背影說課稿課件-免費(fèi)閱讀
【正文】
五、 聆聽《父親》，感悟艱辛。
質(zhì)疑探究：
文中四次出現(xiàn)“背影”，請(qǐng)你在“背影”前加上一個(gè)動(dòng)詞，以便理解四處“背影”的不同含義。) 賦(f249。通過“背影”這一感情的聚焦點(diǎn)，一同感受這一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表現(xiàn)的父親對(duì)兒子深沉的愛，共同體會(huì)父子深情。
☆ 過程與方法
這是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文。
☆ 難點(diǎn)：
明確文章“背影”與 “父子深情”和諧統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；體會(huì)文章余音裊裊、 情思綿綿的意蘊(yùn)。) 簌(s249。)
差(chāi)使(shi) 虧(kuī)空(kong) 勾(gōu)留(li也可以不限制讓學(xué)生品讀，談自己的感受。
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