【正文】 我曾經讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，那是一只輕柔纖細楚楚動人的白蝴蝶，風雨中，它飛出來尋覓什么，被雨水打落。如本題，不同的人對史載“滅燭看家書”的故事有不同的認識，如公私分明是美德，不是迂腐；心底無私，何必拘于形式等。參考立意：①公私分明是美德，不是迂腐。就這么一件小事，這位州官卻看得很重。不要套作，不得抄襲；不少于800字。宋朝李有叔在地方上當知府，他的家屬仍然住在京城里。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。想要獲得成功，僅僅有精妙的構想和理論是不夠的，我們更應該重視實踐！一個國家的競爭，說到底就是人才的競爭。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。如結合材料內容分析，引出“實踐出真知”。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。自此，人們終于發(fā)現了預防天花的方法了。雖說勝敗是兵家常事，但是由實踐總結出來的理論指導的戰(zhàn)爭才是勝算大的。趙括就是一個很好的例子。人們要想獲得真正的知識，必須親身參與社會實踐?！墩撜Z左思。行文結構：首先，擬一個觀點明確的題目，如本題“莫因迷茫凋朱顏”。你就要和別人競爭，和別人爭取。青春期的我們喜歡去嘗試新鮮的事物，面對友情，親情。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現了老人。換句話說,即展示青年的朝氣蓬勃的特點,而不是以一個成年人的冷峻態(tài)度來談人生。誰屈服于命運，誰就會成為命運的傀儡。這篇材料之中蘊含多個觀點,首先要確定的一點就是這些觀點的核心話題是“青春”,其他三個話題“責任”“擔當”“信仰”都是圍繞這個核心話題展開。我們正在迷茫的時候也許也應該像他學習，為了自己，為了自己所愛的人有一個目標。藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優(yōu)美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷茫的。由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺。論證過程中，可以引用典型材料作為論據，可以把道理論據與事實論據結合起來，把道理說透徹。從文：因為文學能醫(yī)好、治好病人的思想，也就是內在傷。也許，在最初的選擇時，我們犯了錯誤。更多的人熱衷于追求春的艷麗，夏的張狂，秋的嫵媚。寫議論文可以就事論事或就事說理，對江教授的做法發(fā)表自己的看法和見解，著眼于對這一問題的深人思考，要能彰顯出高中生的思維品質?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作材料作文的能力。 　　最終，他們的目的達到了，你的仕途生涯結束了，面對那些竊笑的小人，你沉默了。 　　項羽也可以選擇平淡，過著祖輩們，那種面朝黃土北朝天的生活。【答案】【例文】命運由自己決定，生活由自己選擇在人生的道路上遇到難題時，是進還是退，是堅持還是放棄，是一個永恒的話題。最后以一個對偶句再次論述誠信對于我們的重要性，照應開頭，總結全文，并點題收束全篇。管寧視而不見，繼續(xù)揮鋤，視非己之財與瓦礫無異。日軍曾千方百計誘其投降，但楊靖宇堅定地表示：“為了中華民族的解放事業(yè)，頭顱不惜拋掉，熱血可以噴灑，而忠貞不二的意志是不可動搖的。吉鴻昌自幼即以岳飛，文天祥等為心目中的英雄，18歲他便報名參軍。商鞅終于說服了秦孝公實行變法，發(fā)布了新的政令。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。本題題干要求讀了上面六句話有怎樣的感觸與思考，以其中的兩三句為基礎，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。再聰明的人、再耍手段也只能蒙人幾十載，而后所有的偽裝和欺騙都將在時間的洗滌下萎縮成一個個不堪回首的笑話，臭名昭著。近些年來，信用違規(guī)的事件不絕于耳。誠實守信，是人之基本，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！諟Y明③不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。作為一個人總要有理想。生命只有一次，每一個人都不應該拿生命開玩笑。不過，在材料一中，有這樣一句話“過去十年里，在嘗試征服珠峰過程中死亡的人數接近280個”，從命題的角度看，如果僅僅是肯定“為實現個人理想的犧牲”，似乎這句話就顯得多余?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。以身許國是一種奉獻無悔的大我情懷。愛國以鮮血書寫、報國用生命相許，何等的壯懷激烈。近期新增“全軍掛像英?！敝坏牧挚〉略菏?，扎根大漠戈壁奮戰(zhàn)了50余個春秋，是什么力量支撐他在鑄造國家核盾的艱辛征程中，生命不息而沖鋒不止？那就是以身許國的奉獻精神。