【正文】 錢鐘書去世后，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書。明辨之：娛樂至死，禍國(guó)殃民！當(dāng)前，中國(guó)與美國(guó)的博弈已經(jīng)向著進(jìn)一步的強(qiáng)度和深度發(fā)展。不要套作，不得抄襲:不少于800字。流量是關(guān)注度，是用戶，是金錢。本題就可以先明確觀點(diǎn)，接著闡述原因的角度行文。論述的過程中，一個(gè)重要的方面是聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，談自己的認(rèn)識(shí)。古今中外，凡到過長(zhǎng)城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程。臨摹顏真卿的作品讓我感到了心胸開闊，每一筆精到極致，而后埋鋒而下，不留一絲尖銳，每一筆都富有生機(jī)，提頓之間盡顯滄桑。人們一邊翩翩起舞，一邊高聲呼喊：“水!水!水!”鑼鼓之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀。素材準(zhǔn)備：在2月13日中央電視臺(tái)播出的《中國(guó)謎語大會(huì)》中，主持人周濤的一道謎語讓另一位主持人撒貝寧迷惑了一晚上:“清明前夜，打一食品。立意參考：(歷史遺產(chǎn))應(yīng)該揭開神秘面紗，主動(dòng)走向大眾?？忌鷮?duì)此現(xiàn)象既要就事論事，談對(duì)“故宮現(xiàn)象的看法與思考:又要就事說理，在故宮成網(wǎng)紅的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的拓展與延伸，談傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn)的現(xiàn)代意義與價(jià)值等。”“故宮現(xiàn)象”，指的是快600歲的故宮通過材料中列舉的一。本想春風(fēng)歸杏林，春風(fēng)化雨碧靄深。 ”誠哉，斯言。 不過華麗雍容的故宮跳下神壇與凡人共舞亦引爭(zhēng)議，有人認(rèn)為故宮應(yīng)該持盈守成，慎終如始，堅(jiān)持單純的保護(hù)、繼承之初衷。以舉辦燈光秀，開放夜場(chǎng):以貼近世俗，登上熱搜，轉(zhuǎn)向親民路線，平添煙火氣息，萌趣而不失雅致。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)?！叭衷E”：博(博覽群書)、記(做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。最后回扣論點(diǎn)，總結(jié)全文。（3）“雅室”“喧囂”皆可讀，讀書豈能論環(huán)境。參考立意：（1）終身學(xué)習(xí)釀詩意。本題題干要求考生針對(duì)材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期性的，不是一朝一夕的事情，沒有韌勁、擠勁和鉆勁，就難以抓住點(diǎn)滴時(shí)間靜下心來讀書。”治心養(yǎng)性，一個(gè)直接有效的方法就是讀書學(xué)習(xí)。無論在何種情況下，保持著學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的渴望才是最重要的。對(duì)上述兩種狀態(tài)下的讀書方式，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和思考談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。此舉被管寧視之為心慕官紳，亦非君子。在冰天雪地的長(zhǎng)白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國(guó)的一腔熱愛之情。楊靖宇（1905—1940），1929年春到東北，化名張貫一，任中共撫順特別支部書記。有個(gè)大膽的終于移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信不欺。一見紳士，男孩連忙說：對(duì)不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了!紳士卻被男孩的誠信深深打動(dòng)了。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢小男孩兒追上來說。由第一、二兩句可立意“誠信守時(shí)是做人的根本”等：由第二、三兩句可立意“持之以恒方能成就大事等：由第一、二、三句組合可立意“誠實(shí)做人是一輩子的事”等；由第三、四兩句可立意“祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中”等；由第三、五、六句組合可立意“日久見人心”“友誼建立在責(zé)任之上”等，其他組合也能立好意。做一個(gè)誠信的人，做一個(gè)富有智慧的人，人生路上，愿我們與誠信攜手同行。廣告滿天飛，打假成假打，誠實(shí)守信這種優(yōu)良美德離我們漸行漸遠(yuǎn)。”說的即是人應(yīng)該講求誠信了。——梁?jiǎn)⒊x了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中的兩三句為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫一篇文章，要求自擬標(biāo)題，自選角度，明確文體，不少于800字。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。要實(shí)現(xiàn)理想，就要學(xué)會(huì)犧牲；同樣，一個(gè)懂得犧牲的人，才能到達(dá)成功的彼岸，擷取一株最美的花！【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。誰虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。然后從不同的角度分析論述，如每個(gè)人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價(jià)值，生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命就更有價(jià)值，更值得敬重；要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起；要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。