【正文】 【解析】【分析】此題注意運(yùn)用“假如我是……，我愿……，……”的句式和前面構(gòu)成排比，同時(shí)運(yùn)用比喻的修辭，注意喻體得到，和后面的喻解吻合。（三）詞性相當(dāng)。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。23．猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在長(zhǎng)河里淺唱低吟，開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義的源頭；猶記得詳實(shí)生動(dòng)的《史記》，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨(dú)成一家之言 【解析】【分析】本題考查選用、仿用、變換句式的能力。面對(duì)唾手可得的金錢(qián)，他斷然拒絕，不給走私分子以可乘之機(jī)”，為王繼才寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。他用歲月將平凡寫(xiě)成偉大，用純粹將初心化為永恒。 【示例2】想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斬除荊棘；想看到天明，就要勇闖夜寂；想高考圓夢(mèng)，我要倍加努力?！臼纠?】高三是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵軍，我必須時(shí)時(shí)提醒自己：前方敵軍出沒(méi)，一個(gè)一個(gè)消滅。那真切細(xì)膩的表演、委婉動(dòng)聽(tīng)的唱腔、優(yōu)美抒情的風(fēng)格，薈萃成一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。“推介語(yǔ)”，重在“推介”，目的在于讓人喜歡。點(diǎn)評(píng)篇幅很小，但要選好角度，提煉觀(guān)點(diǎn)，一語(yǔ)中的，目標(biāo)集中、準(zhǔn)確；這種題型在往年的高考中都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。文明是精致的，不能在防疫的旗號(hào)下，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)以“一刀切”的辦法粗糙應(yīng)付。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”解析： 這句詩(shī)讓我們看到了一種文明感。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。 【點(diǎn)評(píng)】“補(bǔ)寫(xiě)句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類(lèi)題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。③樂(lè)音與噪音是相對(duì)而言的。17．北京冬奧組委而向全球招募賽會(huì)志愿者 【解析】【分析】本題要通讀新聞材料，把握其中的重要信息：主體對(duì)象是“北京冬奧組委”，內(nèi)容是“賽會(huì)志愿者招募工作正式拉開(kāi)帷幕”，范圍是“面向全球”。此類(lèi)試題一般根據(jù)上下文的語(yǔ)境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語(yǔ)句解析： 由于有充裕的時(shí)間進(jìn)行烹飪；這種膳食習(xí)慣很不合理；攝入的能量過(guò)多【解析】【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力。15． 身著漢服，也未必就能增強(qiáng)文化自信；老百姓都喜歡穿漢服，也未必就能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化復(fù)興 【解析】【分析】解答此題，要從邏輯關(guān)鍵的角度切人，注意考查“條件”與“結(jié)論”之間的關(guān)系能否成立：②“必能增強(qiáng)文化自信”中的“必能”表述過(guò)于絕對(duì)，文化自信不在于是否“身著漢服”，聯(lián)系“過(guò)去普遍認(rèn)為”的表述即可判斷，“身著漢服”可算是文化自信的表現(xiàn)，而非條件。語(yǔ)段中有些詞語(yǔ)的使用不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致不合乎事實(shí)?！暗玫街醒胴?cái)政的大力支持”只是“接續(xù)替代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展投入順利進(jìn)行”的條件之一，把必要條件當(dāng)成充分條件。由④可知，作家和詩(shī)人不是一個(gè)人。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。 