2019年3月31日下午，為撲救四川省涼山州木里縣雅江發(fā)生的森林火災，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火隊員壯烈犧牲。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨?！髯硬灰バ判模灰獔猿植恍?，就終會有成果的。如果選取材料二、三分析立意，做一個持之以恒的追夢人；理想與堅持等。第三則材料，是習近平的，“心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生”，側重于青年人要志存高遠，為了理想能堅持不懈?！白鲆粋€世界的水手”，“世界”強調一個人廣闊的眼界與博大的胸懷，要能夠突破本位的局限，從更高處放眼世界。孰不知，目標是邁向成功的方向，是邁向成功的第一步，而奮斗則是邁向成功的保障，是邁向成功的第二步、第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標，才是真正象征著成功人生的目標。又如，我國的偉大周恩來，在其幼年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標，正因為如此，他才會向著這個目標不斷奮進，才會真正實現“中華之崛起”。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。其他乘客角度：（1）不做冷眼旁觀者；（2）社會需要大家一起將“愛”傳遞；（3）為人為己，共創(chuàng)和諧社會：（4）舉手之勞，何而不為。當然，這并不是鼓勵蠻干，比如下水救溺水者，再比如病人突然倒地，自然不能硬來。曾經見到一位老人，兩手拎著東西，又費勁地在兜里翻找物件，一時又找不到，老人一會兒一頭汗，挺狼狽的；敬老、愛老、幫人，這些道理我都懂，腦中也轉過“去幫幫她”的想法，可是，還是沒做。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。很多人都在看著老人的這種狀況。不光是人，就連動物也有心急的時候。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現沒有帶上盛它的容器”。她從生命的低谷到達事業(yè)的巔峰，她穿越荊棘，舞出強者的氣魄，在絕望中尋找希望。本題題干要求考生在讀了上述材料后有怎樣的體驗，產生怎樣的思考，要請根據以上材料包含的意思，寫一篇文章，這是明確的任務?！钡拇_，連一件小事情都做不好的人能夠成就什么大事呢？放眼我們的學習生活，作為學生，學習就是我們最大的機會！如果現在不趁這大好時光，抓緊這個唯一能夠全部把握好的機遇，那么對于志在四方的我們都會是一種極大的損失。終于他的韌勁打動了一個著名的音樂家，將他提升到第一替補的位置。②明確文體，不得寫成詩歌。不一會，小鴨子就浮上來了。蜜蜂 在天空中 采蜜。 cōnɡ li225。我在森林的上面畫上藍藍的天空，又添（tiān）上幾朵白云。十二、把二十四節(jié)氣歌補充完整。（6分）小魚 在花園里 游來游去。 ）=（）（）2.（）+（ 更 bǔ chōng shǐ j236。（3分）二、讀拼音，寫詞語。i t243。（8分）倉 亻 開心）聽老師講課，做作業(yè)要（” ）為人民作出了偉大的貢獻。（6分） 伸懶腰 在 草葉上 搖搖晃晃的 ______________________________________________________________ 當 小蟲子 一只 喜歡______________________________________________________________ 是 天地 我們 快樂的 海邊的______________________________________________________________十一、我會按課文內容填空。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（m224。（4分）？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________十四、我會看圖寫話。九、小魚 在花園里 游來游去。十四、示例：小鴨子掉在一個深坑里，小猴子伸下來一根竹竿讓小鴨子爬上來，但是小鴨子不會怕竹竿。 這也是我們時常提到的把握歷史規(guī)律和大勢的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ?？因為他們做好了準備！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫道，他剛開始只是一名替補，還是第七替補。生活中一些人總在抱怨，為什么別人能抓住機遇，而自己無法得到呢？其實很多時候，機遇就擺在眼前，只是自己沒有抓住。你準備好了嗎？你準備用絕對的自信和實力來迎接每一次機遇了嗎？你準備好用年輕踏實的心去創(chuàng)造每一次機遇了嗎？現在就開始準備吧！因為機會總是留給有準備的人的！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。著名舞蹈家邰麗華在很小的時候就因高燒而喪失了聽力。正是由于平常做了充分的準備，他才會在賽場上笑到最后，在殘奧會四項游泳賽事中均獲得冠軍的稱號?？