第2課時-成數(shù)(導(dǎo)學(xué)案)-免費閱讀
【正文】 學(xué)生談本節(jié)課內(nèi)容。（3）學(xué)生獨立列式解答此題。預(yù)設(shè)1：成數(shù)問題的解題思路和方法與百分?jǐn)?shù)問題是一樣的，所不同的是題目中的百分?jǐn)?shù)是用成數(shù)表示的。（3）總結(jié)：先把成數(shù)改寫成十分之幾，再改寫成百分?jǐn)?shù)。學(xué)生獨立預(yù)習(xí)后小組交流。40%（四成）（七成）（九成五）88%（八成八），比去年減產(chǎn)了一成，去年的產(chǎn)量是450千克。難點 理解成數(shù)應(yīng)用題的真正所求，并能快速將其轉(zhuǎn)化為簡單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。過程與方法通過合作交流，將成數(shù)問題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題，運用類比遷移的方法解決生活中與成數(shù)有關(guān)的實際問題。教學(xué)中，主要采取“放”的形式，首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材，并通過小組交流理解“成數(shù)”的含義；其次，讓學(xué)生根據(jù)例題進行分析，獨立列式計算；最后，通過對比，總結(jié)出成數(shù)問題與百分?jǐn)?shù)問題的關(guān)系，調(diào)動了全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性。（板書課題：成數(shù)）學(xué)生閱讀新聞消息，思考教師提出的問題。
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