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正文內(nèi)容

部編初中七年級-語文下冊詩歌鑒賞專項訓練及答案-免費閱讀

2025-04-05 03:40 上一頁面

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【正文】 答題時應注意,解題時要認真審清題干,確定信息篩選的標準,確定具體語句或者自己歸納概括作答。 【答案】 (1)緊張忙碌(2)“也”字把農(nóng)村兒童從小熱愛勞動,天真爛漫的形象刻畫了出來,富有生活情趣,也給全詩增添了活潑輕松的氣氛。 ⑵古詩歌鑒賞常見考點及技巧:古詩詞的鑒賞中古詩詞表達的思想感情是考查重點。王安石:字介甫,號半山,北宋政治家、文學家和思想家,為“唐宋八大家”之一?!军c評】本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜,以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠,把初次出峽,見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。山隨平野盡,江入大荒流?!弊鞔?。”啟發(fā)我們?nèi)松肥呛茈y回頭的,是不能重來的,所以人生之路的選擇要謹慎。 (2)請補全旁批5中的內(nèi)容,詩人通過哪些自然景物表達對人生的思考?帶給你怎樣的啟示? 【答案】 (1)(荒草茂盛,十分幽寂,說明人跡罕至),這樣才更有神秘感和吸引力(富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力)。也許多少年后在某個地方,我將輕聲嘆息將往事回顧:一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。(2)本題考查學生對作者感情的理解能力。這兩句寫出了雨后溪芳草萋萋、靜美清澈的特點?!咀⑨尅竣傺蚴恐@(e):唐朝人。故答案為:(1)子規(guī)(2)不同意。 【答案】 (1)子規(guī)(2)不同意。7.閱讀詩歌,回答問題溪橋晚興鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊,春流平岸草芊芊。無時:沒有一定的時間,即隨時。寫出山西村山環(huán)水繞,花團錦簇,春光無限,這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。故答案為:⑴ “不許”、“攔”“日夜喧”等詞運用擬人的手法,生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓,日夜向前奔流的情景 ;⑵ 意象:堂堂溪水;人生哲理:只要有決心肯努力,就一定能克服重重困難,獲得光明的前途?!窘馕觥俊痉治觥浚?)“萬山不許一溪奔,攔得溪聲日夜喧”:群嶺萬山中有一條溪,萬山阻著溪水不許往前奔,攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停。 桂源鋪(宋)楊萬里萬山不許一溪奔,攔得溪聲日夜喧。 故答案為:⑴ ①龍鐘:淚流縱橫的樣子 ; ②憑:請求,煩勞。作者此時身居邊塞,遠離家鄉(xiāng),每每念及,雙袖就為淚水所沾濕。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。 ⑷示例:山重水復疑無路,柳暗花明又一村(路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索;獨上西樓,望盡天涯路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路)【點評】⑴本題考查的是文學常識的辨析能力,考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關的內(nèi)容。因而結(jié)尾這兩句是全詩的點睛之筆。 (4)古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對“路”有過精彩的描述,請舉出一例讓我們共勉。那天清晨落葉滿地,兩條路都未經(jīng)腳印污染。營造了月夜山林清新幽靜的意境。營造了月夜山林清新幽靜的意境。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵本題考查學生對詩詞內(nèi)容的理解。 (4)《登飛來峰》》是北宋文學家、政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。據(jù)此,陳子昂與王灣都是唐朝人,故答案為B?!蹦阌X得他這句評價的理由是什么? (3)陳子昂的兩位友人看到新動態(tài)后,在微信中進行了討論。 上聯(lián):唐陳子昂臨幽州臺,感喟懷才不遇,讀來沉郁頓挫下聯(lián):________登飛來峰,抒寫________,誦之________【答案】 (1)B(2)幽州臺是古時燕昭王為招納天下賢士而建,作者所說“前不見古人,后不見來者”,正是說像燕昭王那樣前代的賢君不可能見到,而后來的賢明之主也來不及見到,來表示自己的懷才不遇。前兩句音節(jié)比較急促,傳達了詩人生不逢時、抑郁不平之氣;后兩句各增加了一個虛字“之”和“而”,多了一個停頓,音節(jié)就比較舒徐流暢,表現(xiàn)了他無可奈何、漫聲長嘆的情景。B; ⑵幽州臺是古時燕昭王為招納天下賢士而建,作者所說“前不見古人,后不見來者”,正是說像燕昭王那樣前代的賢君不可能見到,而后來的賢明之主也來不及見到,來表示自己的懷才不遇。深林人不知,明月來相照。 (2)本題要深入挖掘“獨”字在表達作者情感上的作用。3.閱讀下面的詩文,回答問題。 詩中升華全詩旨意的詩句是________,________。弗羅斯特創(chuàng)作的詩歌,這首深邃的哲理詩展現(xiàn)了現(xiàn)實生話中人們處在十字路口時難以抉擇的心情。示例2:行路難,行路難,多歧路,今安在? 故答案為:⑴美國;弗羅斯特 ⑵而我選擇了人跡更少的一條;從此決定了我一生的道路。 ⑷本題為開放性試題,答題時應注意,透徹理解詩歌的內(nèi)容,認真審題,找出合適的詩句,不能寫錯別字。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。作者報的是平安,是因為不想讓家人掛念,這也是親人最關心的問題。 【點評】⑴本題考查詞義的理解,注意結(jié)合句意理解詞義。”這首哲理詩的第三,四句中能夠表現(xiàn)“理”的意象是什么?從中告訴我們怎樣的人生哲理? 【答案】 (1)“不許”、“攔”“日夜喧”等詞運用擬人的手法,生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓,日夜向前奔流的情景。今人每愛用此詩來比喻時代潮流的擋不住,一切違反潮流的行徑措施不但沒有用,而且是制造騷亂困擾而已。⑵做好本題要根據(jù)
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