【正文】 　　涼風(fēng)吹過，門前的老梧桐樹光禿禿的站立在那里，老奶奶正如那棵老梧桐，我希望等到了春天，樹上會(huì)布滿新葉來陪伴它，老奶奶深情的守望也將擁有結(jié)果。我問老奶奶：“您剛才在和誰講話啊？”她說：“在和小花，我經(jīng)常和它講話。隨著我的漸漸靠近，老人的臉也愈發(fā)清晰起來，她的頭發(fā)很少，都要盤不起來了，她的眼眶深陷，眼皮低垂，棕色的眼睛從那個(gè)三角形中露出來，她的目光有些呆滯，臉上布滿了皺紋，皮膚有些發(fā)黃，嘴唇也是凹陷的。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢(mèng)想……我們都是守望者，也被守望著。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。增補(bǔ)信息法?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章?；叵肫饘?duì)你的冷漠，就覺得自己好過份，過份地對(duì)你冷眼相看，過人地對(duì)你不理不睬。我要求停下來，看著我的苦相，你卻還在笑：現(xiàn)在知道我的辛苦了吧，如果不加油讀書，你一輩子就是這樣。但我還是無法改變對(duì)你的看法與態(tài)度。那獎(jiǎng)學(xué)金是關(guān)于什么方面的呀？中考成績。高中是另一個(gè)世界，沒有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。（2）把握命題，準(zhǔn)確界定把握命題，就是要對(duì)命題中所給概念的內(nèi)涵和外延進(jìn)行準(zhǔn)確的界定，我們既要準(zhǔn)確揭示概念的本質(zhì)特性，也要特別注意區(qū)別“鄰近概念”和“近義概念”?！军c(diǎn)睛】對(duì)于“材料類命題作文”，我們?cè)趯忣}立意、謀篇布局中，常從以下幾個(gè)方面入手。 但我仍想將你當(dāng)成一棵樹，讀懂你細(xì)密年輪下無人在意的傷悲。此題需要通過一件或者幾件具體事例，寫出對(duì)“你”越來越深入的認(rèn)識(shí)了解過程。“你”可以是具象或抽象的物可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍(lán)天、山河，動(dòng)物等。如我現(xiàn)在這般，讀懂你是多么值得歡呼慶幸的事，而我卻沒了緣由的，在你多般形式的言語下，無聲而獨(dú)寂地垂淚?！澳惝?dāng)初被我們接到城里去念書時(shí)，也是晚上，螢火蟲和星星同樣這般閃亮。佇立于此，胸口洶涌的鄉(xiāng)愁幾欲噴薄。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。遇只是一次偶然，但足夠生存，正因生命中有數(shù)不清的遇見的存在，促使了我們由不相識(shí)到相識(shí)，從無知到成熟。題干要求“可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的觀點(diǎn)”。有時(shí)，我們，也許就會(huì)站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點(diǎn)。因?yàn)?，我不想失去相遇那刻的美。閱讀下面的文字，按要求作文?？兹诒詣傊保蛑G阻曹操南征劉備、劉表、孫權(quán)之事拂逆曹操之意。此書以“諸夏懷霜社”署名，“諸夏”，即中國，“霜”為瞿秋白的原名，“諸夏懷霜”意為中國人民永遠(yuǎn)懷念瞿秋白。原來瞿秋白不幸被捕，起先他冒充醫(yī)生，身份還未暴露，便寫信來請(qǐng)求接濟(jì)。，北京第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在國家體育場(chǎng)隆重舉行，來自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席了開幕式，同全場(chǎng)觀眾共同見證這一激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻。題目非常簡單，要求以“有朋自遠(yuǎn)方來”為題，寫一篇文章。走進(jìn)我的你，是那么光彩照人，凈化著我的靈魂，賜予我大愛的力量。【答案】有朋自遠(yuǎn)方來清茶一杯，明月滿窗；獨(dú)坐案前，翻開一卷墨香，探望從遠(yuǎn)方來的友人；友人之所以為友，是因?yàn)樗麄儩M載這人性的光輝、人格的光芒；因此，我愿靜息以待，他們自遠(yuǎn)方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光 。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。要求：① 文體不限，詩歌除外。開篇有題記，結(jié)尾用后記，收尾呼應(yīng)，點(diǎn)題收束全文。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來，迎接家人溫馨的擁抱。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。