小學(xué)語文比尾巴課件【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 美洲松鼠在合力對付蛇時(shí)，用尾巴來傳遞信息?！ ◆~把尾巴當(dāng)作游泳器。）兔子的尾巴有什么特點(diǎn)？（學(xué)習(xí)“短”） ?。ㄋ模W(xué)習(xí)新筆畫，指導(dǎo)寫字 ?。ㄎ澹╈柟套R字，完成課后練習(xí) （六）知識拓展 同學(xué)們，這些動物的尾巴這么漂亮，誰知道它們的尾巴有什么作用呢？（學(xué)生根據(jù)課外得到的知識，自由發(fā)言。（兔子） 腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃?！ √懋媱游锏奈舶?，畫好之后同學(xué)之間互相交換看一看，夸夸別人的畫。 ?。ǘ├首x感悟 本文語言通俗易懂，以三問三答形式出現(xiàn)，讓我們仿佛看到兩個小朋友正在做猜謎游戲?！ 。?）本課生字中的“比、尾、短、猴、鼠、扁、最、鴨”宜整體識記字形。認(rèn)識1種筆畫“”，認(rèn)識兩個偏旁“八”和“鳥”。但由于老師粗心，忘記了給這些動物們畫上尾巴和涂顏色，你們今天回家去幫老師畫上，好嗎？ 你們畫好后，吳老師希望你們把它保存好，留作紀(jì)念。（抽生） 老師講桌上有這些動物尾巴的模型，請一個同學(xué)上臺找出猴子的尾巴模型，與黑板上畫的尾巴比一比，說說同學(xué)畫得怎樣？（抽生說：哪點(diǎn)像，哪點(diǎn)不像？）最后貼上尾巴。邊讀邊想：你讀懂了什么？知道了什么？還有哪些不懂的地方？然后，在書上作好記號。它的周圍有各種各樣的樹木，邊上長滿了青青的小草和五顏六色野花?！ ×私飧鲃游镂舶偷奶卣鳎⑴c圖對應(yīng)連線。 反饋 六、閱讀資料，拓展知識 閱讀資料。 游戲：找名字。 二、初讀課文整體感知 自讀課文，劃出生字。 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 能正確地朗讀兒歌，了解動物尾巴的特點(diǎn)。低年級的每一課識字教學(xué)都是重點(diǎn)，本課時(shí)采用隨文識字的方法，力求在生動的情境中認(rèn)識12個生字，使學(xué)生在充滿趣味的學(xué)習(xí)中落實(shí)生字學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過多種形式的讀，從中感受兒歌的語言美，音律美，建筑美，獲得美好情感的熏陶?！ ∮嘘P(guān)介紹小動物尾巴功能的資料?！ 焼柹穑鷨柹?。（課中操） 四、認(rèn)識生字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 字寶寶回家 比較：把——巴公——松 五、觀察比較，學(xué)會寫字 認(rèn)識筆畫“ㄥ”?！ 〖訌?qiáng)課堂的口語和說話訓(xùn)練?！ 〗叹邷?zhǔn)備 文中的六種動物及尾巴模型、彩色筆、小作業(yè)本紙一張、師畫的其它無尾動物圖及空白方框、彩色粉筆、音樂錄音磁帶及錄音機(jī)、師畫簡筆畫（空地、樹木、小草及野花）、課題板書等。師畫黑板上）猴子叫大家在空地上準(zhǔn)備干什么？（抽生答：比尾巴） 今天，我們就來學(xué)習(xí)“比尾巴”這一課。 四、畫尾巴 觀察書中動物們的尾巴，請大家用
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