、談話、討論、演示、練習、參觀、實驗等教學方法,使學生掌握重點詞匯、句型和語法知識并應用,鼓勵他們大膽的說出來,做到基本英語對話的脫口而出?! 〉谌?,方法得當,要選擇合理的教學方法,并且科學地運用其方法,盡量做到因材施教,最大限度地發(fā)展學生的潛能?! ∑浯?,學生評價,可以通過考試、競賽等途徑,對學習學生情況進行總結評價(注意德育),進而指導學生調整學習目標和方式?! ?,鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動,對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。本班有學生58人,我發(fā)現本班的學生在語文能力方面參差不齊?! ∷?、工作措施  我會抱著邊學邊教的態(tài)度,虛心向有經驗的教師請教。  按時批改作業(yè),發(fā)現問題及時糾正?! ≈笇W生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。現制定如下計劃:  一、思想方面  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助。所以,我們的指導思想應該遵循小學生的心理特征和成長特點,及時給予正確科學的引導。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人?! ∵M行講衛(wèi)生的教育,利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好
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