本題題干要求考生針對(duì)材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉?！翱粨衢L(zhǎng)劍，濟(jì)世豈邀名?！叭说囊簧赡苋紵部赡芨啵也荒芨?，我愿意燃燒起來。著名詩人艾青在詩作中這樣感慨：我們的祖先，他們用血肉之軀“為保衛(wèi)土地，從不曾屈辱過一次”。②明確文體，詩歌除外。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。——貝弗里奇【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。如我們需要確定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，成就完美的人生。寫作時(shí)，可將兩種觀點(diǎn)作辯證的分析，察其殊途，明其同歸，也可以執(zhí)其一端，一破一立，以破為立。直白地說，就是：一個(gè)人如果沒有明確的目標(biāo)，一切資源都不能有助于他的發(fā)展。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。空有目標(biāo)而不赴諸行動(dòng)，那目標(biāo)便毫無價(jià)值。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來的，它指明現(xiàn)實(shí)向未來邁進(jìn)的方向，有了好的目標(biāo)，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。 美國(guó)詩人惠特曼說:“做一個(gè)世界的水手,奔赴所有的碼頭。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。怎么克服心理上的這種“剎車”？姑娘的做法就是一種提醒：請(qǐng)尊重自己的善良直覺。旁邊的姑娘看在眼里，仿佛自然而然，就過來幫忙了。視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。讓人生憾??！行文結(jié)構(gòu)：首先引用名人名言開門見山切入中心——因?yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！接下來通過鋼琴家郎朗的具體事例論述“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的”，接下來通過講道理論證“成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”，接下來聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，闡明“學(xué)習(xí)就是我們最大的機(jī)會(huì)”，從而激勵(lì)讀者抓住機(jī)遇努力學(xué)習(xí)，最后再以排比句重申“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，并以設(shè)問的形式引起讀者思考，讓結(jié)尾照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，并點(diǎn)題收束全篇。而那個(gè)富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。真是令人羨慕??！誠然，這與他的天賦有關(guān)。他刻苦訓(xùn)練，從不言敗，雖然他花費(fèi)在訓(xùn)練上的時(shí)間比一般人多，雖然他要浪費(fèi)很大的精力才會(huì)獲得稍許的進(jìn)步，但是他無怨無悔。參考素材：雛鷹扇動(dòng)翅膀，躍躍欲飛，那是它為搏擊長(zhǎng)空做好準(zhǔn)備；蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)，落入泥土，那是它為新的萌發(fā)做好準(zhǔn)備；毛毛蟲忍受黑暗，幾經(jīng)苦難，那是它為蛻變成蝶做好準(zhǔn)備，世間萬物皆亦如此，只有做好充分準(zhǔn)備，才能獲得卓越的成績(jī)。倘若飽食終日，無所用心，或遇到逆境悲觀失望，灰心喪氣，機(jī)會(huì)是不會(huì)自動(dòng)來拜訪的。成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”生活中，很多人覺得科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是偶然，這是說不通的。一一東漢?班固《漢書?伍被傳》事物的發(fā)展總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)階段，有其自身發(fā)展的規(guī)律，高明的大夫能夠在一個(gè)更長(zhǎng)的時(shí) 間段中把握人體的生長(zhǎng)規(guī)律，從而做到預(yù)防疾病的目的，而普通的醫(yī)生只能被動(dòng)地應(yīng)付疾病。“陳 老 師， 表 揚(yáng) 姚 韋 ，也 表 揚(yáng) 周 婷”。勞動(dòng)（③）（2）醫(yī)院里的護(hù)士對(duì)病人招呼得很周到。 )，再查音節(jié)(橫慷慨）（大概）））饞貓（二、 瞻仰（⑥（2）自己的房間：例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（4分）讀完全文，回頭看看小說用“無題”作標(biāo)題的用意，選出分析不正確的一項(xiàng)（2分）（?。〢．以“無題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。B、表達(dá)了“他”想讀書又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。母親說：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。 ①綠竹別具三分景 ②松竹梅歲寒三友 ③紅梅正報(bào)萬家春 ④芳草春來依舊綠⑤春夏秋冬春為首 ⑥梅花到時(shí)自然紅 ⑦桃李杏春風(fēng)一家 ⑧梅桃李杏梅占光第一副：（ ）與（ ） 第二副：（ ）與（ ）第三副：（ ）與（ ） 第四副：（ ）與（ ） 把下面的詞語補(bǔ)充完整（3分）。）他贏得了全國(guó)人民的愛戴。）是老百姓的事，他（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 　④他雖然年老體弱，但依然（?、谖覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)（ ⑤留神（1）總理招呼我坐在他的寫字臺(tái)對(duì)面。