【正文】 生物多樣性喪失的趨勢(shì)正使生態(tài)系統(tǒng)滑向不可恢復(fù)的臨界點(diǎn)，如果地球生態(tài)系統(tǒng)最終發(fā)生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復(fù)存在。在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻的今天，我們是否應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，還能做些什么以拯救地球和我們自身?　　1972年6月5日至16日，聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開(kāi)人類環(huán)境會(huì)議，來(lái)自113個(gè)國(guó)家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問(wèn)題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議宣言》和109條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”，提出了7個(gè)共同觀點(diǎn)和26項(xiàng)共同原則，以鼓舞和指導(dǎo)世界各國(guó)人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會(huì)的開(kāi)幕日定為“世界環(huán)境日”。因此，它屬于危險(xiǎn)垃圾。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。牢記“行勝于言”，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。　　同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛(ài)心激發(fā)每個(gè)人的熱情，用權(quán)利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果?！　∑浯?，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。同時(shí)我們也要節(jié)約用水,節(jié)約用電等等……　　同學(xué)們,再小的力量也是一種支持,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一根筷子易折斷,那三根、五根呢?環(huán)保也一樣,光靠一個(gè)人的力量是不夠的,要大家一起講究環(huán)保,我們的家園才會(huì)更美麗!小學(xué)生世界環(huán)境日征文演講稿世界環(huán)境日學(xué)生演講稿12尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在我們的周?chē)?還有許多許多的不環(huán)?，F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。節(jié)約糧食其實(shí)并不難，吃飯時(shí)，能吃多少就盛多少，只要從我做起，人人節(jié)約糧食就會(huì)成為一種新的時(shí)尚。　　電給人類帶來(lái)了方便，可是發(fā)電是以重大的環(huán)境資源代價(jià)換來(lái)的?！　】刂圃胍粑廴?，不要在教室或走廊高聲喧嘩打鬧?！　”Ｗo(hù)環(huán)境，我們能做什么?答案就是 從我做起，從小事做起 。我們的校園更美麗！世界環(huán)境日學(xué)生演講稿9　　隨著人類生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境造成的日益破壞，地球出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)。　　中學(xué)生應(yīng)該作到：　　要關(guān)心、愛(ài)護(hù)校園綠化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。從另一個(gè)角度，我們可以有目的地選擇對(duì)環(huán)境影響較小的食品，選擇購(gòu)買(mǎi)本地食品也意味著食品不必在世界各地之間運(yùn)輸，從而限制溫室氣體的排放。半絲半縷，恒念萬(wàn)物維艱。我國(guó)是人多地少的發(fā)展中國(guó)家，人均耕地面積僅為 ，占世界平均水平的五分之二，而人均糧食占有量竟比唐宋時(shí)期還少了200多公斤。“情動(dòng)而辭發(fā)”，小作者將對(duì)環(huán)境惡化的深切擔(dān)憂化為筆下文字，于是強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感就從字里行間迎面而來(lái)，很能感染讀者?！　∵@些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時(shí)常斷流，羅布泊已經(jīng)干涸，沙漠日漸擴(kuò)大，渤海即將變成死海，臭氧層空洞越來(lái)越大，全球氣候變暖……我們走出家門(mén)，再也聞不到清新的空氣。不要說(shuō)，我還小，無(wú)能為力。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。仍然有人在草坪上肆意踐踏。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾，他開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟?！　∷?、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。20xx年“6?5世界環(huán)境日”中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，這說(shuō)明了當(dāng)前黨和政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的高度重視，展示我們治理污染的的堅(jiān)定決心和應(yīng)對(duì)霧霾等突出環(huán)境問(wèn)題的積極行動(dòng)，同時(shí)也是倡導(dǎo)包括政府、企業(yè)、公民在內(nèi)的全體社會(huì)成員一起努力，共同建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美好家園。但是，人們?cè)谙硎艽笞匀坏亩骰輹r(shí)，卻粗心地忘記了去保護(hù)這些美麗的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化?！　?yōu)美和諧的自然環(huán)境，給我們以美的感受，“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽?？吹竭@些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?古人云：非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),我們也可以斷言,非勤奮無(wú)以成學(xué),非競(jìng)爭(zhēng)無(wú)以進(jìn)取,非自律無(wú)以修身,非寬容無(wú)以養(yǎng)性,要做到這些,我們必須置身于一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中.　　要想營(yíng)造這樣的環(huán)境,必須從我們每一個(gè)人做起,在我們的一舉手,一投足,一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)會(huì)心的微笑,一瞥信任的眼神中去尋找答案,在我們朗朗的讀書(shū)聲里,在我們聚精匯神的課堂上,在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中得到落實(shí),所以我向全校的同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。本文格式為Word版，下載可任意編輯世界環(huán)境日學(xué)生演講稿世界環(huán)境日學(xué)生演講稿 　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用?！　?，瓜子，糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物　　，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作.　　，提醒亂扔垃圾的同學(xué).　　，主動(dòng)檢起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉　　同學(xué)們?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們體驗(yàn)壯闊。我們應(yīng)該時(shí)刻敲響了警鐘：保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩!　　對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從校園中做起?！　〗┠?，隨著人類生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境造成的日益破壞，地球出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)?！　∥?、珍惜紙張，拒絕接受散發(fā)的宣傳單?！　〉厍驄寢尀槭裁赐淮眺鋈簧駛?　　原來(lái)，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得即板結(jié)又貧瘠。學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道?！　∶利惖淖匀画h(huán)境，帶給我們愉快的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。只要每人每天注意節(jié)約，愛(ài)惜每一支筆、每一張紙，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)一年就保護(hù)了一棵大樹(shù)，全市、全國(guó)、全世界的小朋友都講究節(jié)約，一年就能保護(hù)一片樹(shù)林。我們仰望天空，再也找不到湛藍(lán)的色彩。這也是演講成敗的基礎(chǔ)!如何表達(dá)這份“情”呢?格言俗語(yǔ)的引