【正文】 由此而引發(fā)的分享熱潮，無非是要求得眾人關注、點贊，這樣的狂刷真的能刷出“存在感”嗎？“刷存在感”是因為“存在”而“無感”，于是通過“刷”來找“感”。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。每段都要有本段中心，觀點鮮明，中間舉例說明，例后準確、充分闡釋。（2）我問你：簡陋的屋子、樸素的衣服、已經(jīng)掉了皮的鞋子，1000萬捐款、正師級干部、中國第一個跳傘女兵，你能把兩者聯(lián)系在一起嗎？是不是反差非常大呢？可這一切就發(fā)生在一個人身上，她叫馬旭，2018年感動中國獲獎人物。近一年里，李連杰一直在做慈善，從參加不同形式的活動到壹基金的成立，他始終是倡導者。素材：，一個貧苦的鄉(xiāng)下人，救起了一個險些沒了命的貴族少年，他的父母沒有答救命之恩，而是將鄉(xiāng)下人的兒子帶往倫敦深造。生活之路、人生之路，需要你一邊走，一邊為自己尋找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美麗會因你的面向陽光而鮮花滿路。（舉例論證）愜意的事情隨處可尋，快樂的源泉就在于你用心去挖掘。記住你就是幸福的理由。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，是幸福的郵差。有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿20歲起便開始每天往返50公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！招兄?秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。（三）分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。繼而提出可行性建議，如何才能物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，共同提高，共同進步。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。第二條是張居正的話“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”，意思是天下的事情，制定法令并不困難，難的是認真切實地貫徹執(zhí)行。能力層級為表達運用 E。那么，為什么做不到絕對自由呢？老子云“物極必反”，自由也是如此，過分的自由便與放縱無異。只要有持槍牌照就能購買槍支和使用槍支，這是比中國自由。③不得少于800字。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。（4）計劃經(jīng)濟時代，物品奇缺，求大于供，只能采取憑證分配的辦法。十一屆三中全會后，不少外國名著和中國名著小人書也在市場熱銷。題中給出了三種消失：淡出生活的郵筒，這種消失的實質(zhì)是失去了應時價值的東西必然要走向消亡，落后的東西一定會毀滅；終將老去的親人，這種消失的實質(zhì)是光陰歲月的無法阻擋；一段無法挽回的錯過，這種消失的實質(zhì)是人生總會有錯過的美好，每個人都會心存遺憾?；貋淼?，不再完美。不屑任何人的理解，萎靡不振，頹廢消沉，消磨時光，親手剪斷自己的生命……不知從何時起，自己學會了習慣等待，讓那無情的日子任意從自己的身旁溜走。最后作為學生代表說說自己的打算，鼓勵同學們一起繼承和發(fā)揚五四精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā)。參考立意：，要用行動詮釋擔當和責任，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，才無愧于五四精神的傳人“小我”，樹立高遠的志向，擔當起時代賦予的重擔可用素材：：長夜漫漫赤縣天，終于，從大學校園中，揚起一面面照耀舊中國的大旗——《新青年》，科學，民主，共產(chǎn)主義小組?！?習近平總書記說得好：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。有了做大事的志向還不夠，還要去“做”?！　遗d亡，匹夫有責，壯士斷腕，血染戰(zhàn)場，在積貧積弱的近代中國，在光明和黑暗殊死搏斗的疆場，中國大學也成為堅強的堡壘，民主和科學的旗幟漫卷西風高高飄揚。要求：①恰當引用三句名言。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。接著分析大學生的時代使命，樹立“不做假帳”的志向。王羲之的行書眾人皆知，筆若游龍，行云流水。厚德為骨，自強為風，風骨之間，方顯人生本色。本篇作文立意時，抓住材料內(nèi)容，篩選立意關鍵句“請從中選擇兩三則校訓，使之形成有機的關聯(lián)”“向知心朋友談談你的人生規(guī)劃和價值追求” 。我們大學生應該做到實事求是，要敢于面對現(xiàn)實、面對自己。毛澤東曾在《改造該們的學習》中作過這樣的論述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是大家去研究。當今社會，不知從什么時候起，做假賬已經(jīng)成了一個公開的秘密。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！军c睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。最后可以寫自己的做法或期待，如對于成功，堅持必不可少，堅持方能成就大事；堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功等。心甘情愿地去接受生活的那種鍛煉，去感悟人生的價值。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心?！敝袊茖W院院士、中國月球探測工程某首席科學家說：“我不到17歲就考取大學了。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。材料要道理論據(jù)與事實論據(jù)相結(jié)合。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。命運對他是那么的殘酷！17歲，霍金考取了牛津大學，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。他父親對朋友說：“這孩子智力差，笨。理想是關鍵，青年人更應該有理想。雖然坎坷，有荊棘，有風浪，但人的力量永遠是無敵的。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，努力為著夢想的希望而拼搏，青春才會呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩! 一位哲人說過：“夢想是地球上最美的思維之花。翱翔蒼穹的雄鷹是為了遨游天際而展翅高飛。——魯迅正是萬千平凡人直面工作生活中困難、勇于奮斗拼搏圓夢的精神，才匯聚成我們這個時代的奮進之光。【點睛】試題材料由精心選擇的六個中華名句組成，試題命制充分發(fā)揮作文的積極導向功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。