而現(xiàn)在，親人在我們身邊，我們卻還認(rèn)為他們嘮叨，我們還不夠幸福嗎?最后，小女孩幸福地死去了，誰也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的快樂之中。如果你從你的母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福。只要你用心發(fā)現(xiàn)，“幸?！痹谏钪懈┦敖允?，諸如老師的贊許，隊(duì)友的鼓勵(lì)，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因?yàn)轭}目中的提示語指向性非常清楚，所以容易打開思路。把握心情，把握今天，設(shè)置明天，儲(chǔ)存永遠(yuǎn)。幸福如秋葉，飄落滿地，隨處撿拾，便是金黃。食堂，叔叔阿姨捧上熱火飯菜......一路撿拾，一路幸福!重返寢室，回到這個(gè)溫馨的小家。從未想過，會(huì)有這么一天，會(huì)有這么一件事，讓我們堅(jiān)持這么久?！　? ——題記早上起來，打開窗戶，就聞到了太陽的味道，清新的風(fēng)兒吹進(jìn)窗子。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現(xiàn)，書寫工整，如同出門做客時(shí)整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。內(nèi)容要情真，構(gòu)思內(nèi)容，要做到以真情感動(dòng)人。在寫作過程當(dāng)中，可從這一切入點(diǎn)進(jìn)行分析。青春期的隨意，不懂事。等不到明天，生命就這樣結(jié)束，這樣的無聲無悉，沒有人知道。我驚呆了，這是今年下的第一場(chǎng)雪啊，可能是我太早出門，這雪靜靜地躺在地上，沒有一個(gè)腳印。對(duì)這一路上的人、景、事，你有著怎樣的觀察和發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)捕捉典型畫面，展開合理想象，以“上學(xué)路上”或“放學(xué)路上”為題，寫兩則片段，每則 350 字左右。成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿的美景。那天夜里，我簡直如坐針氈，恨不得馬上起來觀察綠豆芽有沒有恢復(fù)正常。41分”，對(duì)于今天的表現(xiàn)，我很是滿意。成功只青睞于有準(zhǔn)備的人，說的一點(diǎn)都不假。本題是道材料加題目的作文?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑?，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，因?yàn)槭撬屛颐靼琢素?zé)任的力量，壓力的重量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷努力，爭(zhēng)取一切都做到最好。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。點(diǎn)睛：命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)?！敬鸢浮砍砷L，我為自己拍照我們牙牙學(xué)語到學(xué)會(huì)鞋子到逐漸懂事，一定拍過許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長的足跡，記錄著我們歡樂的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊(cè)，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當(dāng)時(shí)的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問價(jià)錢，而我卻獨(dú)自爬入拍照廳。公司沒有專職的管理人員?！　‘a(chǎn)生利潤的投入：　　對(duì)于行業(yè)用戶的專向開發(fā)：　　二次開發(fā)需要添置的設(shè)備，需要再投入萬元；　　完成測(cè)試及其安全認(rèn)證，需要再投入萬元；　　作成集傳統(tǒng)電話與該功能方式，需要再投入萬元；　　作成與組合成一的產(chǎn)品需要，需要再投入萬元；　　成與傳統(tǒng)組合成伴侶的產(chǎn)品需要，需要再投入萬元；　　對(duì)投資人的退出計(jì)劃；　　采用回購方式　　投資人可能獲得的收益預(yù)測(cè)；　　公司認(rèn)為如果在天內(nèi)能夠落實(shí)資金的問題，在天內(nèi)，能夠讓投資者的收回投入資金，在年底之前有的投資收益。由代理商對(duì)本地區(qū)的各個(gè)經(jīng)銷商進(jìn)行供貨服務(wù)?！　