【解析】【分析】本題材料主要講美國(guó)總統(tǒng)特朗普在推特上說(shuō)的話(huà)，后來(lái)調(diào)查表明特朗普說(shuō)的話(huà)是錯(cuò)誤的，然后為他設(shè)計(jì)辯護(hù)詞。②老陳僅根據(jù)檢查時(shí)的若干表面癥狀與老黃的癥狀相同，就推斷自己也患了心臟病，犯了“機(jī)械類(lèi)比”的錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)法知識(shí)的判斷能力。③“兩會(huì)”期間，（狀語(yǔ)）省政府與鐵道部（主語(yǔ)）在北京（狀語(yǔ)）就加快推進(jìn)江蘇鐵路建設(shè)的問(wèn)題（狀語(yǔ)）舉行了（謂語(yǔ)）會(huì)談（賓語(yǔ)），提出（謂語(yǔ)）江蘇鐵路網(wǎng)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)公交化（定語(yǔ)），成為世界一流水平鐵路網(wǎng)的（定語(yǔ)）構(gòu)想（賓語(yǔ)）?？蛇\(yùn)用“以其人之道還治其人之身”的辦法，抓住“中國(guó)人的奶”與“中國(guó)血統(tǒng)”血統(tǒng)這種牽強(qiáng)附會(huì)的關(guān)系，進(jìn)行相似推論，即“歸謬法”進(jìn)行駁斥。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。“只要城市管理者積極管理”只是保障社區(qū)群眾之間的和諧共處的一個(gè)必要條件，并不一定能夠“保障住社區(qū)群眾之間的和諧共處”。仿照①的方式——“手機(jī)不一定能夠滿(mǎn)足生活中的所有需求。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1． 沒(méi)有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題；嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長(zhǎng)和社會(huì)地認(rèn)可 【解析】【分析】例句使用的關(guān)鍵詞是“不一定”。23．仿照下面的例句，從所學(xué)課文中任選兩篇，分別仿寫(xiě)兩個(gè)句子，要求：內(nèi)容相近，形成排比句式。 22．請(qǐng)根據(jù)下面對(duì)人物事跡的介紹，為英雄人物寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。 “這是‘喊樓’——我們學(xué)校已經(jīng)延續(xù)9年的一個(gè)傳統(tǒng)，高一高二學(xué)生通過(guò)‘喊樓’為學(xué)長(zhǎng)祝福。 種分類(lèi)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是音的客觀(guān)物理屬性，②。巴赫發(fā)表視頻致辭。賽會(huì)志愿者招募工作正式拉開(kāi)帷幕。但營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家提醒: ②________ ，從人的生理需要來(lái)看，早餐應(yīng)當(dāng)有質(zhì)有量，因?yàn)榘滋斓娜梭w活動(dòng)特別是腦力活動(dòng)需要能量和各種營(yíng)養(yǎng)素。只要老百姓都喜歡穿漢服，增強(qiáng)其民族自信心與自豪感，文化傳承有了實(shí)踐主體。只要大批走向世界的中國(guó)人具備了優(yōu)良的素質(zhì)和文明的舉止，中國(guó)文化的地位就能隨之提升。①校長(zhǎng)精彩的畢業(yè)寄語(yǔ)不一定能迅速傳播。有報(bào)紙因此批評(píng)特朗普說(shuō)謊。”事后，老陳又做了全面檢查，結(jié)果心臟正常。③“兩會(huì)”期間，省政府與鐵道部在北京就加快推進(jìn)江蘇鐵路建設(shè)的問(wèn)題舉行了會(huì)談，提出江蘇鐵路網(wǎng)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)公交化，成為世界一流水平鐵路網(wǎng)的構(gòu)想。①你勤奮了，不一定就沒(méi)有難的事情了。②________。②________。一旦發(fā)現(xiàn)有噪音擾民現(xiàn)象，就必然發(fā)生搶地盤(pán)事件。②________③________3．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。①對(duì)于學(xué)生的嚴(yán)格管理并不一定能提高成績(jī)。我校目前學(xué)生普遍存在自律性不夠的問(wèn)題。作為工具的手機(jī)，幾乎進(jìn)化成人類(lèi)身體的一部分，手機(jī)里的信息，就是一個(gè)人社會(huì)關(guān)系的全部。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明城市針對(duì)老年人的公共供給嚴(yán)重不足。4．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤。