【正文】 新聞點評是新聞評論的一種形式，它比短評還要簡短。詩終究是詩，標語也終究是標語，只是背后的思維模式與文明感，更發(fā)人深省。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強調(diào)之事。 （2）本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。故選B。獨領(lǐng)風騷:形容超群出眾，沒有誰可與之相比。兩者相比，“操耍”更能體現(xiàn)皮影藝人操作皮影的高超水平。最后還要注意字數(shù)要求（每處不超過15個字），以及表達是否簡潔連貫自然。詞的形式不變，而意義發(fā)生了變化。；詞的形式不變，而意義發(fā)生了變化。“現(xiàn)定于”是口語，應(yīng)改為“謹定于”；“舉行”與“典禮”不搭配，可以改為“舉辦”，或改為“舉行儀式”；“薄酒”是謙辭，因為是結(jié)婚典禮，可改為“喜筵”；“妻子”多用于強調(diào)婚姻關(guān)系的場合，“夫人”則是多用于社交場合的稱謂，應(yīng)改為“夫人”；“蒞臨”是指領(lǐng)導到單位指導參觀，改為“光臨”。,填入“總是有輸有贏首先認真閱讀文段,了解大意。 【點評】此題考查補寫句子的能力。 故答案為：①穩(wěn)物價就是穩(wěn)人心?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€方面進行相似聯(lián)想．解答本題形式要符合對聯(lián)要求，內(nèi)容須和“改革開放40周年”相符。高考命題多是一些字形繁雜或易錯、易混的字，我們要善于積累。 （2）原文“人們相信多元化的服飾是使社會活躍化的色彩，是讓時代生動化的表情，是讓思想觀念解放的面容”，是以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個短語單獨成句，句子結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，構(gòu)成排比，讀起來有節(jié)奏感和韻律美，有強調(diào)作用；“在生活觀念解放過程中”是整個句子的狀語，狀語前置以后，主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，句子結(jié)構(gòu)更加緊湊，更易于讀者理解句意。 （2）改上聯(lián)“飄”為“舞”或“綠”，改下聯(lián)“冰雪融化”為“冰融雪化”。（符合對聯(lián)要求即可） 【解析】【分析】（1）解答此題，一要認真分析漢字的各部分，充分展開聯(lián)想，理解漢字各部分所代表的意義；二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關(guān)系，要在仿句中充分體現(xiàn)出來。解答此類題目要仔細審讀題干，明確要求，注意細節(jié)，比如修辭的使用、字數(shù)限制等?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞“感動中國人物評選活動”寫“推薦詞”，這就要求抓住所選人物的主要事跡，清楚他的精神品質(zhì)，比如焦裕祿主要是“開拓、奉獻、愛民”；袁隆平主要是“遠離名利，腳踏實地，默默耕耘”；郎平主要是“拼搏、進取、奉獻”等。擬寫的時候要注意修辭和字數(shù)的要求。本題要從形式和內(nèi)容兩個方面進行考慮，本題暗含了一個排比句，題目中又明確提出要運用擬人和反問的修辭手法，內(nèi)容上要體現(xiàn)景點或意象的特征，這就是考查我們對教材內(nèi)容的熟知程度。所謂對聯(lián)，是指結(jié)構(gòu)形式上由上下兩句構(gòu)成，字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，講究對偶的一種聯(lián)語。 故答案為：①企業(yè)經(jīng)營面臨壓力，就可以無視勞動法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權(quán)嗎？②強調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長工時嗎？③員工反對“996’’是為了維護自身合法權(quán)益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢？ 【點評】本題考查的是語言表達的能力，注意題目的要求。題目所給的詞語與中秋節(jié)有關(guān)的有：海上蟾生、天邊鳥倦，可以組合成：海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當歸。 呈現(xiàn) ），例如沔陽皮影戲、冀南皮影戲、海寧皮影戲、阿宮腔、弦板腔等等。皮影戲在中國流傳地域廣闊，它在不同區(qū)域的長期演化過程中吸收了地方觀曲、曲藝、民歌小調(diào)等的精華，（18．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。這主要體現(xiàn)在以下三個方面：________、詞語的替換、詞義的演變。變異的病毒和原來的不同了，________，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。經(jīng)過三年多科研攻堅，屠呦呦團隊提出新的治療應(yīng)對方案：③________，由三天療法增至五天或七天療法；二是更換青蒿素聯(lián)合療法中已產(chǎn)生抗藥性的輔助藥物，療效立竿見影。 生態(tài)意識是反映人與自然環(huán)境和諧發(fā)展的價值觀念，表現(xiàn)為熱愛自然、保護生態(tài)、愛護環(huán)境、珍惜資源、尊重生命等。高質(zhì)量胎泥顏色潔自，質(zhì)地細膩，多用于燒制出口的大件。