【正文】 　　繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮。　　(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點?！　?4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背?！　〕Ｒ?guī)教育的目標(biāo):　　發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動,以讀、寫、算為主導(dǎo)。　　常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。　　四、學(xué)習(xí)常規(guī)：　　要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言?！　“察o入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。　　四、其他方面：　　離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走?！　』顒忧?，檢查活動材料和設(shè)施的安全性?！　∝S富“家教園地”的資料，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要。與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。重視幼兒閱讀本事的培養(yǎng)，適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，到達(dá)家園共育的效果?！　∽⒅赜變毫己昧?xí)慣的培養(yǎng)：　　本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。　　熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)?！　∧苓M行簡單的文字閱讀?！　∽?、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。幼兒中班工作計劃 篇9　　一、班級情景分析　　我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。不來園的孩子向家長詢問，了解孩子不入園的原因。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到，不隨意請假。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法。　　愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果?！　≌樟献匀唤堑膭又参铮P(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境?！　∧苡幂^完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用?！　○B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力?！　?. 編寫一些有關(guān)幼兒勞動的圖片，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗?！　《⒓议L工作：　　1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作?！　〗酉聛淼囊粋€月，我要嚴(yán)格的把這些計劃實施下去，努力的把幼兒的學(xué)習(xí)和身體健康給管理好，讓幼兒平穩(wěn)的過完這個學(xué)期，完成自己的學(xué)業(yè)?！　《?、加強孩子們的身體鍛煉　　當(dāng)孩子早上到達(dá)教室，等幼兒來齊后，開始在教室的廣闊的地方做操，有我自己帶領(lǐng)大家做操鍛煉身體。（25分）　　服裝：教師著裝整潔、大方得體，適合運動，幼兒服飾適宜、整潔。比如,有的教師在實施課程時首先想到的是:孩子要學(xué)會什么東西?一個活動中,如果孩子沒有學(xué)會幾個美麗的形容詞,或者認(rèn)識幾種動物,那么這個活動就是失敗的,這個課程目標(biāo)就是不清楚的?！　≈w——表情、動作、眼神　　語言——提問、回應(yīng)（贊揚、鼓勵、追問、反問等）　　材料——粘紙、小紅花、圖片、錄像、文字等）　　（三）結(jié)束部分　　一般在活動結(jié)束時，教師都習(xí)慣安排一個延伸活動，延伸活動是為了使活動結(jié)構(gòu)顯得更加完整，但許多時候，教師是“為延伸而延伸”，并沒有想要付諸真實的行動。 提問討論——在同伴的分享中獲得經(jīng)驗的提升?！　。?）要善于把幼兒注意力總集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，教師的敘述性語言不應(yīng)占太多時間。導(dǎo)入活動的操作多種多樣，有的與活動內(nèi)容直接相關(guān)，有的間接相關(guān)，有的表面上看也許完全無關(guān)?！　榛顒幼龊酶鞣N準(zhǔn)備，主要是教具材料的準(zhǔn)備，如無現(xiàn)成的，就要制作或找代用品。　　集體教學(xué)活動的組織與實施　　什么是幼兒園集體教學(xué)活動？　　集體教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要的教育形式，是教師計劃、設(shè)計和組織的專門活動，它是用以支持、激發(fā)、促進和引導(dǎo)幼兒順利開展學(xué)習(xí)和達(dá)成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過程。 早操活動的組織：　　在早操活動的組織中也融入培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。　　學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作?！　￠_展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)潛力。　　培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展?！　】傊?，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！　　六、各月工作安排　　九月份：　　老生入托，開展安全、常規(guī)教育?！　「鶕?jù)中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況?！　∷?、班級管理　　每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。　　教育教學(xué)工作　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。　　各班充分利用家園聯(lián)系手冊、微信等與家長進行交流，建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長?！　“l(fā)揮年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍?！　《⒐ぷ髦攸c　　從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展?！　⌒碌囊粚W(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。 幼兒中班工作計劃 篇1　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。　　四、家長工作作　　幼兒園的工作需要家長的支持和參與?！　∫陨鲜俏覍@學(xué)期的工作計劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。透過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高?！　”Ｓぷ鳌　《酱偕罱處煾愫冒嗉壭l(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛力，建立本班特色。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素?！　≌J(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合?！　÷鋵嵆繖z發(fā)牌制度。　　向本年級教師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)?！　≌故颈景嗵厣晒?。我們的關(guān)注點不再只是 “好看”，更多的是回歸到早操的本質(zhì)——身體鍛煉。教師自身應(yīng)具有姿態(tài)的美、行為的美、語言的美、情緒的美，用正確、規(guī)范、優(yōu)美、有力的姿態(tài)感染幼兒，用“你真行”，“真象解放軍”等語言鼓勵小朋友，使他們用一種積極向上，振奮的精神投入到早操活動中去。　　“讀書百遍，其意自現(xiàn)”，只有多讀多思才能對教材有更進一步的理解?！　∧挲g特點——內(nèi)容能被幼兒理解和接受，考慮幼兒已有的經(jīng)驗和積累。　　藝術(shù)性——首先表現(xiàn)在導(dǎo)入的內(nèi)容、方法、手段具有統(tǒng)一性、和諧性；其次表現(xiàn)在導(dǎo)入的設(shè)計具有高度的教育性和科學(xué)性；還表現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)與教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)之間，各環(huán)節(jié)教學(xué)實施步驟之間的銜接巧妙，過渡貼切，節(jié)奏轉(zhuǎn)換自然，邏輯性強。幼兒做小動作或注意力不集中，教師要給以暗示或提醒，但要允許幼兒對某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲、交談或動作，這些是幼兒積極性的表現(xiàn)，要區(qū)別積極性與不守紀(jì)律的現(xiàn)象。年齡小的幼兒，教學(xué)方法要游戲化、情趣化。如在語言活動中為了集中幼兒分散的注意力，臨時穿插故事表演?！　《顒幽繕?biāo)：提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。（10分）　　整體效果：整體協(xié)調(diào)、幼兒注意力集中，參與積極?！　∪?chuàng)建讀書角　　雖然本學(xué)期只剩下一個月了，但是在一月我打算在教室里創(chuàng)建一個讀書角，讓孩子們可以在課下的時候閱讀書籍，這樣做，一是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，二是培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，也是為了放寒假做準(zhǔn)備?！　?. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾?！　∪⒔逃虒W(xué)　　，葉子是如何變色的；葉子的形　　狀；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園