關(guān)于致青年教師的讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 吳老師在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都很尊重學(xué)生，心里裝著學(xué)生的心。授之以魚不如授之以漁。要讓學(xué)生得到一杯水，那必須是一桶常流常新的水。因?yàn)榻處熯@份職業(yè)可以讓你的成就感得到充分的滿足。他是一名大學(xué)剛剛畢業(yè)、長相陽光、性格溫柔的男老師，他從不向同學(xué)們發(fā)脾氣，即便大家認(rèn)為他“好欺負(fù)”，在他課上行為放肆：有人吃東西，有人睡覺，有人換座位，有人坐地上聽課……老師也從來不發(fā)脾氣，只是默默嘆氣。以往，總是覺得這種教育理論方面的書籍太深?yuàn)W，看得很累但收獲甚少。作為一名踏上工作崗位不久的新教師，我邊讀邊對(duì)照自己的教育過程，反思自己的教育行為，發(fā)現(xiàn)和吳老師還是有很大的距離。倘若你竭力掩飾，有可能會(huì)被學(xué)生誤認(rèn)作是冷漠，也有可能會(huì)讓敏感的學(xué)生也去學(xué)習(xí)克制和忍耐。我們想要當(dāng)這盞不滅的燈，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。還有一位老師，要是學(xué)生問他一個(gè)問題，就獎(jiǎng)賞一根棒
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