高中語文人教版選修古代詩歌散文欣賞蜀相-教學(xué)活動單-免費閱讀
【正文】 表現(xiàn)了詩人對家破人散的孤寂哀痛之情。2. 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心3. 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟4. 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森1. ①以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的“靜”襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮。第一句是記敘，“柏森森”用的是描寫。③黃牛峽：長江峽名，在今湖北宜昌西。4. 《屬性》中，詩人運用帶有詠嘆情調(diào)的自問自答句式，把一種追思緬想情意，作了極為深微的表達并奠定了全詩“沈摯悲壯”的句子是：_______________________，________________________________。 這英雄也包括著老杜自己。也包括杜甫自己，從小立志干一番事業(yè)，卻郁郁不得志，一生坎坷。頻繁——多次。柏森森——自問自答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛。他的詩激蕩著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神，因此被后人公認為“詩史”，詩人被尊稱為“詩圣”。 【教學(xué)難點】通過閱讀中國古代優(yōu)秀詩歌，感受其思想和藝術(shù)魅力，獲得豐富的審美感受【教學(xué)過程】活動一、初步感知一、作者生平 杜甫(712～770)，字子美，是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，因曾住長安城南少陵附近，故自稱少陵野老，后世稱其為杜少陵。無論國事、家事、個人事，都使詩人陷于苦悶之中?！弧[’字而境界全出。天下計——推崇其濟世雄才 老臣心——贊揚其報國忠忱 雄才大略、生平業(yè)績和 忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格正是詩人之所以景仰諸葛武侯的緣由 ？ 流露出詩人對諸葛亮品德和智慧的傾慕思考：“三顧頻煩”寫誰？題目是蜀相，可是頸聯(lián)寫劉備是為了什么？答：一、寫劉備是為了從側(cè)面
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