【正文】 故答案為：（1）我在酷暑的一天帶同學(xué)逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師；（2）文章題目運用了反復(fù)的修辭手法和感嘆號（感嘆句）。感嘆號表達了作者對老師崇敬和贊美的強烈感情，最后說明給讀者的感受：起到吸引、震撼讀者的作用。 【答案】（1）我在酷暑的一天帶同學(xué)逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師。o di233。一天酷暑，我家棉花地里蚜蟲遍布，多得兵荒馬亂，人心恐懼，我便邀了班里十幾個相好的男同學(xué)，去幫我母親捕捉蚜蟲。 ④生于上世紀的20年代末，老師讀書輟學(xué)，輟學(xué)讀書，反反復(fù)復(fù)，走在田埂與人生的夾道中，經(jīng)歷了抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭，有了1949年的紅旗飄揚，記憶中從來都是饑餓辛勞，土改時家里卻忽然成了地主。相向而坐，喝著白水，削了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十幾年前在初中讀書時，我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)，我的逃課。解答此題要整體理文章，找準答題區(qū)域和關(guān)鍵語句，進行分析概括。 ⑷李欣，你睡不著采用數(shù)羊法是不恰當(dāng)?shù)?，越專注?shù)羊就會越焦慮，使得身體被喚醒，更不容易睡著。答案不唯一，意對即可。睡前即便用也要控制在短期內(nèi)以免產(chǎn)生依賴”可知，B項的說法是錯誤的。（3）環(huán)境溫度的降低或適宜的環(huán)境溫度，是狩獵采集者獲得良好睡眠的保障。成年人通常的最佳睡眠時間為78小時。 R保持臥室整潔 R保持臥室溫度適宜 R慎用助眠藥物 （入睡妙招）不能快速入睡？試試這幾招！通常，成年人的最佳睡眠時間為78小時。然而并沒有用，該睡不著還是睡不著。 每天在地鐵上昏昏欲睡、哈欠連天，晚上倒在床上卻難以入睡，這是北京白領(lǐng)李馳的生活常態(tài)。（3）本題考查重點句子的賞析能力。（4）強笑”的意思是勉強笑著，“強”是“勉強”的意思。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。需要學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含義以及蘊含的感情。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。 （3）“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。 我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。” “早埋了。我不能想像他是怎么回家的。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。 ⑸本題考查段落的作用理解。 ⑺結(jié)合生活實際，圍繞“成長需要彼此的扶持和關(guān)愛，孩子的成長離不開父母，親人的呵護關(guān)愛”即可。③“我”偷拿零用錢買荸薺，給父母吃，被發(fā)現(xiàn)。、cu236。 （6）考根據(jù)題目要求，找到句子的上下文，“讓我一下子長大的，是在那 48 小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶里則滿是淚水。 （3）通讀全文，整體感知，圍繞“笨”來梳理關(guān)于“我”是幾件事。”。（6）是“我”住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。 （3）①“我”剛上小學(xué)，把老師說的“腳踏實地，努力學(xué)習(xí)”說成“腳板印”。 【答案】 （1）y232。 ④呵護________（2）解釋詞語在句中的意思。然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，日益深刻的愛讓我有了一個愿望我要好好讀書，這對人的一生也許并不重要，只有一橋之隔；而這座橋，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的。父親接過成績單時安慰我說：“沒關(guān)系，你的頭受過傷。上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)公式原來是這么有趣。 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)。6．閱讀下面的文章，回答問題。 【點評】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。據(jù)此理解作答。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。 徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。理直氣壯小心翼翼在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他。 ⑦徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話?！蔽? 那年花開錢海燕根據(jù)題干所給出的時間提示，在文中找到相關(guān)信息，用簡潔的語然概括即可。 