只有②________，讓“63 元一棵的白菜”不再出現(xiàn)，才能切實維護社會大局穩(wěn)定。 “文章合為時而著，歌詩合為事而作”，古代文人往往以詩文為歌，抒發(fā)自己人生的看法。 比擬 排比一個民族對色彩的認知、理解、把握、運用，____________________________ ， 是一個復(fù)雜的文化積淀過程，是一個美感進化過程。在生活觀念解放過程中，人們相信多元化的服飾是使社會活躍化的色彩，是讓時代生動化的表情，是讓思想觀念解放的面容。8．閱讀下面的文字，完成問題。袁隆平 120字左右。 企業(yè)主：①現(xiàn)在世界經(jīng)濟形勢十分復(fù)雜。 勝當年 柏節(jié)松心念當歸高三語文 高中語文語言表達(講義及答案)及答案一、高中語文語言表達1．從下面的短語中選擇若干短語，組成兩副合乎要求的七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。企業(yè)經(jīng)營面臨著巨大的壓力。 6．為慶祝中華人民共和國成立70周年，有關(guān)部門啟動100位感動中國人物評選活動。 服裝隨著文明進化被賦予了文化功能，能夠附著具有無限表達可能性的社會文明符號，是重要的文化載體。沒有民族文化歷史依據(jù)的時尚色彩難以深入人心?！稓w園田居》是一首向往自由的歌，陶淵明唱著它回歸寧靜的田園；《離騷》________，________；《赤壁賦》________，________。保供應(yīng)就是保民生，促穩(wěn)定就是促和諧。中質(zhì)量胎泥含有少許鐵、錳等雜質(zhì)，顏色和質(zhì)地稍差，極少有斑點，多用于生產(chǎn)中、小件產(chǎn)品。如果人們?nèi)鄙偕鷳B(tài)意識的支撐，生態(tài)文明觀念淡漠，①________。國際頂級醫(yī)學權(quán)威期刊近期刊載了屠呦呦團隊該項重大研究成果。然而我們不必擔心它會因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。 現(xiàn)定于公歷2020年3月10日(星期二)為張意、高潔舉行結(jié)婚典禮，敬備簿酒。新事物的出現(xiàn)是新詞產(chǎn)生的一個主要原因。每處不超過15個字。 皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的影偶道具來表演故事的民間戲劇。不僅它為我國民眾所喜愛，也使許多外國人為之迷戀，親切地稱它為“中國影燈”。 表現(xiàn) 一枝獨秀 ） ，也使許多外國人為之迷戀，被親切地稱為“中國影燈”。 故答案為： ① 柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當年 ②海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當歸 【點評】本題考查語言表達的簡明、連貫、準確，要求掌握對聯(lián)式仿寫。審讀題目的要求明確做題的方向，閱讀材料，抓住材料的要點組織答案。對對子，俗稱“對課”，是漢文化在社會生活中貫古通今，應(yīng)用范圍最廣泛，生命力最強，最精煉也是最經(jīng)濟適用的文學藝術(shù)。故答案為：《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫，氤氳著美好，也傳遞著說不清的憂愁。還要注意“運用排比、比喻手法，至少寫三句，每一句中都有比喻。7．（1）示例：舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展?！笆妗薄傍櫋薄澳倍际菚庾郑鹌幢容^簡單，關(guān)鍵在于拆拼后的描述，可運用擬人和比喻等修辭，用形象的語言去描述。 【點評】（1）此題考查學生對漢字解讀和仿寫句子的能力。 （3）①處，前句“時尚踐行者的努力讓人間處處存在和諧的色彩交響”，后句“都是一個不可或缺的聲部元素”，先從后句看，“都是一個……聲部元素”，說明第一個空需要填出本句主語，結(jié)合前句“人間”“色彩交響”兩詞，后句“都”一詞，可知應(yīng)填入“每個人”；再由前后句“人間……色彩交響”“都是……聲部元素”，可推斷出需填入“演奏者”。9．是一首抒發(fā)憂愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達的歌；蘇軾唱著它暢享無邊的風月 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，考生要注意文段解析： 是一首抒發(fā)憂愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達的歌；蘇軾唱著它暢享無邊的風月 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，考生要注意文段中所給的句式特點：作品——是——作者。 故答案為：⑴四十年改革別舊思想 ⑵富民強國，讓夢想成真 【點評】本題考查仿寫句式的語言表達運用能力。②做好監(jiān)測，加強監(jiān)管。 【解析】【分析】第①空：根據(jù)下文“所燒制瓷片的品質(zhì)和用途也不同”，以及下文的高中低質(zhì)量的胎泥燒制瓷器的不同用途，可知此次可填寫“胎泥質(zhì)量不同”。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。 【解析】【分析】本段文字主要是圍繞生態(tài)意識與現(xiàn)代生態(tài)問題的關(guān)系展開的，文中強調(diào)生態(tài)意識和生態(tài)責任意識及生態(tài)道德意識在現(xiàn)代生態(tài)問題中的重要性。然后可以根據(jù)空句的位置來判斷,還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補解析： 它可能變得無害；總是有