【正文】 這段文字的中心話題是“GDP”，第一處，前面說“GDP是各國決策者判斷經(jīng)濟(jì)走向、決定政策取向的最重要依據(jù)”，而此處說“但在國內(nèi)，如此重要的數(shù)據(jù)……”，可見此處是說GDP在國內(nèi)的情形，從轉(zhuǎn)折詞“但”來看，此處內(nèi)容與前面各國的重視不同，再根據(jù)后面的具體解說，可知此處是說“GDP這一重要數(shù)據(jù)在國內(nèi)卻一直為造假陰影所籠罩”；第二處，前面說“和以往審計(jì)中發(fā)現(xiàn)造假不同，那些大幅給GDP擠水分的地方”，可見此處是說這些地方“都是主動(dòng)為之”；第三處，前面說“一些地方主政官員”，可見此處是說這些地方主政官員的做法和想法，再結(jié)合后面“這樣的自我反省精神”這一內(nèi)容，可以得知，此處應(yīng)是說這些主政官員“對于GDP 造假已有了深刻的反省”。 【解析】【分析】此題考核語句擴(kuò)展的能力，屬于話題性擴(kuò)展，注意題干的內(nèi)容的要求“秋天的落葉”“聯(lián)系生活”，手法的要求“至少運(yùn)用一種修辭”“心理描寫”，表達(dá)方式的要求“側(cè)重景物描寫”，字?jǐn)?shù)的要求“80字左右”。擴(kuò)寫時(shí)注意：①運(yùn)用一定的修辭手法；②運(yùn)用的表達(dá)方式是描寫；③字?jǐn)?shù)不超過150字?！军c(diǎn)評】本題考查的是擴(kuò)展語段的能力，注意題目要求。27． 風(fēng)是秋夜的精靈，風(fēng)聲便是最美的天籟之音。 【解析】【分析】解答本題，要注意題干中“冬日墻角”“一枝”“孤傲堅(jiān)強(qiáng)”等內(nèi)容上的要求，這里告訴考生梅花的所在位置以及特點(diǎn)，還要注意選擇哪些事物來襯托梅花的這一特點(diǎn)，如環(huán)境的襯托，可以選擇酷寒的天氣，可以選擇落雪的畫面，用“雪”來襯托梅花，也可以用凋零的百花與怒放的梅花進(jìn)行對比，借以凸顯梅花的孤傲和堅(jiān)強(qiáng)；還要注意題干中“第一人稱”和字?jǐn)?shù)限制的要求。它是驅(qū)散黑暗的天使，是掌控宇宙的天神。因此考生們可以借鑒這些描寫方法，可以讓自己的微作文更出彩。 【解析】【分析】“雪花”，抓住它的特點(diǎn)，如，輕柔、空靈，可運(yùn)用比喻、排比手法描寫雪花飄落的景象，也可著重描寫雪覆大地的景象；寫出雪的“變化”，如飛舞的姿態(tài)、落地的安寧等。秋之蕭殺配以離人的傷心淚。這道題屬詩詞描寫類型題。一個(gè)“淚”溝通了情與景的關(guān)系，使所有的景物都染上了離別的愁緒。23． ①“碧云天”，萬里晴空，正是秋高氣爽之時(shí)。第②處，從論證思路來看，舉例的目的是為了論證常識不提供對世界的整體解釋，所以表明常識只能解釋部分。根據(jù)后文“還極愛下廚房”，第二處應(yīng)該是“他不僅愛好美食”。這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，了解句與句之間的關(guān)系。解答此題時(shí)，要注意文段中橫線處的上下文語境。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。二、高中語文擴(kuò)展語段16．這個(gè)系統(tǒng)要有能量的輸入和輸出；這個(gè)系統(tǒng)要具備較高的思維能力；就有可能產(chǎn)生自我意識【解析】【分析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。最后按照題干要求，組織語言作答?！军c(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。整個(gè)構(gòu)圖強(qiáng)化了保護(hù)耕地、確保糧食生產(chǎn)的意識。②整體構(gòu)成古代器物。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。13． 構(gòu)圖要素：①表明博物院名稱。按照箭頭方向，從左到右，由上到下的順序介紹即可。具體而言本題屬于流程圖（框架示意圖）。 故答案為：①鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等“身邊人”為榜樣；②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡；③對崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)；④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。“中國青年志愿者”的標(biāo)志，把“心、手”進(jìn)行了融合，將“愛”與“行動(dòng)”結(jié)為一體。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷。 【點(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。 故答案為：用戶下單后，訂單將經(jīng)過檢驗(yàn)，不合格的訂單發(fā)回用戶修改，合格的訂單將進(jìn)行出庫處理，同時(shí)將發(fā)貨票發(fā)給顧客。字?jǐn)?shù)的限定是最關(guān)鍵的，考生要注意語言的簡潔?？忌鞔饡r(shí)，注意突顯主題，注意字?jǐn)?shù)限制。【點(diǎn)評】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷。此類試題解答時(shí)，圖表說明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是“新聞編輯工作流程簡圖”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。 故答案為：大學(xué)畢業(yè)生的基本去向主要有三種：一種是直接走上工作崗位，可以選擇工作就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)兩種方式；一種是延緩就業(yè)，可以選擇考研究生或參軍入伍；還有一種就是不找工作，在家閑置成為啃老族。 故答案為：①八年來，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總額持續(xù)快速增長，增長率最高達(dá)23．6%。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。②畫面上是兩只向上托起的手抽象處理化作樹干，張開的五指意化為樹枝。③雙手托起處有植樹節(jié)的日期“3．12”。但在國內(nèi)，如此重要的數(shù)據(jù)，①________。 雪29．