始終告訴自己，“下一個”自己才是最好的，做到謙虛待人，謙虛處世，才能不斷進步而走向成功!如想成為一個對國家對社會有所貢獻的人，必先立志，只有志向遠大，才會實現(xiàn)應有的價值，但在此之前，不懈的努力和奮斗才能使志向更深遠，在有所成就時，你的人生將變得無限可能。卻有著智者的沉穩(wěn)與低調(diào)，收起自己的狂妄吧，低調(diào)的人生同樣精彩。這則作文試題，選擇古詩文名句為材料，具有濃郁的文化色彩，因此，考生作文既要寫出時代感、新鮮味，又要重視文章的文化品位?！皠幽艟?，德莫若讓”，行為舉止莫過于恭敬，道德品行莫過于謙讓。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。懂得謙虛，是一中美德。張揚，無非是想向外界炫耀自己，但事情的真相，絕非是炫耀得來的。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。①動莫若敬，德莫若讓。 “你成天在漆黑的泥土里干嗎呢？”金龜子問。 ，就像 。ng fēng l236。部編人教版三年級下冊語文第七單元測試卷及其答案班級____ 姓名____ 得分____ 拼一拼，寫一寫xiōng měng zh232。 bi224。 根據(jù)以下內(nèi)容，請你代王小明寫一則尋物啟事，注意格式正確昨天下午放學后，三（1）班王小明同學在操場上丟失一件白色背心 背一背，填一填，并完成練習 這地方的火燒云 極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。 金龜子一聽，哈哈大笑：“有耕牛和鐵牛犁地，要你摻和干嗎？你那么小，能干什么？”——《國語》②貪滿者多損，謙卑者多福?！敬鸢浮慷弥t虛歐陽修曾說“貪滿者多損，謙卑者多?！?，適時地低下頭，并非是不夠勇敢，而是在積蓄力量。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信總有一個機會來證明自己，是金子總會發(fā)光，并且他們不懼挑戰(zhàn)，兵來將擋。它不僅是向強者表達的一種敬畏，更是向弱者展現(xiàn)的一中禮貌。懂得謙虛，適時的低下頭，做一個有深度、有尺度的人！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力?！柏潩M者多損，謙卑者多?！?，貪心自滿的人多受損害, 謙虛退讓的人多得好處。行文過程中，可引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名句材料，還可以引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名人、典故等，以表現(xiàn)文章的文化底蘊?！俺墒斓牡咀訒澭保脧澭?，懂得謙遜，才能獲得進步。江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年。試題既讓每個考生有話可寫，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。——《人民日報》編者作為青年學子，站在人生的新起點，你有怎樣的思考和體驗？結(jié)合上述三則材料，寫一篇文章。五四青年是為了心中的夢想而全力以赴?！笔堑?，有了夢想就有了奔頭，就有了人生的航標。只要有堅定的信念，有堅韌的步伐，我相信定會走出一條光明大道，定會瞧見那天邊的七色彩虹。有了理解，又有干勁，我們遇到困難就能克服困難，最終取得成功?！弊笏己懿环?，發(fā)奮學習，以勤補拙。就像一朵含苞待放的鮮花在姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴霜的打擊。奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。采用事實論據(jù)進行論述時，事實部分要高度簡潔，重點是事實之后的分析。 蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。那個時候號召全國的年輕學子們?nèi)拘殉了母呱?，獻出無盡的寶藏，我那時剛剛高中畢業(yè)，就報考了北京地質(zhì)學院。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責任心上。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。做一個正直的人，扎扎實實干活，干對國家和民族有益的事?！舅夭摹课覀冊谏鐣钪?，必然要承擔一定的社會責任。當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。收支不對稱了，做假賬；花了不該花的，做假賬；報了不該報銷的，做假賬；沒有完成任務指標的，做假賬……總之，“賬”是為人服務的，會計是聽領導指揮的，為了“工作需要”，為了“大局”，什么樣的“賬”都可以做出來?！蔽蚁胱鳛榇髮W生，人生價值觀變化與時俱進表現(xiàn)在價值認識、價值目標、價值實現(xiàn)途徑和價值評定方式等方面 ,其根本原因是時代變化的影響。我們現(xiàn)在要認認真真的做好自己的本職，擺正自己的位置，我們是大學生，我們該做什么，相信每一位同學的心里都很明白。首先篩選校訓，然后找到其中關聯(lián)，然后以和朋友談心的方式，闡述自己的人生規(guī)劃和價值追求。正如中國科學家搖籃清華大學“自強不息，厚德載物”的殷殷教誨，正如深植齊魯大地文明沃土的山東大學“氣有造然，學無止境”的潤物無聲，它們皆以長著的淳樸厚重曉諭你我，人生之樹，道德正氣為根，方有風月難摧。他的書法成就并非一日而蹴，而是幼年時的不斷練習，一筆一劃，實事求是，才能有所成就。再次闡述“不做假帳”對當代大學生的意義。本題所給材料是一種社會現(xiàn)象，寫作時要聯(lián)系現(xiàn)實進行思考立意。②自選角度，確定立意，自擬標題。因此，才有了內(nèi)遷山城，堅韌辦學的“南方之強”，才有了弦歌八載，剛毅艱卓的聯(lián)大精神，有了“不從紙上逞空談，愿實地把中華改造”的校歌……一個時代的青年有一個時代青年的責任，今天的我們雖然不必再為拯救民族危亡而奮戰(zhàn)，但是一個新的歷史使命又擺在了我們面前，那就是為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗！我們要勇敢地擔起屬于我們的責任。魯迅先生說：現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。”青年是祖國和民族的未來，擔負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任，同學們，讓我們只有立志做大事、做公仆、做奉獻，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的偉大征程中放飛青春的夢想，彰顯人生的價值！我的演講完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。中山大學，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。還有的同學一到上課就睡覺......這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。有一種消失令人無可奈何：