【正文】 第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。主角也有很多種特質(zhì)，不僅包含材料所指。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！坝幸环N鳥是永遠(yuǎn)也關(guān)不住的，因為它的每片羽翼上都沾滿了自由的光輝！”安迪一定在吶喊：“我也是生活的主角！”生活是一個舞臺，每個人都應(yīng)成為這個舞臺上的主角。三起三落，終于使他放棄了希望，“我不是生活的主角”。祥子，他自己毀滅了自己。再者，情商課作為孩子們精神領(lǐng)域的補給品，如果任由市場化介入，必然會引起眾多商家和機構(gòu)紛紛進(jìn)場分肥，最終導(dǎo)致情商課程教育商業(yè)化，加速情商教育的功利化，也不利于社會教育資源的公平配置。材料主要講家住上海的黃女士花了兩萬元為正在上初三的女兒報了一門“情商培訓(xùn)課”。反之，如果父母總亂發(fā)脾氣，自己都控制不了自己，孩子當(dāng)然會被帶偏。一方面，“情商課”價格不菲，黃女士的女兒上一堂課就要花掉300元，普通家庭難以輕易承受如此高的開銷；另一方面，“情商課”終究還是一種課堂教育，一周一次的課程至多只能對孩子起一定指導(dǎo)作用，而無法取代日常生活的情商培養(yǎng)。③不得抄襲、套作。如本題主要結(jié)合“如果沒有，那就糟了；如果有，那就對了”分析，我們應(yīng)該如何對待“敬畏”之心。特蕾莎修女對生命的敬畏感動了無數(shù)貧苦人民，人們紛紛跪下，不敢高過她的靈柩。那些否認(rèn)侵略歷史，美化侵略歷史，對歷史不心存敬畏的人或國家必將被歷史所淘汰。近來，霧霾天氣嚴(yán)重困擾國人，人們怨聲載道，可誰又想過，造成這一現(xiàn)象的不正是我們對自然缺乏敬畏之心嗎？樹林花園被拔地而起的高樓取代，藍(lán)天白云被工廠的烏黑濃煙遮掩，甚至生長百年的橡樹林因逆領(lǐng)導(dǎo)意志而被無情砍伐。敬畏之心，可以呵護(hù)成長、引領(lǐng)成功，甚至可以消災(zāi)避禍?？忌诹⒁鈺r，觀點要偏向于擇業(yè)與社會發(fā)展、愛國情懷等相結(jié)合?！凹覈閼选边€表現(xiàn)為恪盡興國之責(zé)。胡茄幽怨，無法軟化他的愛國衷心。有了強的國，才有富的家”，生活在“家”與“國”中的每一個人，都應(yīng)該有家國情懷。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。一個有經(jīng)驗的人，很可能是變成一個匠人，技術(shù)熟稔，操作流暢，按照既有經(jīng)驗駕輕就熟?？梢哉J(rèn)為“新經(jīng)驗”重要，也可以強調(diào)“老教訓(xùn)”，還可以辯證認(rèn)識兩者的關(guān)系。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西?！敬鸢浮可畹恼芾砗芏鄷r候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離—一點緩沖的余地，可以隨時調(diào)整自己。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。4. 《真正男子漢》節(jié)目錄制的特種兵王威，武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”，被譽為“中國男子第一天團”的國旗護(hù)衛(wèi)隊，關(guān)鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長。基于此，我們不認(rèn)同所謂“娘炮”“不男不女”等帶有貶損性的說法。尊重人的個性是社會文明向前發(fā)展的主流，允許自我意識的覺醒、復(fù)蘇是社會發(fā)展的必然趨勢。順物之天以致其性，不要違背生態(tài)平衡，扭曲天性。因此，考生既可以“參與”的姿態(tài)，講述自己的感受或經(jīng)歷，也可以“審視”的姿態(tài)，評論這種現(xiàn)象與其他人的觀點?！秺蕵分了馈分懈嬲]我們：毀掉我們的，不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所“熱愛”的東西。以文化人，更在育人。深層剖析，明其利害。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生之路在腳下一直延伸著，終點還在茫茫白霧處?！毙烧鳡栁⒄艘幌拢前?，這是最權(quán)威的音樂，可是的確有不協(xié)調(diào)的段子，思慮后，他仍舊對裁判說出自己的看法，這時，裁判席掌聲如雷，小澤征爾獲勝。人生總是有太多的追求。