草房子讀后感12篇-免費閱讀
【正文】 秦大奶奶開始守護油麻地小學，最終為了學校的一個南瓜，落入了水中，離開了人世。學校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走?？上?，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。溫幼菊那曲無字的歌謠，已演繹成一種平凡悲壯的贊歌，使桑桑有了對生活的憧憬。十二歲那年，她也跟桑桑一樣得了很重的病，醫(yī)生說她只能活半年。故事中的每個情節(jié)，每個場景都震撼人心，都讓人思緒萬千，都讓人不禁潸然淚下。 《禿鶴》的故事讓我想起愛默生曾經(jīng)說過的話：不要嘲笑鞋匠又黑又粗的拇指。 本篇寫了禿鶴是油麻地小學的禿子，是個又高又瘦的人，他和桑桑一直以來都是同班同學，油麻地小學的同學都很愛摸他平滑的禿頭，后來便有人笑話他，他越想越生氣，在會操時，當油麻地小學陷入高潮時，他卻脫下帽子，讓別人和他一起獻丑，給班級帶來極壞的影響。 如今這個社會，有很多像長腳一樣的人，他們用自己漂亮的偽裝欺騙他人，損人利己，這是我們?nèi)f萬不可取的。但令根鳥沒有想到的是，長腳那副憐愛的面目后面卻是一顆丑惡的心。 日常生活中，我也有類似的經(jīng)歷。那樣看來，我們還應(yīng)該以這樣的態(tài)度去面對我們的生活？用悲觀、用懶惰、用迷茫、自私的態(tài)度去面對，對待我們的前輩們用血、用淚換來的生活，換來的時代？不，當然不該。不同的歷史背景給人的差異自然很大；《草房子》是那么的溫馨、和諧，處處是歡樂，是幸福。而《草房子》的美，真就像那佇立在地平線上的草房子一樣，永不衰朽。讀者讀起來用身臨其境一詞絕不為過。他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，可以開懷的大笑，可以縱情的哭，在他們心中永遠都充滿了甜美的美好事物。 陸鶴的成長經(jīng)歷讓我懂得了：沒有人天生是完美的，我們要接納自己不可改變的短處，要努力地發(fā)揮我們的長處。 陸鶴因為自己的禿頭不愿去上學，他的父親只好去鎮(zhèn)上買生姜，想用秘方讓陸鶴的頭發(fā)長出來。盡管這種榮譽是以犧牲自己所換來的。在《草房子》這本書中，我總結(jié)了好友禿鶴的以下幾個變化：其一、他出于恐懼的心理，害怕被人看到他的禿頭，故而戴帽子以求心安，認為他人不在嘲笑自己。因為這事，同學們都不在理睬他了。不過，我的這個好友確有美中不足的地方那便是他的禿頂，這就同動畫片《熊出沒》里的光頭強很相仿了，所以大家又都叫他禿鶴。接受了生活的磨難，接受了暴風雨洗禮的杜小康，不再是物質(zhì)上的小康，而是精神上的小康。他的父親在一次進貨的途中，不幸與一只大船撞了頭，導致船上的貨物全部掉進了水里。 讀了這篇小說，讓我感受到了小說主人公的成長歷程，并且領(lǐng)略了純凈而美麗的鄉(xiāng)村風光，收獲可真大??！ 篇二：草房子讀后感 在讀了曹文軒老師寫的《草房子》后，我結(jié)識了許多朋友：桑桑、杜小康，禿鶴，紙月等，其中最最喜歡、讓我景仰的人就是杜小康。有一次，油麻地小學進行片區(qū)學校會操比賽。他有著在陽光下蹭亮蹭亮的光頭，他的名字叫陸鶴，大家都習慣叫他禿鶴。這就是我喜歡杜小康的原因。 杜小康最讓我景仰的地方，是在他的家庭發(fā)生變故以后。我看到，杜小康已經(jīng)學會坦然面對生活中的的不幸 是的，正如《草房子》這樣一句話：他坐在那里，咀嚼著油麻地的任何一個孩子都不會去咀嚼的由大蘆蕩所給予他的美麗而殘酷的題目。很快，我便和書中的一個名曰陸鶴的好友邂逅了。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學輸?shù)袅吮荣?。而那頂小帽子不就是他?nèi)心的真實寫照嗎？他一心想借助帽子這個物件來把自己的生理缺陷掩蓋掉，以求融入這個班集體。 但令我們欣喜的是，禿鶴好友憑借著自己的一番努力，最終為集體掙得了榮譽。但人總是會長大的，在三年級的某一天早晨，他突然對自己的禿頭在意起來了，他的禿頭不再準許別人碰，別人叫他禿鶴他不再欣然答應(yīng)了。 從此以后，陸鶴坦然地接受了自己禿頭。 這本書給我印象最深的，并不是一個人物，也不是某一件事，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直的性情。而《草房子》之所以備受人們推崇，是因為那字里行間中透漏著的純凈、美麗，以及流露出的那么真實的，準確的情感。 曹文軒說過：美的力量絕不亞于思想的力量，再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。而《童年》的背景卻是慘烈的一次大戰(zhàn)期間 ，上至元首，下至百姓人人都兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，老人無所依，幼娃無所養(yǎng)。這樣的生活是前輩們用血、用淚換來的。真是功夫不負有心人，他的表演得到了老師和同學們的一致認可，此后他再也不是那個孤獨、寂寞、自卑的小男生了，而是變成了一個受到大家尊重、欣賞、特別自信的陽光男孩了。故事講了主
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