【正文】 經(jīng)過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚終于徹底改變了亙古不變的食性，體內(nèi)的毒素也逐漸隨之消失。　　為了享受到美味的河孵肉，又避開中毒喪命的風險，人們在河豚幼苗時通過網(wǎng)箱養(yǎng)殖，把它們和海藻深度隔離，并投喂小魚小蝦。本材料作文適合的結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。首先，網(wǎng)絡媒體要堅守自己作為“把關人”的職責。五 惡意炒作現(xiàn)象的對策分析在眼球經(jīng)濟時代，所有東西都可能成為炒作的對象，并且極易演變?yōu)閾p人利己的炒作，毫無節(jié)制的炒作，為了炒作而炒作。（三） 惡意炒作者 “網(wǎng)絡惡意炒作”現(xiàn)象背后，通常是經(jīng)過相關利益集團或者個人精心策劃的，以實現(xiàn)其特定利益的目的。對于一些“網(wǎng)絡紅人”中存在的低俗化傾向，網(wǎng)絡媒體工作者不僅沒有做好“把關人”工作，反而將低俗化現(xiàn)象進行放大報道。但是，一旦這種好奇心理超出了正常的范圍，被異化后就變成強迫、發(fā)泄，就會出現(xiàn)一些極端的現(xiàn)象——獵奇心理。這些不健康的心理狀態(tài)是滋生寂寞、空虛的土壤。美好續(xù)航有新篇。材料主要內(nèi)容是將今昔生活資料、娛樂工具、醫(yī)療手段、通訊方式等四個方面進行比較，提示語部分概括說我們在感受到了生活的便利、舒適與滿足的同時，也感受到一些東西的遠去與消逝，要求考生面對這種矛盾，談自己的聯(lián)想與思考。從他們的身上，我看到了許多四十年來，一直未曾流逝的東西?！　∥乙彩侨绱?，時代的腳步總是匆匆促促的。我讀過王小波，在那個自由浪漫的時代，他想變成天空中半明半暗的云。40年改革開放，我們感受到了生活的便利、舒適與滿足，也感受到一些東西的遠去與消逝。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。具體寫作時可從三個角度思考，一是什么是“善”與“惡”，有沒有明顯的區(qū)別？二是為什么會有“善”與“惡”不同的人，它們之間會相互轉(zhuǎn)換么？三是怎么樣做才可以使人人都向善？得出這些立意之后,考生可以任選一種立意行文,亦可綜合幾種立意行文?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。命運是如此殘酷，她卻像善良的天使一樣，用平凡的生命，用內(nèi)心的光芒，把人間照亮，將愛心、善心延續(xù)，用點滴的善心譜寫出道德的樂章，這是善心的延續(xù)，也是美德的傳承?！　⌒挠猩颇睿斑M，能激起社會向善的漣漪。最后作為學生代表說說自己的打算，鼓勵同學們一起繼承和發(fā)揚五四精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā)。參考立意：，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，“小我”，樹立高遠的志向，擔當起時代賦予的重擔可用素材：：長夜漫漫赤縣天，終于，從大學校園中，揚起一面面照耀舊中國的大旗——《新青年》，科學，民主，共產(chǎn)主義小組?！?習近平總書記說得好：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。 有了做大事的志向還不夠，還要去“做”?！　遗d亡，匹夫有責，壯士斷腕，血染戰(zhàn)場，在積貧積弱的近代中國，在光明和黑暗殊死搏斗的疆場，中國大學也成為堅強的堡壘，民主和科學的旗幟漫卷西風高高飄揚。要求：①恰當引用三句名言?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。在創(chuàng)作上他曾表示要超過莎士比亞,干掉屠格涅夫,把莫泊桑、司湯達打在地上說胡話。然后概括分析所給的材料，材料由三個時間段組成，一是1979年五四人民日報社論《解放思想 走自己的道路》中的一段話，“我們現(xiàn)在有條件向各國學習，我們必須有正確的學習態(tài)度，既不迷信自己，也不迷信外國。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。在困難面前，王進喜帶領全隊靠人拉肩扛，把鉆井設備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。你是否想到如何為國旗增添光彩?！　　拔覀儸F(xiàn)在有條件向各國學習，我們必須有正確的學習態(tài)度，既不迷信自己，也不迷信外國。作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁，智者見智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。從此，他從物理學界的講臺上消失了。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了4年時間花費500萬元，就修成了外國人計劃需要7年時間花費900萬元才能修完的京張鐵路 ?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。他問哪位同志是最后一位，準備排隊等候?！蟹蛲袪査固┮粋€人若能為別人的生命與人道的法則著想。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。如今，自然界植物滅絕的速度是每小時一種，動物是每天一種。 戰(zhàn)爭。毛里求斯的渡渡鳥被當做“活罐頭”吃絕了。