閱讀下面的材料，按要求作答。 河（江） 風(fēng)聲經(jīng)游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧之口快速走紅網(wǎng)絡(luò)，并入選《咬文嚼字》公布的“十大流行語”。 情景：舊歷新年 現(xiàn)代氣象科學(xué)表明，②________，是因?yàn)榇蟮貪穸葷u高，促使近地面熱氣上升；或北上的濕熱空氣勢力較強(qiáng)，活動(dòng)頻繁。所謂整體解釋，就是同一道理既解釋了正?，F(xiàn)象，也解釋了反?，F(xiàn)象。蘇軾偏不在乎，②________，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實(shí)踐精神，③________。每處不超過15個(gè)字。理論是要走向簡單，寫作是走進(jìn)復(fù)雜。具備了這三點(diǎn)，③________。每處不超過16個(gè)字。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。6．下圖為普遍流行的網(wǎng)上購物模式,請根據(jù)圖表內(nèi)容對“網(wǎng)上購物”這種購物模式下定義,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,100字以內(nèi)。3．下面是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的基本去向示意圖，請有條理地進(jìn)行概括，要求內(nèi)容簡明，表述準(zhǔn)確，條理清晰，不超過100字。請寫出該枚郵票的構(gòu)圖及其整體寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過150字。 11．某初中校就“喜歡的榜群類型”對本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，請根據(jù)下圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：語意簡明，句子通順，不超過100個(gè)字。能量來源既可以是類似于人類的食物，也可以是電能。 18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。③________，人與人就是相互的迷宮。每處不超過15字?！皟尚恨q日”中，一小兒說太陽早上比中午近，一小兒說中午離我們更近，連孔子也“不能決”。驚蟄是二十四節(jié)氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲。北雁南飛。27．使用下面詞語寫一段文字，要求至少運(yùn)用兩種修辭手法。樹 30．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。這樣的自我反省精神，無疑是令人欣慰的。④揭示深層寓意，比如變形之處想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。曲線有兩條，一條表示的是國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)這七年中在GDP中所占的比例，這條曲線圖顯示：國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例從2012年到2017年一直高于4%。 【解析】【分析】此題根據(jù)題干可知是“關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的基本去向示意圖”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。呈現(xiàn)后發(fā)現(xiàn)問題修改、調(diào)整，再進(jìn)入編輯、發(fā)布、呈現(xiàn)程序。首先是“查閱信息源”，然后“選擇信息”，下一步是“編輯信息”，然后“發(fā)布信息”，接著是“頁面呈現(xiàn)”，如果發(fā)現(xiàn)問題，還需要“修改、調(diào)整信息”，再進(jìn)行編輯、發(fā)布、呈現(xiàn)等。如今，奶奶，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年！ 【解析】【分析】兩張照片攝于同一地點(diǎn)，表達(dá)了時(shí)間流逝，物是人非之感。6． 網(wǎng)絡(luò)購物是一種消費(fèi)者進(jìn)網(wǎng)店選擇要購買的商品，提交訂單完成購買后，經(jīng)網(wǎng)店處理訂單，向消費(fèi)者提供憑證，并將商品分發(fā)給派送員，由派送員為消費(fèi)者送貨上門，消費(fèi)者提供憑證取得商品的購物模式。如果商品缺貨，將通知采購員進(jìn)行采購。8． 客服收到買家提出贈品要求后，如果符合贈品規(guī)則，可直接在訂單備注添加贈品；如果不符合，則須提交上級審批，審批通過后在訂單備注添加贈品，如審批未通過要即時(shí)回復(fù)買家。明確了這些內(nèi)容，按照下定義的模式進(jìn)行填寫，填寫種差的時(shí)候要注意順序，一般是涉及區(qū)域、秉持原則、達(dá)到的目的。整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。故答案為：①“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。比如變形之處想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。12． 登記室醫(yī)生核實(shí)接種對象，確定沒有生病、過敏者后，接種對象到接種室接種疫苗，醫(yī)生做好接種記錄，并讓接種對象在留觀室休息，以觀察反應(yīng)?？蛇m當(dāng)增補(bǔ)字詞，組織語言敘述。（意思對即可）【點(diǎn)評】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷。【解析】【分析】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。因?yàn)槭遣┪镳^，所以寓意應(yīng)該都是體現(xiàn)“典藏歷史”的特點(diǎn)。這類題目解答時(shí)用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。 故答案為：標(biāo)志由地球經(jīng)緯線、耕地、谷穗構(gòu)成。只有以指數(shù)級速度，才能正確預(yù)測人類未來的發(fā)展。 【點(diǎn)評】圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)