有人說：應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕。續(xù)寫的內(nèi)容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。除了加裝防護(hù)欄之外，文明出行氛圍還有賴于文明素質(zhì)的提升。人在情緒失調(diào)的情況下，會做出一些沖動、過激的行動，“沖動是魔鬼”，說的就是這個道理。十五條生命的代價，切要警醒。司機緊急停車，此時車輛距路邊水溝僅有幾厘米。【答案】沖動是魔鬼這本是周末一個明媚的上午，如果不是因為一個女乘客坐錯了站而對公交車司機進(jìn)行辱罵和毆打，如果公交車司機可以把安全放在第一妥善處理突如其來的情況，或許，車上的老人此刻正在家中看著電視報紙；或許，車上的孩子現(xiàn)在正在公園里蕩著秋千笑聲朗朗；或許，那個救援隊的小伙子正在陪老父親下著象棋......但此刻，包括肇事者在內(nèi)的15條人命已經(jīng)逝去，悲劇已經(jīng)釀成，留給我們的除了悲慟，還有深深的反思，是的，這件事值得每個人反思。=（）176?！唷螪CH=∠PBM=90176?！唷螦FC=∠CGF+∠BCF=115176。﹣50176。．①若點E在線段AD上，求∠AFC的度數(shù)；②若點E在DA的延長線上，直接寫出∠AFC的度數(shù)；（3）如圖3，點P在線段AG上，∠ABP=2∠PBG，CH∥AG，在直線AG上取一點M，使∠PBM=∠DCH，請直接寫出∠ABM：∠PBM的值．【答案】（1）證明見解析；（2）①20176?！螧HC=90176。后，射線AM、BQ′再同時旋轉(zhuǎn)10秒時，射線AM′與BQ′第一次出現(xiàn)平行．求射線AM、BQ的旋轉(zhuǎn)速度； (2)若射線AM、BQ分別以（1）中速度同時轉(zhuǎn)動t秒，在射線AM′與AN重合之前，求t為何值時AM′⊥BQ′；（3）若∠BAN=45176?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。A．詭計多端 B．隨機應(yīng)變習(xí)作：寫讀后感一、(一)　。三、習(xí)作指導(dǎo)1．審明題意，明確要求。王大伯看見了，連忙把它抱回了家?！秳游锝夥拧穼懥巳祟愂窃鯓咏o動物制造痛苦的，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對待動物。與狼牙山五壯士相比，我的意志是多么薄弱??！作為21世紀(jì)的小主人翁，我們更應(yīng)該磨煉自己的意志，陶冶自己的情操，把保衛(wèi)祖國、振興中華作為自己最光榮的職責(zé)。部編版語文五年級下冊：習(xí)作：寫讀后感同步習(xí)題一、閱讀中學(xué)習(xí)方法(一) 讀《狼牙山五壯士》有感“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”狼牙山上，五壯士那驚天動地的喊聲好像還在耳畔，五壯士用生命譜寫了一曲可歌可泣的英雄壯歌……《狼牙山五壯士》講述了這樣一個故事：1941年秋天，五位抗日戰(zhàn)士順利地完成了阻擊敵人、掩護(hù)人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，使自己從雛鳥變成雄鷹，成為國家的棟梁之材。書中揭露了當(dāng)今人類為了自己的需要，殘酷地剝奪動物的生存權(quán)的暴行，其中工業(yè)化養(yǎng)殖和動物實驗，是造成大量動物痛苦的主要方式。在王大伯的細(xì)心照料下，那只貓長得胖嘟嘟的，還生下了四只可愛的小貓咪呢！現(xiàn)在，王大伯家已經(jīng)收養(yǎng)了十幾只流浪動物，他細(xì)心地給它們喂食、洗澡、看病，無微不至。本次習(xí)作要寫一篇__________。3．C　5．平時學(xué)習(xí)上遇到一點困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)，意志很薄弱。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。射線AM、BQ分別以（1）中的速度同時轉(zhuǎn)動t秒，在射線AM′與AN重合之前，射線AM′與BQ′交于點H，過點H作HC⊥PQ，垂足為C，如圖2所示，設(shè)∠BAH=α，∠BHC=β，求α和β滿足的數(shù)量關(guān)系，直接寫出結(jié)果．【答案】(1) 射線AM、BQ的旋轉(zhuǎn)速度分別為5度/秒、2度/秒。β,又AM′⊥BQ′,∴∠HBC+∠AM′B=90176。；②160176。=130176。+45176。﹣65176?！唷螦BM：∠PBM=（）176?？v觀近年來，因錯過站，乘客與司機發(fā)生爭執(zhí)并引發(fā)危險的類似案例并非少數(shù)。