（2分）①呼喚)結(jié)構(gòu)的字，第七畫的筆畫名稱是 ( )畫，第3筆的筆畫名稱是 (）（ （4分） 障彰表保（ ⑥zhān ⑦zōngi（5）莫等閑。（2分）。自己的房間 父母的房間 仿照例句，把下面的句子補(bǔ)充完整。（ ），（ ）。 ）） 綜合（資源（ ） )。 （）（4）遠(yuǎn)處有人在招呼你。聳立 勤奮（3分）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，總理辦公室的燈就亮了。 按要求寫句子。千（ ）一（ ） 興（ ）安（ ） （ ）氣（ ）人粉（ ）碎（ ） （ ）（ ）羅列 怪石（ ）（ ）三、閱讀（24分）無　題①黑板上赫然寫道：“學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97．5元。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說些好話，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。C、表達(dá)了“他”既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜心情。B．小說寫的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢”和“一籃雞蛋”，如用“無題”作題，可更好地概括上述人和事。父母的房間：海納百川,有容乃大。④ )。d 224。 ②用語言或動(dòng)作表示問候（④）（3）同學(xué)們都圍上來，我不知先招呼誰好。懶惰第一副：（ ① ）與（ ③ ） 第二副：（② ）與（⑦ ）第三副：（④）與（⑥ ） 第四副：（⑤ ）與（⑧）把下面的詞語補(bǔ)充完整。 這也是我們時(shí)常提到的把握歷史規(guī)律和大勢(shì)的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ?？因?yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫道，他剛開始只是一名替補(bǔ)，還是第七替補(bǔ)。生活中一些人總在抱怨，為什么別人能抓住機(jī)遇，而自己無法得到呢？其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)遇就擺在眼前，只是自己沒有抓住。你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備用絕對(duì)的自信和實(shí)力來迎接每一次機(jī)遇了嗎？你準(zhǔn)備好用年輕踏實(shí)的心去創(chuàng)造每一次機(jī)遇了嗎？現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備吧！因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。著名舞蹈家邰麗華在很小的時(shí)候就因高燒而喪失了聽力。正是由于平常做了充分的準(zhǔn)備，他才會(huì)在賽場(chǎng)上笑到最后，在殘奧會(huì)四項(xiàng)游泳賽事中均獲得冠軍的稱號(hào)?？上肴〉倪@么好的成績(jī)也與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對(duì)這件事，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。小小舉止，卻溫馨得很。見人在急中難中，我舉手可幫，那就去做。材料是一篇實(shí)事新聞，講述公交車上一位老人鞋帶松了，自己幾次彎腰，卻夠不到腳面，車上很多人都在觀望，只有一位姑娘很自然地過來幫忙，為老人系好鞋帶，視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)?！?古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說:“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。大家所熟知的陳涉，那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是多么豪放而遠(yuǎn)大的目標(biāo)呀。許多人不正是如此嗎?他們大談自己的目標(biāo)如何如何，卻從不站在現(xiàn)實(shí)的角度向目標(biāo)邁進(jìn)，他們的目標(biāo)是虛幻的，是空想，因?yàn)樗麄儚牟挥脢^斗與拼搏去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。側(cè)重于目標(biāo)。也可以認(rèn)為，第二則格言是從實(shí)踐層面在談如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！舅夭摹砍浞掷脮r(shí)間去學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，每天要在學(xué)習(xí)的過程中去淘汰自己 ，學(xué)會(huì)在什么 樣的角度說不一樣的話，要做到實(shí)踐，思考，在實(shí)踐，在思考。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。③不少于800字。因?yàn)檫@種“不屈辱”的許國(guó)精神，在民族危難時(shí)，自有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的舍生取義者；在民族受凌時(shí)，自有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的大義凜然者；在實(shí)現(xiàn)民族理想時(shí)，自有“砍頭不要緊，只要主義真”的堅(jiān)定革命者?！睆摹皩?dǎo)彈之父”錢學(xué)森，到“雜交水稻之父”袁隆平；從“兩彈一星”功勛，到“感動(dòng)中國(guó)人物”，一個(gè)個(gè)英模以忘我詮釋許國(guó)、用奮斗踐行報(bào)國(guó)，生命在許國(guó)報(bào)國(guó)的偉業(yè)中熊熊燃燒?！倍嗌儆⑿蹆号疄閲?guó)家的富強(qiáng)而埋名獻(xiàn)身。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考體現(xiàn)生命價(jià)值的方式等，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。最后可以寫自己的做法或期待，如為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為