人類雖一直利用動物，但并未給它們帶來滅頂之災?！罢嬲龣z驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！敬鸢浮可拼匀弧　∪祟惓３⒆约褐車沫h(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，人類自以為是所有生命中最強大的，自然給予人物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾。因為毛烏素沙漠,陜西榆林素來有“沙漠之都”的稱號。如2015年全國新課標1卷要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理；全國新課標2卷要求考生在深入思考“當代風采人物”推選標準的基礎上優(yōu)中選優(yōu)展示自己的價值判斷。點睛：什么是任務驅(qū)動型材料作文？恢復高考制度以來，高考作文經(jīng)歷了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 （三）分點分層闡述理由 。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。由此，我們可以引申出：貧窮也能夠磨練人的意志等。但貧窮既可以指物質(zhì)上的，也可以指精神上的。第二，對于父母而言，應該要像王心儀的父母一樣，給孩子灌輸積極樂觀的生活理念，鼓勵他們通過自己的雙手來實現(xiàn)自身價值，從小培養(yǎng)他們的精神獨立，克服過度依賴物質(zhì)的不良習慣。國家亦是如此，只有堅持踐行四個自信，祖國的未來才會充滿希望、愈加富強?！边€有人說“富不代表心靈高貴，窮不代表精神貧瘠，不是所有富貴都是幸運，不是所有貧窮都那么可恨。開篇引述材料，提出觀點；之后先肯定了李恩慧用賣瓜籌學費上大學的精神，說明貧窮并不值得贊美、歌頌，貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。——卡夫卡以考入北大的河北寒門女孩：感謝貧窮。綜合對材料和評論的理解作文，評論不能單講其一，不能顧此失彼。第一則評論：貧窮并不值得贊美、歌頌。這是一則材料作文。后來，他遷居鄉(xiāng)間。但是，貧窮并不值得贊美、歌頌。對于這三則評論，你有什么看法？請選擇其中兩則（或三則）評論，使之形成有機的關聯(lián)，然后立意行文，做一個綜合述評。每次出攤前，他都會發(fā)朋友圈替自己的流動西瓜攤吆喝。形式可采取就事論事和就事論理兩類。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。”現(xiàn)象在高校中開始盛行。華東民以食為天，學校的食堂其實也是反映校園治理的一面鏡子，這片小小天地，也大有可為。一些事情還需要親力親為，這是生存與生活的需要，更是人生成長成熟的需要。材料作文審題時重在讀透材料,找出材料中各種不同的觀點,然后聯(lián)系個人實際，確定觀點行文。有人說，青春是一道算法。在高校，大學英語四六級考試就屬于國家考試。在高校，的確有不少學生非常珍惜自己的大學時光，幾乎把所有的時間都用在了自己的學業(yè)上。在互聯(lián)網(wǎng)時代，‘懶人經(jīng)濟’的出現(xiàn)是大勢所趨，怎能一禁了之。近日，有學校號召在校生舉報訂餐、送餐情況，對外賣一禁了之。②損失?！u242。第三次寫到梨花，花與人結(jié)合在一起，以大自然之美襯托人物精神之美，可謂新穎別致，匠心獨運，堪稱寓情于景之妙筆。⑧　　　?。杭氶L。代表作有長篇小說《鹿銜草》，中篇小說《蠻帥部落的后代》《愛與恨的邊界》，短篇小說集《　　　　　　》等。（1）【讀準字音】 給下列加點字和多音字注音。⑨　　　?。海ㄉ絼莸龋┢露群艽?，直上直下。本文通過記敘云南哀牢山路邊一個小茅屋的故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、發(fā)芽、不斷傳播的動人情景，熱情地歌頌了社會主義社會人們互相關懷的崇高道德風尚?！224。文中指因過分尊重使人承受不起，客套話。這樣的做法，引起坊間熱議?！鄙鲜霾牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請根據(jù)你對材料的理解，選擇合適的角度，寫一篇不少于800字的文章。對于這部分學生而言，他們的時間無疑是寶貴的，一些跑腿的事讓給有閑的學生去做，未嘗不可。如果大學生請人代考，無疑是違法犯罪行為。立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。本材料觀點在對話部分,甲 “懶人經(jīng)濟”提供了生活便利；乙“懶人經(jīng)濟”讓學校管理難度大；丙 “懶人經(jīng)濟”節(jié)約時間,丁 “懶人經(jīng)濟”助長不健康的生活方式,戊 “懶人經(jīng)濟”是一種合理發(fā)展。高校期間忙于學習固然重要，但也不能忽視做人、做事的學習。從食堂的老板、廚子、工作人員、菜品、食材等等各個方面，整個環(huán)節(jié)中不管哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會制造出不和諧和摩擦。只要花點錢，就有人替你“跑腿”，幫你取外賣只是最基本的服務，“跑腿”的類別真可謂“只有想不到，沒有做不到”：2元代送一個充電寶，3元代取一次快遞，5元借一把傘，20元代上一次課，30元一次期末場外“助攻”（在考場外搜索考試答案）層次：擬一個隱含觀點的題目，比如《“懶人”也能代言正能量》開頭段，簡引材料或者名言，亮明觀點。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。