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全員培訓(xùn)心得體會(huì)600字-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 教師課題研究的質(zhì)量還需改進(jìn)。 逐步形成骨干教師成長(zhǎng)的氣氛,營(yíng)造骨干教師生長(zhǎng)的環(huán)境。因此,應(yīng)該重視校本研修工作,讓它成為每所學(xué)校、每個(gè)教師的內(nèi)在需要,從而創(chuàng)造素質(zhì)教育的生動(dòng)實(shí)踐。過(guò)度的設(shè)計(jì)必然導(dǎo)致對(duì)教學(xué)的控制,導(dǎo)致對(duì)學(xué)生活動(dòng)和發(fā)展的包辦、強(qiáng)制干預(yù)。 二、改變工作方式,謀求共同發(fā)展 新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方式。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問(wèn)題。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為 科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。困難每個(gè)人肯定都會(huì)有,只有學(xué)會(huì)“擠”時(shí)間才可以。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度。 它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。通過(guò)學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的及時(shí)指導(dǎo),班主任劉強(qiáng)老師的關(guān)愛(ài),加上自己努力,取得了91。在學(xué)習(xí)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》這首歌時(shí),因?yàn)楦柙~內(nèi)容豐富,形象生動(dòng),既敘事又抒情,具有很強(qiáng)的感染力。 音樂(lè)中的聲樂(lè)作品或器樂(lè)作品,沒(méi)有具體的形象,但是優(yōu)秀的聲樂(lè)或器樂(lè)作品,能抒發(fā)人內(nèi)心的情感和體現(xiàn)時(shí)代背景,能感染人們的情緒使其產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。 全員培訓(xùn)心得體會(huì)600字三 時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼歷時(shí)半個(gè)月的“20____江蘇省南通市暑期教師全員培訓(xùn)’’即將結(jié)束,我有幸成為培訓(xùn)的對(duì)象,對(duì)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更是牢牢地把握,從中學(xué)到了很多,受益匪淺。 學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師,準(zhǔn)備好本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與個(gè)人微機(jī)等軟硬件,屆時(shí)認(rèn)真收看專家講課,全程做好筆記,按時(shí)保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè),積極參加互動(dòng)交流,切實(shí)提高思想境界和專業(yè)水平。具體職責(zé)為:組織本學(xué)科全體教師按時(shí)參加視頻學(xué)習(xí)、面對(duì)面討論、在線研討、作業(yè)等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理和互動(dòng)研討。做好面對(duì)面研討組織工作。 二、自我反思。本次培訓(xùn),安徽電大為此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并聘請(qǐng)資深的網(wǎng)絡(luò) 教育家、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識(shí),新理念,開設(shè)“教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行”、“課堂教學(xué)觀察、診斷與評(píng)價(jià)”、“初中說(shuō)明文教學(xué)策略”、“教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展”等課程,使我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)知識(shí)有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。作為教師首先要肩負(fù)重任。因此,為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),我國(guó)教育部決定開展國(guó)培計(jì)劃,為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過(guò)程的實(shí)錄,使我大開眼界,給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo),特別是在每個(gè)討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見(jiàn)解,對(duì)我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。 在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思,從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”,轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吃一塹,長(zhǎng)一智,日積月累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教學(xué)成績(jī)。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 20____年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn),采用遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討,幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。 教師學(xué)習(xí):包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對(duì)面討論、參與在線研討和專題討論,按要求完成并提交作業(yè),與指導(dǎo)教師及課程專家互動(dòng)答疑。研討主題必須緊密圍繞視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容,全體教師依次發(fā)言,在此基礎(chǔ)上形成個(gè)人作業(yè)和本學(xué)科研討成果。 研修過(guò)程中,研修主頁(yè)每天公布個(gè)人參與研修情況的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。 音樂(lè)教育不僅是為了學(xué)習(xí)音樂(lè),而是因?yàn)橐魳?lè)能美化人的心靈,塑造人的品格,陶冶人的情操,充實(shí)人的精神世界,更能開發(fā)智慧和非智力因素,促進(jìn)人的左腦和右腦均衡發(fā)展,培養(yǎng)人的聰明才智。當(dāng)老師在教唱《恰利利恰利》時(shí),“用力呀用力鋤著地,小心呀小心撒種子……”我在教學(xué)新課時(shí)讓學(xué)生一邊熟悉歌詞一邊想象歌詞所表現(xiàn)的畫面,學(xué)生不禁贊嘆:多美的一副豐收的風(fēng)景畫啊!在美的畫面想象中熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)之情便油然而生,從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也在無(wú)形中實(shí)施了德育教育。教學(xué)時(shí),我讓學(xué)生先將歌詞理解,然后再有感情地進(jìn)行朗讀,目的是讓學(xué)生感知痛苦,去憤怒地譴責(zé),從而喚起學(xué)生感情上的共鳴,演唱時(shí)就能夠情真意切。59分的好成績(jī),在此表示感謝兩位老師!參加這次培訓(xùn)我的心得體會(huì)總結(jié)如下: 提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng) “學(xué)高為師,身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺(jué)到:做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì)貫通。對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。怎樣去設(shè)計(jì)教案,怎樣才能以孩子的發(fā)展作為主要目的去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程
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