1984讀書心得-免費閱讀
【正文】 正如生產(chǎn)工具的變革會引起生產(chǎn)力的革命進而引發(fā)生產(chǎn)關(guān)系和社會關(guān)系的變革一樣，互聯(lián)網(wǎng)這種技術(shù)工具的出現(xiàn)也對人類社會帶來了一場偉大的革命，它在將電腦連接起來的同時，也把人腦聯(lián)系在一起，從而將人類認識世界改變世界的活動變成了有機相連的整體的互動的活動，它造成了腦力勞動的分工和協(xié)作，從而為人類帶來了一個偉大的智慧文明時代。群眾一直被聲稱生活富裕、豐衣足食，但現(xiàn)實生活卻是饑寒交迫。紅衛(wèi)兵好像是用自己特有的批斗游街等手段，共同點就是沒有所謂的人權(quán)，沒有證據(jù)，有的只是對人民思想的禁錮。主要描寫了一種高度集權(quán)的政治體制下人民的生存狀態(tài)和社會狀態(tài)。 在大學里，選擇書本閱讀是極其重要的。讀字而不讀全句，務(wù)求得到一個大概的印象。若然，就不應(yīng)花老師的時間。學生要先斷定問題是那一類。雖然沒有問得太淺這回事，但愚蠢的問題卻是不勝枚舉。 三、問比答重要 很多學生怕發(fā)問的原因，是怕老師或同學認為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。明知會被打擾的時間就不應(yīng)讀書。只有總想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣。 第三個壞習慣，主要是指大學生的，就是在選課的時候，只想選較容易的或講課動聽的老師。為了應(yīng)付考試，學生將每一個課題分開讀，強記，一見試題，不管問甚么，只要是似乎與某課題有關(guān)，就大開水喉，希望撞中這是第二個壞習慣最明顯的例子。但若覺得只記要點都引起分心，就應(yīng)放棄筆記。他只要能改三個壞習慣，一年內(nèi)就會判若兩人。強記理論不僅是很難記得準確：當需要應(yīng)用時，強記的理論根本無濟于事。但為知識而讀書可以幫助考試，為考試而讀書卻未必可助知識的增長。寫書是一種讓人精疲力盡的可怕掙扎，就像生了一場痛苦的大病。 可以說，在沒有理解能力的人身上，黨把它的世界觀灌輸給他們最為成功。 P34 這是一句讓人心頭凜然一顫的話，在現(xiàn)在這個時代，我很難去想象，思想什么時候會有罪?這是一個思想、言論自由的時代。這種殘忍的笑讓我想起魯迅先生當年在日本留學的所見，這是一種深切的悲哀。 P15 當我看到這里的時候，我就在想，我們現(xiàn)在的社會有時也是如此吧，太多的人在社交場所都有著一副面具，他們切換這副面具又是那么自然、那么迅捷，好像他們從來沒有過兩副面孔一樣。這些孩子也真正的失去了孩子應(yīng)有的純真與善良。P42~p61 在這一個章節(jié)中，奧威爾主要寫了溫斯頓所在的工作部門真理部紀錄司里的主要工作，這個地方要做的工作就是不斷的去修改過去的文案，所有歷史資料、小說、新聞等等文字信息，他們不斷的修改，讓歷史符合現(xiàn)在，他們的歷史不斷被更改，從來沒有穩(wěn)定，自然也沒有真實，所以溫斯頓在寫日記的時候，竟然可笑到不清楚自己寫日記的確切日期，因為他們早已失去了時間的觀念。P157 這是書中第十章 仇恨周 中的一句話。 1984讀書心得篇2 新年時節(jié)，送些甚么給學生呢?就送他們一些讀書的方法吧。若能習慣運用，不但可以減輕考試的壓力，而對更重要的知識投資會是事半功倍的。所以讀書要貫通理論上的不同重點的聯(lián)帶關(guān)系要明白。例如好幾次我故意將頗明顯的錯誤寫在黑板上，200 多學生中竟無一人發(fā)覺，只知低著頭忙將錯誤抄在筆記上。②在上課聽不懂的，若見同學太多而不便發(fā)問，就可用筆記寫下不明之處，于課后問老師或同學。連貫起來，要知要記的就少得多了，任何學術(shù)都是從幾個單元的基礎(chǔ)互輔而成
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