消息發(fā)出后，他的朋友和當?shù)氐牧x工們常常趕來幫忙。要求態(tài)度明確，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他并沒有停止作畫，從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。做此類題目，要認真審讀材料，找關鍵詞，領會材料內(nèi)涵和側(cè)重點，明確作文的隱性和顯性要求，聯(lián)系現(xiàn)實，選取合適的角度立意，完成寫作。人間有喜有悲，人間有窮有富。參考立意：“西瓜男孩”演活平凡人的自強夢，輿論可以關注，但要給他自由選擇的權利。貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。著名化學家格林尼亞教授，曾走過一段曲折的道路。進而引用事例，證明個人努力的重要性。”更多的人認為:“貧窮不值得感謝，更不值得贊美，如今寒門難出貴子，這名女生只是突破貧窮的極少數(shù)個例，更多的孩子因貧窮而失去了更多的機會和發(fā)展空間。懂得感恩曾經(jīng)艱難的經(jīng)歷、感恩父母、感恩曾經(jīng)幫助過自己的人，能讓我們從過往經(jīng)歷中獲得成長，讓自己的人生更加充實，獲得比金錢更加重要的精神財富。第三，對于政府而言，應該對這類新聞持理性的態(tài)度，由感知貧困個體的不易，到加快脫貧攻堅戰(zhàn)的進程，做好扶貧扶智工作，對貧困進行精準幫扶，讓更多的“王心儀”感受到教育資源的公平。同時，貧窮又是一個相對的概念，參照物不同，貧窮的理解就不同。寫作時要避免對“貧窮”大贊特贊，似乎一貧窮就成功，這是一種絕對化的思維，不能辯證思考；也不能寫成對“貧窮”的戰(zhàn)斗檄文，成了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的宣傳稿，這是對引文部分的誤讀。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對咸熟，并在全國推廣。面對任務驅(qū)動型作文，考生要轉(zhuǎn)變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意，準備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務去作文?！　?959年以來,政府領導當?shù)厝嗣翊罅εd建防風林帶,引水拉沙,引洪淤地,開展了改造沙漠的巨大工程。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動，生命只剩下人類的時候，我們才會醒悟那個一直空談卻沒有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。”亡羊補牢為時不晚！人類的發(fā)展不應該建立在沉重的代價之上，工廠能用風力水利太陽能發(fā)電而不用煤發(fā)電，世界上就不會再有霧霾；人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮，世界上就不會有殺害；而我們個人如果平時能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起，從自己做起，我相信自然會給我們?nèi)祟悜械幕貓?，終有一天，我們會再度在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐?。∷?，請記住，善待自然就是善待我們自己！【解析】【分析】【詳解】此題考核和寫作能力，是一道材料作文，材料的內(nèi)容是關于毛烏素沙漠變遷的事例，立意時注意從不同的角度分析：毛烏素沙漠是人造沙漠，是人類貪欲的兒子，只有與自然和諧相處，合理開發(fā)利用，才能與自然和諧相處；毛烏素沙漠的形成和毛烏素沙漠的治理，均非一日之功；一個地區(qū)生態(tài)環(huán)境的好壞，對當?shù)匕傩盏纳?、政治?jīng)濟地位，以及周邊生態(tài)環(huán)境均會產(chǎn)生巨大影響；毛烏素沙漠治理的成功，與客觀環(huán)境(當?shù)刎S富的降水)和人的主觀努力(持之以恒、措施得力)密切相關；毛烏素由沙漠變成綠洲，是矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，也是矛盾的解決。工業(yè)革命后，征服自然的工具不再是手、斧頭，而是機械、科技。中國?？谑姓龝r興用野生鳥類熬粥。1991年波斯灣海域戰(zhàn)火紛飛。滅絕還在以加速度的趨勢進行著。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會全無回報的。排隊理發(fā)的同志們都知道列寧日理萬機，時間極其寶貴，于是爭著請列寧先理發(fā)。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。　　諾貝爾是安全炸藥和無煙火藥的發(fā)明人。20多個春秋過后，頭發(fā)里夾著大戈壁沙粒的鄧稼先回來了，“兩彈元勛”的美名才開始傳揚，鄧稼先的名字才重新出現(xiàn)在普通人的中間。三、明確主體作分析。迷信自己和迷信外國，都是思想不解放的表現(xiàn)。是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!　　青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。在隨后的10個月里，王進喜率領1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達到了年進尺10萬米的奇跡。他充分