【摘要】八年級語文上冊第六單元二十九課《湖心亭看雪》教學(xué)簡案葉縣昆陽中學(xué)陳水萍二〇一三年十二月十五日《
2024-11-21 02:23
【摘要】.....二九湖心亭看雪張岱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有關(guān)張岱的文學(xué)常識。2、整體把握文章內(nèi)容,感受藝術(shù)境界。3、深入了解本文寫景的特點——白描手法。4、
2025-04-16 12:11
【摘要】......2016年中考總復(fù)習(xí)文言文閱讀10.《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)教案(總第67—68課時)原文:崇禎五年jxfz0064_0205_1十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣jxfz0064_0205_2
2025-05-02 06:14
【摘要】教案《湖心亭看雪》自學(xué)評估練習(xí) 湖心亭看雪·自學(xué)評估 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1.給加粗字注音。 ①是日更定②擁毳衣爐火③霧?、芙? 2.解釋加粗詞。 ①是日更定:②余拏一小舟: ③上下一白:④焉得更有...
2025-01-25 05:49
【摘要】教案《湖心亭看雪》同步練習(xí)(二) 同步練習(xí) 一、根底知識 。 更()定擁毳()衣崇禎()霧?。ǎ? 沆碭()()與余舟一芥()鋪氈()對坐強(qiáng)()飲 。 ①更定②湖中人鳥聲俱絕 ③余拿一小...
2025-01-25 04:55
【摘要】教案《湖心亭看雪》同步練習(xí)(三) 同步練習(xí) 一、根底部分 。 (1)湖中人鳥聲俱絕________(2)是日,更定矣________ (3)惟長堤一痕________(4)舟中人兩三粒而已_...
【摘要】1、背誦課文,積累一些文言實詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景,把握作者的感情。3、揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握白描手法。崇禎(chóngzhēn)五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣,余挐(ráo)一小舟,擁毳(cuì)衣爐火,獨(dú)
2024-11-24 15:34
【摘要】第六單元29湖心亭看雪張岱教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文,掌握、積累重要的文言詞語。2、整體感知課文內(nèi)容,明確文中涉及到的記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。3、品味語言,學(xué)習(xí)白描手法,感受雪后西湖的奇景,體味作者游湖的雅趣。4、背誦課文。湖心亭:湖心亭位于外西湖的中央,是湖心三島之一。相傳是宋代方士筑三塔以鎮(zhèn)西湖三怪的北
2025-05-01 08:37
【摘要】教案長春版《湖心亭看雪》學(xué)案 19《湖心亭看雪》學(xué)案 學(xué)習(xí)目的 知識目的 1.積累一些文言實詞、虛詞。 2.理解作者和寫作背景。 3.理解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 4.背誦課文。...
2025-01-25 06:54
【摘要】第一篇:《湖心亭看雪》(公開課教學(xué)設(shè)計) 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計 全椒縣襄河中學(xué) 李恒強(qiáng) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、熟讀美讀課文,理解“絕、拏、強(qiáng)、更、癡”等字。 2、賞析雪后奇景,體味白描手法...
2024-10-17 12:15
【摘要】第一篇:《湖心亭看雪》問答題 中心:《湖心亭看雪》先交代時間、地點,然后寫出西湖大雪后一片靜寂,湖山封凍,一個“絕”字,傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。接著作者交代自己夜色中“獨(dú)往”看雪,表現(xiàn)了作...
2024-10-17 12:13
【摘要】第一篇:湖心亭看雪說課稿 湖心亭看雪說課稿 作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力??靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的湖心亭看雪說課稿,歡...
2024-11-16 22:51
【摘要】第一篇:湖心亭看雪教案(通用) 湖心亭看雪教案范文(通用5篇) 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理...
2024-10-17 17:56
【摘要】教案《湖心亭看雪》同步練習(xí)(一) 同步練習(xí) 一、根底知識 1.給加粗字注音。 ①是日更定②擁毳衣爐火③霧?、芙? 2.解釋加粗詞。 ①是日更定:②余拏一小舟: ③上下一白:④焉得更有此人:...
【摘要】 湖心亭看雪教案(精選多篇) 第一篇:湖心亭看雪教案 《湖心亭看雪》 教學(xué)目標(biāo): 1.品詞賞句,了解白描的寫作手法。 2.理解全文內(nèi)容,理解作者復(fù)雜而特殊的感情。 教學(xué)過程: 作者看雪的...
2025-01-17 01:23