最終，男子被行拘5日?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。當(dāng)情緒被觸發(fā)后，會做出本能的過激行為，除非是有技巧和方法來規(guī)避。避免大大小小的司乘糾紛在全國各地繼續(xù)發(fā)生，必須加大對侵?jǐn)_、傷害公交司機等危害公共安全行為的打擊力度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。還有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。人在追求理想時，不是一帆風(fēng)順的，總會有令你畏懼的事情發(fā)生。難道前兩位指揮者沒有發(fā)現(xiàn)這個問題嗎?不是的，是因為他們對權(quán)威的畏懼，不敢像小澤征爾那樣堅持觀點，最終，他們失敗了。出人意料的事情總伴隨著我們，滋擾我們前進(jìn)的步伐。 最近，“娘炮”成為社會和媒體關(guān)注的熱點詞?，F(xiàn)代社會進(jìn)一步拓寬了審美的場域，提供了更為多元的生活方式，也為對男性的審美提供了更多元的面向。教育是育人的基礎(chǔ)。謹(jǐn)慎小心的處理我們這一代的文化問題，更好的造福未來。審題難度并不大，但對學(xué)生思維能力要求比較高。“娘炮”的形象確實有礙行為正常人的“審美觀”。中國的傳統(tǒng)文化并不排斥面目清秀的男性，潘安、宋玉、衛(wèi)玠名列美男榜首，清秀儒雅，濕潤如玉才有資格入榜。最后，可以發(fā)出自己的呼吁或者自己的做法等。5．謝霆鋒：“我覺得男生也該找回，男生該有的荷爾蒙”。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴展。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。但是，需要注意題干提示“的確，比起新經(jīng)驗這些老的教導(dǎo)、訓(xùn)誡對我們的人生應(yīng)該更有借鑒和指導(dǎo)意義”，此題偏向于強調(diào)“老教訓(xùn)”。但是一個有教訓(xùn)的人，只要有顆堅韌的心，有悟性，更有可能成為一個大師。點睛：任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。材料一：各高校2017年新生錄取結(jié)果已相繼出爐?！敬鸢浮咳艘屑覈閼选奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”，處在安史之亂中的杜甫，憂慮著處在山東、河南這兩個淪陷區(qū)的幾個弟弟，他們是生還是死呀!顛沛流離中的他，在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，只能倍增思鄉(xiāng)之情?！凹覈閼选保且粋€人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求，是對自己國家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。飲雪吞氈，就等歸漢之日。顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責(zé)任”，范仲淹也講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，作為社會中的每一員，都應(yīng)該為國家的發(fā)展獻(xiàn)計出力，將個人之夢融入到中國的復(fù)興之夢。點睛：這是一篇新材料作文，新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。你有讓你害怕的“月亮” 嗎？如果沒有，那就糟了；如果有，那就對了。我們對自然的敬畏之心去哪兒了？記得一位登山家在登上珠峰時感慨地說：“不是我征服了珠峰，而是它向我展示了它溫柔的一面。在國內(nèi)，有些國人也缺乏對歷史的敬畏與尊重。相反的，不敬畏生命，人生之花就會枯萎。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮亢⒆由掀稹扒樯陶n”還是要落到家庭教育上 許多人在中小學(xué)階段，除了接受學(xué)校教育，還上過各種各樣的“培訓(xùn)課”，有學(xué)樂器的，有學(xué)書畫的，也有學(xué)奧數(shù)、英語。歸根結(jié)底，培養(yǎng)孩子情商的職責(zé)，還是要落到家庭教育上。而在交際能力上，孩子與人交流的方式，很大程度上就是模仿父母與人交流的方式。不同的人有不同的認(rèn)識，可以贊成，也可以反對，還可以綜合認(rèn)識這一行為。（3