【正文】 實施“營養(yǎng)餐”讓部分學生脫離監(jiān)護人的監(jiān)督，導致成績下滑，未找到良好對策。例如：教學多位數(shù)的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。學生經(jīng)歷教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能?！　∩险n。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績比較理想。　　第一，培養(yǎng)了學生自覺學習，自覺遵守課堂紀律的習慣。學生有錯，又輔導他們改正。上每節(jié)課之前都使自己精神飽滿，從而調(diào)動學生的積極性。自主能力比較差。但角的教學，更重要是結合情境，感受，理解它的意義，使學生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力?！　《昙壭W生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散?！　?，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生?！　土暋皥D形的運動”時，可以采取小組活動的方式，讓學生說一說生活中的平移和旋轉。讀、寫數(shù)可以像教材中的看計數(shù)器，也可以采取其他形式，注意學生間的活動，既要提高學生的興趣，又要注意練習的效率。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題?！　?.“克和千克”的復習。教材分別安排題目進行復習。　　三、學生情況分析　　經(jīng)過一學期的學習，大部分學生都有了長足的進步，計算能力有了明顯的提高，但還是有一部分學生，學習習慣及基礎都比較弱，年齡較小或智力發(fā)育較同齡孩子晚，造成學習困難，尤其是解決問題部分，讀不懂題意或不明白文字所表達的意思，針對這些情況，我在復習階段也作了相應的復習調(diào)整，努力做好提優(yōu)補差工作，爭取達到一個滿意的效果?！　?，書寫整潔的良好習慣?！　?，知道1千克=1000克。知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。使學生學得愉快，學得輕松，學得扎實。課后作業(yè)勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教學工作　　作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。二年級下冊數(shù)學教學工作總結5　　本學期，我繼續(xù)跟班上二年級并當任二年級數(shù)學教學工作。　　 沒有良好的學習習慣。我發(fā)現(xiàn)這方法很有效，學生可以及時修正學習上的缺口，教師也可以具體根據(jù)情況及時改進教學方法。　　三、及時鞏固與定期復習相結合。研究重點與難點突破方法，確定具體教學方法，設計好練習?！　∨c家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教?！　《⒃O計符合小學生年齡特點的實踐活動。　　批改作業(yè)。學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)；著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。　　三、作業(yè)批改　　針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題?！　∑摺⒉蛔阒幖敖窈蟮母倪M措施　　充分調(diào)動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反饋，認真搜集每課書的知識要點。 二年級下冊數(shù)學教學工作總結1　　一個學期的工作已結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多。讓學生的練習有針對性，有層次性。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。取得進步就要表揚。本學期根據(jù)學生的實際情況，采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習全過程。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。對學困生進行分層次要求?！　∪?、 結合基礎知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。在教學過程中主要做到以下幾點：　　一、精心備課。同時逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣：課前預習，課時認真探究，課后及時復習。布置作業(yè)做到精讀精練。常與家長聯(lián)系，搭建良好的溝通橋梁，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，同時，也能加深對學生個性的了解，對教師“因材施教”起到很好的作用?！　?充分發(fā)揮學生的主體作用，師少說生多說多做。我堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。為了提高學生的口算和計算能力，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。　?。?）特別注重對后進生的輔導。我堅信一份耕耘，會有一份收獲！二年級下冊數(shù)學教學工作總結6　　一、復習目標