故答案為：⑴①在破墻邊嗚咽作貓聲，替小貓找媽媽；②每頓飯前，必到貓居，自覺把小嘴張得圓圓，示范給貓看；③被小貓?zhí)蚰_指頭，和貓玩得不亦樂乎；④審判誰踩傷了貓的腰椎；⑤上幼兒園前和小貓道別，對貓信誓旦旦。 （3）從“形容熊鼠如何笨拙可愛，如何隨遇而安，吃什么都是歡天喜地，且極便宜，每只二十元。那貓也把嘴張得大大，我用牛奶喂它，小貓和兒子一起吃得津津有味。（3）兒子很喜歡熊鼠，渴望得到一只；可是托了在廈門的好些朋友，久覓未得；兒子等不得了，就在“我”床頭貼一張大字報，表現(xiàn)了他焦急和渴望的心情。我伴一大鼠一小狗過日子，勉強足矣。 許久，兒子不再吵著養(yǎng)貓。一只不足月的小貓何以能如此體悟生命的全部含義呢？他只好把貓抱回窩里，貓卻再不喝牛奶，只叫著。一白送我妹妹的小兒子，下落不明，問那男孩，說媽媽送人了。說是小貓一直叫媽媽，兒子再三無奈，只好代他的新朋友找母親。 我返身上樓，喚醒酣睡的兒子。暑假帶兒子出外旅行，一路用冰桶鎮(zhèn)著那疫苗。 狗解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答； ⑵本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑶本題是對環(huán)境描寫的考查。 （2）不希望重病而死的妻子重返人間遭受病痛折磨。 （3）本題考查賞析環(huán)境描寫。 【解析】【分析】（1）本題考查根據(jù)語境補充詞語。他們同人們________，________有關(guān)這個年輕太太和其他葬于此公墓的死人的情況。我們相信你們能讓死人重新活起來，還可以給你們一份證明。他們同人們________，________有關(guān)這個年輕太太和其他葬于此公墓的死人的情況。這種實驗，我們在那里用了三個星期的時間。但您不要將這告訴任何人，因為我們要在這里做一個實驗，我們需要安靜?；卮饡r首先要根據(jù)文章主旨，表明觀點，其次要闡明理由，即好在哪里。故答案為：（1）“被放逐的皇后”指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊后，變得不樂觀，不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被放逐的皇后。插敘的作用主要有：補充了XX的主要事件或情節(jié)，豐富文章內(nèi)容，人物形象更加豐滿，為下文XX作鋪墊。一般情況下，標題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。（3）插敘?！蔽以谛睦锬卣f。 ?如果說，衰老與孤獨是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？父親生前總會在她燒飯的時候，湊過去聊天。 ⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。一是通過分析典型事例來理解人物形象； 二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。” 【點評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。題目中的“美”不僅指景色美。（2）神態(tài)、動作（細節(jié)）描寫，形象描繪出女孩在老人的幫助下戰(zhàn)勝自卑變得愉悅樂觀的樣子，側(cè)面表現(xiàn)老人的善良熱心，關(guān)于教育引導(dǎo)人?！彼髦艽蟮哪R，悄無聲息地走向春的深處。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。 “難道不是嗎？” 街路劃一條漂亮的弧線，探進公園深處。 公園的小徑上走著一位女孩。 “您是說，用愛嗎？” 女孩聽得很是癡迷。她步履輕松。（選自《青年博覽》，有刪改）（1）文章獨具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人，其實前文中有一句話已暗示了這一點，請找出來。（3）從表層來看，指春天美麗的景色；從深層理解，指老人善良美好的心靈，積極樂觀的人生態(tài)度，講述的啟迪人的深刻道理，也指導(dǎo)小女孩走出陰影變得積極樂觀的狀態(tài)。還指“老人的心靈美以及老人那積極樂觀的人生態(tài)度”。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成后面的題目。 ②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時不時將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情，她永遠是熱鬧場合的陌生人。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。那時候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。 （1）結(jié)合文意，說說標題“被放逐的皇后”的含義?；貞浟烁赣H在世時與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，為下文“我”理解母親的孤獨，母女和諧相處做鋪墊。（2）本題考查詞語含義的理解。結(jié)合文意來看，主要是為下文我對母親的理解作鋪墊。（2）“霉昧”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨而眼神茫然，毫無生機。