小學(xué)教師實(shí)習(xí)日志(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”等等。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)過一段時(shí)間了，但是對(duì)于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。”“我現(xiàn)在說的話不是只說給他們幾個(gè)聽，是說給你們?nèi)康娜寺牭模还苁钦l，我們都要愛護(hù)班級(jí)的公物，當(dāng)我們看到有同學(xué)在破壞公物的時(shí)候我們都要監(jiān)督他們，每個(gè)人都是我們這個(gè)班的一份子，每個(gè)人都要為了這個(gè)共同的班級(jí)去獻(xiàn)出自己的一份力?！芭拼昂煹耐瑢W(xué)走到前面來。我想我那時(shí)的表情特別嚴(yán)肅吧！“一位同學(xué)起來說說這到底怎么回事，講清楚?！ 〗裉爝@些孩子又闖了一個(gè)大禍，班級(jí)的窗簾布被幾個(gè)孩子扯了下來。果然，周老師出現(xiàn)了，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)走在過道里，周老師并沒有認(rèn)出我，這時(shí)候我就應(yīng)該主動(dòng)一些，自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。教室在三樓，一路走過來，我感覺像走了三十樓。但其中也有讓我驚喜的環(huán)節(jié)，周老師在最后的環(huán)節(jié)為我和我們班的另外一位老師舉行了簡(jiǎn)短的歡送會(huì)。 明天的課程仍將繼續(xù)，我滿懷信心與期待！ 今天天氣特別晴朗，所以心情也變得特別好。孩子們上交的作業(yè)每一本我都很認(rèn)真很真誠(chéng)的批改、評(píng)語，希望他們也能在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)老師對(duì)他們的愛。這幾天周老師不在，什么事情又都是我自己來，除了要上課、管紀(jì)律，還要排練節(jié)目，一天下來都沒有自己的時(shí)間。孩子們就是有這樣的魔力，讓你不斷地激起所有的教育熱情。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老師比起來，我的板書真得差太多了?！ 〉谝还?jié)課周老師給孩子們上作文課，并沒有讓我去聽，我想周老師一定是覺得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒有精心準(zhǔn)備，我想誰都想給別人留下良好的第一印象吧。上課后，我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個(gè)惹禍的小鬼。”一個(gè)女孩子聲音稚嫩但是響亮地說著。他們咽了咽口水，哽咽著說：“對(duì)不起?！ ∩衔缫嚷爟晌焕蠋熒瞎_課，老師都上得很出色，有很多需要我去
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