長春版小學(xué)二年級下冊語文教案：夸父追日-免費閱讀
【正文】 你會發(fā)現(xiàn)，中國的神化故事是那么富有趣味，那么意味深長。 c了不起。） c“夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。）你是從哪里讀懂的？（咕嘟咕嘟，霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。）你是從哪句話讀懂的？（于是夸父拿著手杖，提起雙腿，邁開大步像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里?！薄 。嚎涓赶矚g光明，喜歡看到神州大地永遠充滿光明，因此他要去追敢太陽，抓住太陽，他是多么——了不起??！ ?。ㄆ鋵?，夸父本是一個巨人族的名稱，他們是大神后土的子孫，生活在北方一座叫“成都載天”的山上，個個身材高大，威猛強悍，為長早美好生活而奮斗著！可是這個地方，冬季漫長，夏季卻很短?！ 我們把這些詞語連起來讀一讀，每個詞語讀一遍。) (2) ①哪幾個自然段寫了“夸父追日”的經(jīng)過呢？（2——4） ?、谶@三個自然段生字比較多，讓我們先來讀讀這些生字。但是這兩個字合在一起不是這個意思?！ 〗虒W(xué)重點：體會夸父身上所折射出的精神和優(yōu)秀品質(zhì)。教師巡視、指導(dǎo)?！ W(xué)習(xí)難點： 感受夸父不畏艱難，甘于奉獻的偉大精神。 胃：人和動物消化食物的部分，腸胃胃口 四、復(fù)習(xí)鞏固： （1）小貓釣魚 （2）猜字游戲 五、指導(dǎo)書寫 追、巨 胃的筆順 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)生字 指導(dǎo)朗讀 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固 聽寫生字 分組分段讀課文 二、理解課文 指導(dǎo)朗讀 自由讀，提出問題： 夸父追日： ?。?）讀1自然段，可以看出夸父是一個怎樣的人？ ?。?）怎樣追日？遇到了什么困難？怎樣克服？ ?。?）結(jié)果：你從夸父身上學(xué)到了什么精神？ 生自由大聲練讀課文 三、復(fù)述故事 講故事方法：準備時要認真讀理解大意，用自己話講有感情?！ 〗虒W(xué)重難點： 用恰當(dāng)?shù)姆椒▌?chuàng)新識記8個一類字 教學(xué)準備：課件 生字卡 實物投影 教學(xué)時數(shù)：3課時 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文理解大意 學(xué)習(xí)生字 指導(dǎo)書寫 教學(xué)過程： 一、 畫圖談話導(dǎo)入 ?。◣煯嬕惶?，一向前奔跑的人）老師這里有幅畫，誰能說說這個人在干什么嗎？他的名字叫夸父，誰來介紹夸父？今天我們就來學(xué)習(xí)神話故事《夸父追日》?！ 《?、看動畫片，讀神話，理解大意?！ ∷?、作業(yè)：搜集有關(guān)太陽用處的資料?！ W(xué)習(xí)流程 一、課前積累 同學(xué)們，太陽！對每個人來說都很熟悉，誰能用一個詞語來描寫一下太陽？（生列舉）?！ 。?） 熟讀第一段，想一想：夸父為什么要追日？ ?。?）朗讀4段，你從文中哪些地方能感受出夸父追日的神奇？ ?。?
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