?duì)國內(nèi)外市場(chǎng)操作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析：與目標(biāo)市場(chǎng)內(nèi)的其他產(chǎn)品沒有可比性，不會(huì)產(chǎn)生渠道、產(chǎn)品等方面的沖突，是一種合作的供銷關(guān)系。　?。绻袌?chǎng)處于培育期那何時(shí)進(jìn)入快速成長期？　　我們預(yù)測(cè)將在個(gè)月內(nèi)進(jìn)入快速成長期。使用時(shí)不受使用時(shí)間和使用空間上的限制，使用穩(wěn)定性好?！　」镜膬r(jià)值觀與核心理念；　　以市場(chǎng)的需求引導(dǎo)不斷的開發(fā)新品?！　∫呀?jīng)完成測(cè)試，聯(lián)線的工作。　　在全世界范圍內(nèi)，不受國家地域限制，不受電話機(jī)及電話交換機(jī)的制造廠家的限制，全球電話交換機(jī)遵從相同電話交換電路協(xié)議，所以該產(chǎn)品可在全球范圍內(nèi)進(jìn)行普遍使用?！　‖F(xiàn)在國內(nèi)有各種品牌的多種，銷售商有上千家，他們?cè)跀?shù)據(jù)傳輸設(shè)備銷售上，有經(jīng)驗(yàn)有客戶，如果利用上，產(chǎn)品將很快完成投資的回收。版權(quán)所有　　融資金額；　　我們希望在天內(nèi)，可以融資到萬元。　　此產(chǎn)品的獨(dú)特性在于，建立在一個(gè)最廣泛的電路交換網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)低廉的數(shù)據(jù)傳輸，滿足市場(chǎng)的緊迫需要。設(shè)計(jì)包裝及其產(chǎn)品說明書?！　?shí)際上，我們經(jīng)常使用的是一種簡單的，低價(jià)的信息傳輸辦法電話。利用電話機(jī)兩端在撥打電話號(hào)碼時(shí)，振鈴的過程中傳輸數(shù)據(jù)?！　〔挥绊懺械碾娫?、傳真、互聯(lián)網(wǎng)的使用。　　堅(jiān)持只開發(fā)，不生產(chǎn)的路線。安裝使用簡單，無須專人指導(dǎo)，銷售時(shí)可以經(jīng)過簡單簡單，特點(diǎn)鮮明，優(yōu)點(diǎn)明顯，銷售應(yīng)用面廣。目前只有我們一家成功。版權(quán)所有　　因?yàn)槭仟?dú)有芯片級(jí)技術(shù)，構(gòu)筑的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)入的壁壘很高。由代理商對(duì)本地區(qū)的各個(gè)經(jīng)銷商進(jìn)行供貨服務(wù)?！　⌒纬煽射N售的產(chǎn)品，再需要軟件開發(fā)人員人月；　　硬件對(duì)線路熟悉人員人月；　　天內(nèi)：　　形成可銷售的產(chǎn)品，再需要流動(dòng)資金萬元。如果我們把產(chǎn)品定位在數(shù)傳機(jī)方面、計(jì)算機(jī)內(nèi)置卡方面，作為計(jì)算機(jī)選裝件，就可以避開入網(wǎng)許可證的問題帶來的風(fēng)險(xiǎn)?！　、渌畔ⅰ　?chuàng)業(yè)者認(rèn)為需要披露的對(duì)投資人有價(jià)值的信息；　　據(jù)說，歐洲有國家在研究制定在固定電話上的短信息服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，看來信息社會(huì)，人們的需要僅僅靠互聯(lián)網(wǎng)這一種形是不能滿足的。望著這張照片，我自豪的笑了，因?yàn)槲抑?，我長大了，不再是那個(gè)只會(huì)要糖果吃的小寶寶，也不是那個(gè)滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長大了，也擁有了自己的思想和個(gè)性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會(huì)有回報(bào)！藍(lán)藍(lán)的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個(gè)小小的影子越長越大，這本成長相冊(cè)，我會(huì)好好收藏，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。是記敘文?議論文?應(yīng)用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。要求人物形象生動(dòng)，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字?！梆I吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時(shí)候我就會(huì)特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個(gè)小瘋子一樣。我雖平凡，但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險(xiǎn)阻的路，我也一定能走出一片彩虹。立意：喜悅?cè)绮粩〉孽r花盛開在你我的心頭。