假設(shè)你是朗寧，請(qǐng)寫(xiě)出一句反駁的話(huà)。 最近某研究所進(jìn)行健康體檢，體檢后，老陳說(shuō)：“我可能得了心臟病，檢查時(shí)，心跳過(guò)速、頭暈、血壓偏高。 又到畢業(yè)季，高校校長(zhǎng)們的畢業(yè)寄語(yǔ)再度成為公眾熱議的話(huà)題。 ①音樂(lè)家曾經(jīng)對(duì)工人談過(guò)古典音樂(lè)的欣賞②音樂(lè)家出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，美術(shù)家和姓王的曾去③工人的愛(ài)人是作家的妹妹④作家和詩(shī)人曾經(jīng)討論過(guò)“百家齊放”的問(wèn)題⑤美術(shù)家曾與姓劉的看電影⑥姓陳的善下棋，姓劉的和那作家跟他對(duì)弈時(shí)，屢戰(zhàn)屢敗13．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式說(shuō)明另外兩處。③________。15．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。二、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)16．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。賽會(huì)志愿者將分布于北京，延慶，張家口3個(gè)賽區(qū)及其他場(chǎng)所、設(shè)施等。19．新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面的這則新聞。20．學(xué)校舉辦“傳統(tǒng)文化節(jié)”，其中有以短視頻介紹傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，假設(shè)你有作品入選，請(qǐng)擬寫(xiě)一段文字放在短視頻開(kāi)頭做推介語(yǔ)。（1）請(qǐng)為以上新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20字。面對(duì)唾手可得的金錢(qián)，他斷然拒絕，不給走私分子以可乘之機(jī)。（要求：句式對(duì)仗，語(yǔ)言得體。 故答案為：②沒(méi)有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題；③嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長(zhǎng)和社會(huì)地認(rèn)可【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。因?yàn)橐粋€(gè)人的社會(huì)關(guān)系不一定都存在手機(jī)里。做題時(shí)先要閱讀材料，弄清材料的內(nèi)容，再根據(jù)原文和實(shí)際生活找出錯(cuò)誤句子。先講拆遷帶來(lái)的好處，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，文段進(jìn)行了推斷，提出“一定要大力推進(jìn)拆遷力度”，屬?gòu)?qiáng)加因果?！耙患肌庇汕拔暮蜕畛＠砜梢酝浦悄軌颉梆B(yǎng)家”的，“不能養(yǎng)家”的推理違背前文內(nèi)容和生活常理。 故答案為：你足夠勤奮，學(xué)業(yè)也不一定名列前茅；有勤奮的精神不一定能取得令人矚目的成就。作答時(shí)，首先要根據(jù)材料確立中心，然后使用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言組織答案。其次準(zhǔn)確理解“喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)”的含義，發(fā)現(xiàn)表達(dá)推斷存在問(wèn)題，有推斷的條件，并不一定得出所推斷的結(jié)果，最好的辦法就是找到對(duì)方觀(guān)點(diǎn)的破綻進(jìn)行反擊，可以同理類(lèi)比讓對(duì)方觀(guān)點(diǎn)不攻自破。故答案為：①一位（定語(yǔ)）手里拿著照相機(jī)的（定語(yǔ)）記者（主語(yǔ)）一聲不響地（狀語(yǔ)）解掉了（謂語(yǔ)）系在自己腰里的（定語(yǔ)）那條（定語(yǔ)）結(jié)實(shí)的（定語(yǔ)）粗繩子（賓語(yǔ)）。這種邏輯錯(cuò)誤的原因，在于把兩對(duì)象間的某些表面相似之處，作為類(lèi)比的依據(jù)進(jìn)行推斷，這樣推出的結(jié)論沒(méi)有必然性?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等。 故答案為：②畢業(yè)寄語(yǔ)別具一格不一定能讓校長(zhǎng)走紅；③不一定每一個(gè)學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語(yǔ)中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感。