【正文】 【點評】⑴本題考查考生對名著基本文學常識的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進行作答。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時間，合理利用時間。因為八字上五行缺水，所以小名叫做“阿水”，書名上加上個“運”字，大概是運氣的意思。并不是天生比別人更聰明，只不過是比別人更努力而已。（不少于50字） ①友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另示例：《從百草園到三味書屋》，作者主要回憶了他在百草園中的游戲玩樂和三味書屋中的讀書學習兩種截然不同的生活。做到語言通順，言之有理。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章。 （2）結(jié)合上面的材料，談一談你對“書”的理解。如果只能讀有字的書，那就不是一個好讀書人。14．閱讀下面的選文，完成小題。示例：親愛的同學們，大家好！書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，書籍是人類最好的朋友和老師，手捧書籍就是手捧希望。在中學校園里，許多學生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項奢侈的休閑項目。 （2）《義務教育課程標準》提出，中學生九年閱讀總量應在400萬字以上。 每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動。要想正確使用標點符號，必須熟練掌握常用的標點符號及其用法。 故答案為：⑴ 將“就會”改為“才會”或?qū)ⅰ爸挥小备臑椤爸灰薄＃?）將句號放到引號內(nèi)。③正如《明日歌》所言：“明日復明日，明日何其多”。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答； ⑷本題考查學生對句式的轉(zhuǎn)換。 （3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時看不過來”，“勝”的意思是“盡”，故選A。n；p236。 譬如（________）那一天，我學會了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。11．閱讀下面的文字，完成小題。 故答案為：⑴ B；⑵ 學識淵博（xu233。B．落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。o，指真實、確定，不容懷疑。ng m236。 （5）下列句中標點有誤的一項是（ ） 天凈沙 馬致遠隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠故居。馬致遠是我國元代著名大戲劇家，學識（yuān b243。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)漢卿、王實甫、馬致遠。秋思》中的佳句廣為人知，實際上，他故居門前的景物也和《天凈沙10．閱讀下面文字，完成各題。 ⑵ “具”改為“懼” ⑶ 代詞或指示代詞 ⑷ 西游記 ； 鐵扇公主 ； 滅火焰山的火 ⑸ 三打白骨精、三借芭蕉扇 （2）“公然不具”應為“公然不懼”。 【答案】 （1）qiān；l236。羅剎慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)上。 羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍！”大圣公然不具，使鐵棒pī（ 根據(jù)成語知識的積累將前一空和后一空補充出來，然后再根據(jù)自己對中國神話及其名稱的了解來將其余的空補出來?！保勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書蔫，就好像鳥兒沒有翅膀。 （2）根據(jù)“庖丁解”，可以得出：庖丁解牛，根據(jù)“中豪杰”可以得出：女中豪杰?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書蔫，就好像鳥兒沒有翅膀。要求考生要結(jié)合要求，注意平時的積累，要緊扣題干的要求，緊扣主題，注意語言的正確運用。/感受文字之美，盡享讀書之樂。 ⑵ 都介紹的是名人的讀書方法，都強調(diào)對一本書要反復讀、多讀、精讀、熟讀。 （3）①根據(jù)自己的知識積累，寫出連續(xù)的兩句與讀書有關(guān)的詩句即可。/知識改變命運，智慧書寫人生。/三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 材料一：明末大學問家張溥讀書時先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。 青春不息，學習不止；捧起書本，沐浴書香。讓我們互相幫助，共同進步！ ⑶我想和孫悟空交朋友。我們倆同桌，真是緣分，今后請多多關(guān)照！ （3）首先要根據(jù)你對名著的日常積累，從題干所給的五個人物形象中選出一個你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的一個。在以后的學習生活中，我想和你成為朋友。語言要精煉，簡潔，得體，緊扣題意來寫。 【點評】⑴本題考查活動欄目的設(shè)計。 （2）本本題作答時可從“網(wǎng)上交友利弊”角度進行分析闡述。 【答案】 （1）示例：①特長展示；②小組討論。 《禮記【答案】 （1）生死；同生共死的交情（2）略 【解析】【分析】（1）本題要求：句式相同；內(nèi)容相關(guān)。 （1）在歷史的長河中，有許多關(guān)于友誼的故事流傳下來，他們之間的赤子情懷不是我們用簡單的詞匯可以描述的。思而不學/則殆。 （3）首先要有稱謂；其次表述規(guī)勸的理由，要做到有理有據(jù)；第三要注意說話的對象，語言表達要符合說話人的身份，最后語氣要委婉。注意題目中的 “精彩”二字，開場白的語言要體現(xiàn)這一點。 【答案】 （1）同學們，《論語》流傳2500多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人都耳熟能詳。要求考生讀懂圖畫，理解畫面內(nèi)容，注意畫作的寓意，結(jié)合畫作的文字進行表達。要注意漫畫中的文字內(nèi)容，如“親情價”這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題。要求考生結(jié)合圖畫中的主題，畫面的內(nèi)容，結(jié)合生活體驗進行回答。” ⑶ 示例：孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚光大。認真觀察漫畫我們可以得知，一個身穿帶“孝”字衣服的年輕男子，正在滿頭大汗的遛狗，同時在和母親打電話：“媽，我正在遛狗，沒空陪你?！保?）示例：孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚光大。 （2）請你用簡潔的語言概括漫畫的主要內(nèi)容。本題抓住漫畫中人物衣服上邊的“孝”字和她與母親通話的內(nèi)容來擬寫題目。比如，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝道是我們每個人義不容辭的責任和義務。 ⑵本題考查考生對漫畫內(nèi)容的概括能力。報低價格可以讓父母開心，保持愉快的心情，這是親情和孝心的體現(xiàn)。報低價格可以讓父母開心，保持愉快的心情，這是親情和孝心的體現(xiàn)?，F(xiàn)在就請你展示出來吧！ （2）王翔同學想在座談會上用對聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個對聯(lián)，請你對出他的下聯(lián)。思而不學/則殆。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。閱讀《論語》，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅強。簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。（2）根據(jù)語境，補寫句子。 ⑵本題考查學生仿寫句子的能力。（1）寫出兩個活動的形式。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，而且網(wǎng)上所說的與現(xiàn)實生活總會有差距，如果把握不好還有可能上當受騙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話。②合理發(fā)揮，見解獨特。 【答案】 （1）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。如“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”——（唐）高適《別董大》。（李白《贈汪倫》；②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。7．綜合性學習 材料二：毛澤東在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫復習，他稱之為“三復四溫”式閱讀法。（任意兩點即可）（2）都介紹的是名人的讀書方法，都強調(diào)對一本書要反復讀、多讀、精讀、熟讀。/感受文字之美，盡享讀書之樂。作答時，認真閱讀所給材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語，即可作答。要求：內(nèi)容緊扣誦讀名家進校園的活動，句式對稱，有感召力。）（不允許有錯別字） 示例：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。要求考生仔細閱讀圖畫，提取圖畫中的要素、文字，注意對信息的提取和總結(jié)。請你在下面的橫線上，填入相應的神話故事，使每一行前后四個字各為一個成語。——孫中山；讀書破萬卷，下筆如有神。 （3）首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小明；其次針對情況：小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍；然后組織語言進行勸說。答案不唯一，寫出兩句有關(guān)讀書的名言即可?！彼娛聞莶恢C，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不動。 （3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是________詞。羅剎，讀音 lu243。 （5）《西游記》中有很多情節(jié)都與“三”有關(guān)，如：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探無底洞。 ⑶本題考查詞性的辨析，注意把握常見的動詞、名詞、形容詞、代詞等。馬致遠故居坐西朝東，是一座靜謐的大四合院?！边@西村應該就是西落坡村，是相對東落坡村而言的。 ） （3）閱讀白樸的小令，判斷下列詩句與其描述的季節(jié)相同的一項是（（張繼《楓橋夜泊》），北風吹雁雪紛紛?！稘h宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰?！霸睉x三聲。秋思》的意境頗為相似。秋》寫的是秋季，故B與其描述的季節(jié)相同。 ）：是指安逸舒服，寧靜舒適。根據(jù)這首小令的題目可知，其所寫為秋季?；氐?