初中教師師德師風(fēng)心得體會-免費閱讀
【正文】 教師是太陽底下最光輝職業(yè)。要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。經(jīng)過我不斷的學(xué)習(xí)，我受益良多。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。機械的照搬照抄只能是貽誤眾“生”。不讀書、不查資料、不思考成了一些老師的通病。在當(dāng)今的社會中，隨著科技的飛躍發(fā)展，社會的高度進步，社會中的一些不良的思想漸漸的影響到了我們教師，一些教師看到了社會中的燈紅酒綠，掩抑不住內(nèi)心的躁動，“德”就慢慢的偏離了正確的方向。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點。初中教師師德師風(fēng)心得體會初中教師師德師風(fēng)心得體會1透過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要好處有了較明確的認(rèn)識。宣傳知識來源于實踐的觀點。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。所以我說，道德立于心、工作成于手。再則，要求教師熱愛學(xué)生。教師的工作職責(zé)重大而又極其艱辛。要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之。給學(xué)校和社會帶來了負(fù)面的影響。作為一名教師，要想做好自己的工作——教。一位教師的“教”的創(chuàng)新首先要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上，找到適合學(xué)生的教法，而不是傳統(tǒng)的“灌”“填”，而是兼顧到學(xué)生的各方面能力的發(fā)展?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。在我們成長的過程中，是老師向我們伸出了溫暖的雙手。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通。教師應(yīng)該有責(zé)任心。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生
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