【正文】 （2）、（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【答案】 （1）回答；諾言；雖然；成長（2）他患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒（3）誰栽的樹長得最好，他就給誰買一件最喜歡的禮物；富蘭克林?羅斯福（4）父親想幫助這個小男孩變得樂觀向上。一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然擔起生物老師曾說過的話:植物一般都在晚上生長。他叫他的孩子們每人栽一棵。平時注意多積累，增加詞匯量。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）想一想，為關(guān)注那“人間最苦的道”，我們可以做些什么？請你把想法寫下來。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。我說：“車子放得這么亂，的確有礙市容。（2）此題主要考查給短文劃分段落及概括段意的能力。（2）劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分?！保??。?）小黃牛長大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨立生活。 告訴媽媽哪種綠葉能吃它感到?jīng)隹鞓O了。從此它就開始自己過日子了?！军c評】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用?！窘馕觥俊痉治觥浚?）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。；應允別人的話。n；y236。 【答案】從此以后，每一張鈔票我都很珍惜，我學會了節(jié)約?！眣236。pi225。（4）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（3）是指束縛我們自身發(fā)展的各種阻礙，有散漫、懶惰、貪玩等等習性（3）請你根據(jù)文意寫出“”這一句中“繭”指的是：________①如饑似渴：________為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復一日，年復一年，①如饑似渴地學習知識，源源不斷地汲取力量。②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。（5）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。（4）評價人物性格要應做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。意見。神的使者美女神 火神從此，各種各樣的災難充滿了大地、天空和海洋?；\罩）了天空，黑色煙霧中盡是疾病、瘋癲（diān）、災難、罪惡、嫉妒、奸淫（y237。眾神替她穿衣服，戴免帽，項配珠鏈，嬌美如新娘。降落）人間。二、 閱讀短文，回答問題。（2）、（3）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。我的十根手指，由指甲、指肉、指神經(jīng)等組成，這真是“麻雀雖小，五臟俱全”。（4）本題考查評價分析人物形象?！军c評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。 【答案】（2）“我就故意在父親面前一瘸一瘸地走”表現(xiàn)了“我”________的性格。槍彈只有綠豆那么大。海軍學校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。父親的“野”孩子（節(jié)選）關(guān)鍵詞語提煉法重要句子主要是指集中表述作者觀點態(tài)度、介紹某種情況，或集中反映文章主旨的句子；也指那些結(jié)構(gòu)復雜、信息量大的句子。當我連蹦帶跳地從屋外跑進來的時候，母親總是笑罵著說：“看你的臉都曬‘熟’了！一個女孩子這么‘野’，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會笑著回答：“你的孩子，大了還會野嗎？”這時，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑?！备赣H還是不同意，借口說：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。（3）穿男裝，不扎耳朵眼，不穿小鞋，騎馬，打槍。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（3）此題考查在理解選文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。十根手指無奈，我只好暫時請了別的“手”來應急。請你舉出兩個體現(xiàn)這一特點的例子。【答案】：文章的段落就是圍繞中心句寫的。（2）、（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。潘多拉雙手捧著她的禮物，這是一只密封的大禮盒。雅典娜赫淮斯托斯________降臨：一般是指某人或物從天上或高于人間的地方來到地上或人間。籠罩指氣氛圍繞一處,彌漫指氣氛覆蓋整體。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。做一只美麗的蝴蝶④1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美和的地，一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當選為總理?！痹谖闹械淖饔檬牵á冱c明中心；恭敬尊重?！军c評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。好容易上了臺階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。諾言：________（5）“母親把15塊錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛?！?；就在這個時候，機會來了（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。小黃牛找食吃小黃牛一天天長大了。這時，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個飽。 真是個能吃苦又懂事的好孩子（4）小黃牛又餓又渴，但它不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹的皮，它決心找到自己能吃的青草。4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。六、閱讀課文 ，回答問題。為了適應以后的生活，我就開始閉著眼睛生活。 侵犯——________ 流暢——________ 羞恥——________（2）根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案，將相對應的序號填在