在悠揚(yáng)的鋼琴曲中，我已忘記自己是在比賽，感覺是在向這個(gè)世界抒發(fā)我的情感，用“琴情并茂”一點(diǎn)都不為過，我將自己融入音符，簡直實(shí)現(xiàn)了“人琴合一”的效果。我疑惑不解，不禁有些慌亂：怎么回事，我明明是根據(jù)書上說的來做的呀。令人激動(dòng)的一天終于到了，莊嚴(yán)而又神圣的升旗儀式終于開始了，我站在巍然聳立的國旗下，站在眾人的面前，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心既激動(dòng)又緊張，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)主持人，我鼓起勇氣大聲朗讀：“這是一個(gè)嶄新的開始……”讀著讀著，同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲給了我自信。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。不論是刮風(fēng)下雨，也不論是春夏秋冬，早上沒有與太陽見面就走出家門，晚上太陽已經(jīng)收工了我還在教室里讀高中課程。放學(xué)路上此刻我正走在放學(xué)回家的道路上，心情感到很混亂，挖掘心中的感想，提筆記錄此刻心情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；蛟S還是留在原地。于是，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去……【解析】【詳解】此題考核寫作能力，要求重點(diǎn)關(guān)注題中“捕捉典型畫面”“展開合理想象”“寫兩則片段”， 這些核心要求。“追求永真”即只要是真正實(shí)施素質(zhì)教育， 在各種恰當(dāng)評(píng)價(jià)方式之下，其教育結(jié)果一定呈現(xiàn)優(yōu)良效應(yīng)。書寫要工整 工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場(chǎng)地。請(qǐng)以“撿拾幸福”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。晨風(fēng)中，回蕩著朗朗讀書聲。林蔭道旁，枝椏搖曳。其實(shí)我想說，只要心靜了，一切都會(huì)靜；只要心自在了，一切都會(huì)自在。有的人撿到多些，有的人撿到少些。本題要求寫一篇記敘文，記敘文的寫作，動(dòng)筆之前，主要體現(xiàn)觀察、感受、分析、綜合、聯(lián)想、想象、構(gòu)思等思維方面的能力；動(dòng)筆之后，主要是語言表達(dá)方面的能力，包括記敘、描寫、議論的能力，以及對(duì)語法修辭綜合運(yùn)用的能力。譬如，可以從反思幸福的角度切入，對(duì)幸福提出自己獨(dú)特的看法；也可以信手拈來生活的珍珠，為幸福做出生動(dòng)具體的闡釋；還可以用自己細(xì)膩的心靈觸角，感受世界上最樸實(shí)最真誠的情感。在第一根火柴中，小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐，我們可以想象小女孩有多冷，而我們每年的冬天都是烤著火度過的，難道我們不幸福嗎?在第二根火柴中，小女孩看到了肚子里塞滿梅子、蘋果的烤鵝，我們可以看出小女孩有多么饑餓，而我們餓過嗎?我們從來就沒有感受過真正的饑餓，我們不是幸福的嗎?而第三根火柴帶給她的，是一棵高大美麗的圣誕樹，上面有許多彩色圖片，我們可以想象：這些我們唾手可得的東西，小女孩卻只能奢望，只能在幻覺中去尋找。能發(fā)現(xiàn)幸福的存在，本身就是一種幸福。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實(shí)的一天而喜悅。結(jié)構(gòu)示例：“撿拾幸?！?，文體：記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。分享一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富與收獲。他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。因?yàn)榉窒?，他們得到了世人的尊敬。點(diǎn)睛：本題考生注意挖掘材料中的分享，在寫作的過程中就有了寫作的方向，最好是將生活中與他人分享的例子寫入作文中，同時(shí)也要注意挖掘分享的意義，這樣就能使得作文寫得更加深刻。你自異域而來，帶著對(duì)神明和生命的敬畏；你自天堂而來，帶著對(duì)人間和弱小的大愛。我自隔世而來的友人——阿拉法特。素材：，曹操正在睡覺，一聽老朋友許攸來投，連忙從床上跳下來，鞋襪不穿，跑出恭迎。運(yùn)動(dòng)員和觀眾也和少女們一同舞起雙臂，場(chǎng)內(nèi)呈現(xiàn)萬鴿齊飛的壯觀場(chǎng)景，表達(dá)了人們對(duì)和平的殷殷期盼。為了紀(jì)念這位“斯世當(dāng)以同懷視之”的知己，魯迅懷著無限沉痛的心情與茅盾、鄭振鐸以及瞿秋白生前的其他