人教版小學(xué)新課標(biāo)一年級(jí)語文上冊(cè)設(shè)計(jì)教案五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、有感情朗讀課文 學(xué)生選讀課文中的自然段，說說為什么喜歡這一自然段。要求：反復(fù)讀，讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。(發(fā)《動(dòng)物畫》獎(jiǎng)品) 一年級(jí)人教版語文上冊(cè)教案5 《吃水不忘挖井人》教案 教學(xué)目標(biāo) 正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達(dá)對(duì)毛主席的崇敬之情。想一想，學(xué)了這一課，你認(rèn)為“比尾巴”有結(jié)果嗎?小組討論。(師進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)) 現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友交流：你讀懂些什么?(全班學(xué)生邊說邊互相補(bǔ)充)(略)(師根據(jù)學(xué)生說的順序，把無尾的插圖中的動(dòng)物圖，貼在黑板上)(或用多媒體演示) 三、圖文結(jié)合，了解各尾巴的特點(diǎn) 請(qǐng)大家觀察黑板上的動(dòng)物，它們都少了什么?(抽生答：尾巴) 請(qǐng)看猴子，它的尾巴有什么特點(diǎn)?(抽生答：長(zhǎng))(師出示“長(zhǎng)”，并連線) 現(xiàn)在大家邊聽音樂靜息，邊看老師寫。這時(shí)，倒掛在樹枝上的猴大哥發(fā)話了：“喂，大家停下來，我提個(gè)建議，咱們來比賽比賽吧。有感情朗讀課文和背誦課文。 一年級(jí)人教版語文上冊(cè)教案4 《比尾巴》教案 教學(xué)目標(biāo) 自由讀悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 邊聽邊欣賞。 請(qǐng)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)及筆順。 課件出示生字，學(xué)生搶認(rèn)生字。 出示第6自然段，仿寫“也”句。 聽故事錄音。 教學(xué)過程： 一、出示謎語。 文章有幾個(gè)自然段?(四個(gè)) 學(xué)生自由讀課文。 了解詞句的意思，體會(huì)孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。下面我給大家?guī)黻P(guān)于一年級(jí)人教版語文上冊(cè)教案，方便大家學(xué)習(xí)。 一年級(jí)人教版語文上冊(cè)教案1 《一個(gè)接一個(gè)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“接、覺、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“過、各、種、樣、伙、伴、這”等七個(gè)生字。 教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。 檢查生字的自學(xué)情況 (1)出示生字卡片，“接、覺、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這”指名讀。 課前準(zhǔn)備： 生字，課件。 前三段開始“正”字說明了什么?(孩子正高興著) 前三段的“唉”說明了什么?(孩子還不進(jìn)行，卻要終止現(xiàn)在的行為，心理不高興) 從“不過”兩個(gè)字，我們可以看出什么?(孩子非常積極、樂觀) 閱讀最后一段，你從中可以看出孩子還具有什么樣的心性?(好奇心強(qiáng)) 三、總結(jié)全文。 今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語。 自由讀課文： (1)數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)自然段?標(biāo)上序號(hào)。 四、總結(jié)全文 有朋友是一件多么令人愉快的事啊!同學(xué)們，學(xué)完這篇課文你有沒有什么話想對(duì)大家說?——有朋友才有快樂! 一年級(jí)人教版語文上冊(cè)教案3 《項(xiàng)鏈》教案 教學(xué)目標(biāo)： 用學(xué)過的多種識(shí)字方法識(shí)記11個(gè)生字，規(guī)范、正確、工整
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