【實用】教師年終總結(jié)4篇-免費閱讀
【正文】 如果有一天，你的客戶被人搶走了，請不要奇怪，因為你在逛街，你的對手已經(jīng)簽單了?！ 〉诙τ谀昙壷魅?、班主任應(yīng)該深刻反思年級管理、班級管理。樂觀，是一種積極向上的人生態(tài)度。豈非緣木求魚？” 九年級：目標(biāo)中考確保全市前三（含市直三所初中） 七八年級：課堂實效是本學(xué)期課改工作重點 第三件事： 在這個寒假我接到了兩次電話都是有關(guān)紀(jì)檢部門協(xié)同市教育局監(jiān)察科領(lǐng)導(dǎo)利用白天和夜間9點左右來校查崗的事，首先我非常感謝大家咱們學(xué)校沒有任何問題，所有教 師值班都很好，做到了定點、定時。昨天早上8點多鐘家里來了七八個老婆曾經(jīng)教過的學(xué)生探望他的老師，有學(xué)醫(yī)的、公安的、軟件開發(fā)等，看著他們在一起聊的很嗨，我當(dāng)時也被他們陶醉了，心里默默的敬佩老婆，在班主任的崗位上找到了職業(yè)的幸福。今天我為什么和大家分享這件事，主要是想告訴大家兩點： 第一，號召全體老師積極參加體育鍛煉，因為健康是幸福的基石。各方面有了很大的進步和提高?！ ±^續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績.教師年終總結(jié) 篇3 一學(xué)年以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。以此來加大教科研的力度，1做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，1集中力量突破主課題。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采用集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達的新的理念，新視角，新要求?！ ≌n堂練習(xí)要“精挑細選”，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù)，重點環(huán)節(jié)一定要“敲響”，承前啟后，環(huán)節(jié)緊扣，程序遞進，螺旋攀升。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的一般操作流程，領(lǐng)悟課堂結(jié)構(gòu)的實質(zhì)后，我明確了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)一定要明明確確提出來，寫出來，掛起來，目標(biāo)必須變成全體學(xué)生的目標(biāo)，是通過學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)，目標(biāo)要具體可操作，不能籠統(tǒng)模糊，更不能大而全，成為學(xué)科目標(biāo)?！ ∮谡A：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，現(xiàn)小結(jié)如下： 本學(xué)期，我執(zhí)教高二年級三個選修班的物理，并且做高二（5）班的班主任工作。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)看懂的知識一帶而過，甚至可以不講，對于重點知識在其它模式中的應(yīng)用，在課堂時間不多的情況下，可以利用多媒體展示給學(xué)生，讓學(xué)生擴大知識面?！ ∥疫€有過這樣的體會，一節(jié)課按照新課改的模式，精心組織，學(xué)生探究、討論交流等能力有了一定的提高，但這個知識點的各種應(yīng)用面比較廣，導(dǎo)致不能有足夠時間讓學(xué)生了解更多的應(yīng)用模式。例如：在課堂上不允許學(xué)生“插嘴”是壓制學(xué)生的苛求，但課堂上學(xué)生“不善于傾聽別人發(fā)言”是不良的學(xué)風(fēng)，課堂上“學(xué)生無意義的隨意自主”，更是散漫的表現(xiàn)。抓教學(xué)研究，對每節(jié)聽課多思考從中提取精髓并能積極寫論文。在先學(xué)階段，一定要讓學(xué)生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體抬高?！ ∫唬碚撆c實踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實驗。教研組的兩名骨干教師勇挑重?fù)?dān)，外出福山中心小學(xué)，辛峰小學(xué)進行借班上課實踐，收到了良好的教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上，1期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，1統(tǒng)考，1以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。本學(xué)期，1我們教研組全體青年教師都完成了預(yù)定的任務(wù)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率?！ ∽プ≈仉y點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點
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