四年級課文鳥語的教案-免費閱讀
【正文】 2．觀察田字格’卜生字的寫法，說逗難寫的和容易寫錯的字“催、傻”筆畫較多，要寫得緊湊些；“怠’’上中下三部壓緊能寫得過長；“冶”是兩點水，不能寫成三點水。 小結(jié)：“我”不光聽懂了烏語，而日從鳥語中學(xué)到了許多做人的道理。 同桌互瀆，指名分角色瀆。 五、作業(yè) 1．讀生字表中的牛字。齊讀?？纯茨膸讉€自然段聯(lián)系比較緊密，合起來講了一個意思，就合并為一段，哪個自然段單獨講了一個意思，就獨立成段。 ①抽讀生字卡片，相機正音。 理解課文內(nèi)容，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。 觀察一種喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和叫聲。 ②提醒學(xué)生注意下列字的讀音。 2．分組討淪。 自由讀第2自然段。 2．正確、流利地朗讀課文。 ③一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢! 從這句話中，你讀懂了什么?(“
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