上肴〉倪@么好的成績也與他平時的刻苦訓練是分不開的。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。對這件事，你怎么看？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考。小小舉止，卻溫馨得很。見人在急中難中，我舉手可幫，那就去做。材料是一篇實事新聞，講述公交車上一位老人鞋帶松了，自己幾次彎腰，卻夠不到腳面，車上很多人都在觀望，只有一位姑娘很自然地過來幫忙，為老人系好鞋帶，視頻傳到網上，引發(fā)網友熱議。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。” 古羅馬哲學家塞涅卡說:“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風。大家所熟知的陳涉，那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是多么豪放而遠大的目標呀。許多人不正是如此嗎?他們大談自己的目標如何如何，卻從不站在現實的角度向目標邁進，他們的目標是虛幻的，是空想，因為他們從不用奮斗與拼搏去實現目標。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。側重于目標。也可以認為，第二則格言是從實踐層面在談如何實現目標?！舅夭摹砍浞掷脮r間去學習，知識改變命運，每天要在學習的過程中去淘汰自己 ，學會在什么 樣的角度說不一樣的話，要做到實踐，思考，在實踐，在思考。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面文字，根據要求作文。③不少于800字。因為這種“不屈辱”的許國精神，在民族危難時，自有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的舍生取義者；在民族受凌時，自有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大義凜然者；在實現民族理想時，自有“砍頭不要緊，只要主義真”的堅定革命者?！睆摹皩椫浮卞X學森，到“雜交水稻之父”袁隆平；從“兩彈一星”功勛，到“感動中國人物”，一個個英模以忘我詮釋許國、用奮斗踐行報國，生命在許國報國的偉業(yè)中熊熊燃燒。”多少英雄兒女為國家的富強而埋名獻身。材料重點在于引導考生關注社會并思考體現生命價值的方式等，這就要求考生要把握材料的內容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。最后可以寫自己的做法或期待，如為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值；珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩等。我們只要為社會、為人民獻出生命，才能在人民心中得到另一個永遠不死的生命。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作?！敬鸢浮孔屨\信閃耀智慧之光誠信是金銀，擁有了誠信，就擁有了無窮的財富?？v觀歷史，關于誠信的事例不勝枚舉：孫武練兵，淚斬宮女，為吳王練就了一支驍勇善戰(zhàn)的鐵軍，最終成就一番霸業(yè)；商鞅變法，立木為信，建立了強大的秦王朝，為后來的一統(tǒng)天下奠定了堅實的基礎；季布誠實守信，留下“得黃金萬兩，不如得季布一諾”的佳話他們用自己的實際行動向后人昭示了一個深刻的道理，那就是只有誠實守信的人才能獲得別人的尊重，才能有所作為。想必我們對“三鹿”奶粉事件還記憶猶新，難道這不是一個沉重而慘痛的教訓嗎？試想，如果人與人之間失去了誠信，我們的生活將會怎樣，我們的社會將會怎樣？樹不直，無以成棟梁。我堅信誠信會是我們人生路途中閃耀的火炬，我們可以用來驅散黑暗，迎接光明！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。在立意上，要盡量關聯到道德文化，表達出對傳統(tǒng)優(yōu)秀道德文化的自信與傳承、對當代文化的關注和思考，或者對不同文化的理解和包容，這是在更高層面上體現出思維的深刻和視野的獨特。紳士看到躲不開男孩兒，便說：可是我沒有零錢呀，先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。這一立木取信的事實，終于使百姓確信新法是可信的，從而推行了新法。在撫順又兩次入獄，備受日本警察署的嚴刑拷打，始終不承認自己是共產黨員和從事的活動。管寧割席。于是，管寧毅然將二人同坐的席子割開,與之分坐,斷了交情，說：“你不是我的朋友。有人點贊，有人遺憾，有人不解。 　　榮譽背后，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說。 　　然而現實總是很殘酷，將你的理想擊得粉碎。 　　官，可不做，心，卻不能失。對江教授的做法，可以見仁見智，立意的角度是相對開放的，文體也是較為自由的，但是從“上述材料引起了你怎樣的思考”這一任務驅動來看，議論文為最佳文體。素材準備：1. 人的生命是