分析標題的含義，可以從以下角度思考，第一，看標題內(nèi)容，包括標題的本義和深層含義：是否概括文章的主要內(nèi)容，是否點明寫作對象；第二思考與主旨的關(guān)系：是否文眼，能否揭示主旨，闡明文章中心，能否表明作者的情感態(tài)度，是否是作者的情感的觸發(fā)點；第三如果是寫人的文章，要思考與人物的關(guān)系：能否表明人物性格，是否顯示作者對人物的評價和態(tài)度3．閱讀下文，回答問題?！爆F(xiàn)在我們要在這里，在另一種條件下重做。 ⑦在第一封信之后，其他的信接踵而來。我們這里不想要奇跡，你們立刻離開這個城市吧！”（2）商人、侄子、女人、市長給兩個大學(xué)生寫信、寄錢，讓他們停止實驗的目的分別是什么？ ①商人的目的：________。注意，這三個詞語都是動詞。細讀劃線句可知，這句話是對這個城市的環(huán)境描寫，起到了渲染神秘的氣氛，同時也為下文兩個騙子收到四封信做了鋪墊。　不希望叔叔復(fù)活拿回他的財產(chǎn)。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運；表現(xiàn)人物某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。貓?zhí)鞖獯鬅?，逢雪糕冰棒就買，自然也有接濟不上的時候。找出一草籃，墊上軟布，將小貓放進去。養(yǎng)蝸牛，我二話沒說把透明的糖果盒出讓、養(yǎng)蠶，是我夜間冒大雨執(zhí)手電到園子里采桑葉。 星期日，丈夫率我與兒子浩浩蕩蕩到廈門花鳥市場接駕。（有刪改）（1）兒子在養(yǎng)貓過程中，有哪些表現(xiàn)？ （2）從人物描寫的角度賞析下面的句子。（4）不好?！备爬ǔ觯好款D飯前，必到貓居，自覺把小嘴張得圓圓，示范給貓看；從“小貓爬出草窩，來舔兒子粉嫩的腳指頭。我和兒子每聽一句都“哇”地長呼一聲。 ⑵運用動作描寫，生動形象地寫出了兒子和“我”舍不得離開那只美麗的大松鼠時的情形，表現(xiàn)了我對松鼠的喜愛和未能買的遺憾心情。 ⑵本題考查賞析句子。 ②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。 ?“建筑師原本打算把當(dāng)時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。徐老師知道后，竟然，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……（5）文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。理直氣壯：理由正當(dāng)充分，膽子就壯，說話就有氣勢。 （4）語句“徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話”運用“坐”“看”等動詞，運用動作描寫；又用“眉頭舒展”“嘴角含笑”等神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了徐老師看“我”作文時的專注和耐心，也表達了徐老師對我作品的欣賞和認可的態(tài)度。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答； ⑵本題考查標題的作用。 笨笨的童年”旁人聽到了，都朝我大笑。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗臺下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。 我在醫(yī)院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。 一天，母親抱著一個會笑的布娃娃進來，我當(dāng)時就哭了。”他展開成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。（1）給下列詞語中加下劃線的字注音。 ①以往我上課總是心猿意馬 ， 如今安靜下來了……②那學(xué)年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。；b232。②“我”打碎花瓶，誠實和媽媽講述老師告訴的話。是偉大的父母之愛促使我的改變?！皯v”可通過形聲字來辨析讀音。先是第二段寫上學(xué)第一天，“我”不理解老師上課講的“腳踏實地”的意思‘第三段寫打碎花瓶后，我老實承認等著挨罵。住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。 ⑵①文中指我以往上課時精力不集中心思不專。④“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光?！军c評】⑴考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累。解答此題要注意、該段落的位置，掌握常用作用的理解，要結(jié)合文段和文意進行分析理解。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。 他只說：“我不吃?！蔽蚁胨侵赖?。”有限的雞蛋卻數(shù)不完，請你說出其中的含義。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。雞蛋是能數(shù)清的，“數(shù)不清”是因為老王在病重的情況下仍然拿雞蛋來送給“我”，這凝聚著老王對“我”的謝意，令人感動不已?！靶疫\”和“不幸”是相對而言的。這是因為作者看到老王的樣子，聽到老王說的話