【正文】 文章以曹劌的活動(dòng)為線索，詳寫(xiě)論戰(zhàn)，略寫(xiě)請(qǐng)見(jiàn)、參戰(zhàn)等，詳略得當(dāng)，有力地突出了中心。 ②神弗福也（________）對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。公將馳之?！睂?duì)曰：“小患未遍，民弗從也。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”19．閱讀短文，回答問(wèn)題 曹劌論戰(zhàn)《左傳》湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染，描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象，這種寫(xiě)作手法就是白描?！耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一介”和“兩三粒”的描寫(xiě)，這“兩三粒”正是茫茫雪景中的亮點(diǎn)，顯得悠遠(yuǎn)脫俗，卓然獨(dú)立。全文情景交融，自然成章，毫無(wú)雕琢之感，給人以愉悅的感受。癡似：癡于，癡過(guò)。此題注意古今異義詞，白：古時(shí)罰酒用的，泛指酒杯。巧遇知音，真是人生一大幸事，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句有關(guān)“知音”“知已”的古詩(shī)文抒發(fā)一下當(dāng)時(shí)的心情_(kāi)_______，________。余強(qiáng)飲三大白而別。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。 我常常劃著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂(lè)忘記回去。詢問(wèn)年老的人，說(shuō)：“是吳越國(guó)王的貴戚孫承佑的廢園。 ⑷此題考查對(duì)思想感情的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文言文斷句的能力。 【解析】【分析】（1）這句話的意思是：形體已然安適，神思中就沒(méi)有了煩惱，所聽(tīng)所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。秋思》）D.D. ②并（b224。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。 一日過(guò)郡學(xué)，東顧草樹(shù)郁然，崇阜①?gòu)V水，不類乎城中。解答這類試題，不要只浮于語(yǔ)句的表面意義，還應(yīng)立足于相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語(yǔ)境，聯(lián)系文章主題，進(jìn)行研讀和探究。⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言實(shí)詞意義的理解能力。從這篇文章的寫(xiě)作目的看，這篇文章是滕子京在重修岳陽(yáng)樓、增其舊制后囑咐作者寫(xiě)的，因此也有希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)的意思。（4）一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。我的仆人抓著它來(lái)到(我的)面前，數(shù)落它道:老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺點(diǎn)。 【譯文】 理解文言文句子，首先要把它翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，然后用聯(lián)系語(yǔ)境或抓關(guān)鍵詞的方法理解句子意思。 ⑸ 這則寓言故事告訴我們：有些人看似有優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)一無(wú)是處！故事給我們的啟示是：一個(gè)有缺點(diǎn)的人，能用他的長(zhǎng)處為人謀事，我們應(yīng)該給他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；反之，那些表面看似有優(yōu)點(diǎn)的人，卻把它的缺點(diǎn)發(fā)揮到了極致，這樣的人不光難堪大任，更可能禍患無(wú)窮。①方：正要。②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日，意思是群鼠害怕它吃了自己，一個(gè)多月(都)屏息不敢出洞有。 （2）“今汝無(wú)捕鼠之能，而有噬雞之病”中“而”的意思是“連詞，表轉(zhuǎn)折”。B.①②③） A.④比：等，待。余之家人執(zhí)之至前，數(shù)⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。 故答案為：（1）白汽彌漫的樣子；古人罰酒時(shí)用的酒杯；茂盛的樣子 （2）①湖中想不到還會(huì)有這樣的人！②山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。句意為：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。沆碭：白氣彌漫的樣子； ②句意：我盡力喝了三大杯酒。 ①湖中焉得更有此人?、诜寤芈忿D(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。所以（范仲淹在）文中寫(xiě)道“不以物喜，不以己悲。【附參考譯文】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解和辨析的能力。 （3）抓住關(guān)鍵句分別進(jìn)行概括即可。②憤郁頗見(jiàn)辭色。） A.正（文正）患無(wú)隙以規(guī)②之，子京忽以書(shū)抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。13．閱讀下面的兩篇文言文，回答問(wèn)題。誠(chéng)然能夠按照這樣（的志向）去做，就足以趕得上古（圣賢）人并配得上古賢的稱號(hào)，洗刷先人的慚愧。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。解答此題，要遵循文言文翻譯的原則，掌握基本的翻譯方法，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、特殊句式要正確翻譯，注意句意的順暢。 ⑵B； ⑶①雖然有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。屏棄：拋開(kāi)。 ②（你）一定能拋開(kāi)人世間的俗事，把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。甥性識(shí)/穎悟必能解/此故詳悉及之B.③前承示諭：不久前你告知我。前承示諭③：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。楊凝視直言規(guī)勸其父，越在艱危的時(shí)候越見(jiàn)節(jié)操。 【附參考譯文】 《書(shū)學(xué)集成》則重在表現(xiàn)歐陽(yáng)修對(duì)書(shū)法的獨(dú)特見(jiàn)解：書(shū)法與賢德緊密相關(guān)。D項(xiàng)，第一個(gè)“而”：表示并列；第二個(gè)“而”：表示轉(zhuǎn)折。（4）《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽(yáng)修在仕途失意時(shí)“與民同樂(lè)”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書(shū)學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽(yáng)修在書(shū)法之論中寄予了追求卓越的理想。） A.楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見(jiàn)于艱危。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。回答本題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 【解析】【分析】（1）本題考查詩(shī)歌的內(nèi)容的理解。理解詩(shī)句內(nèi)容，首先要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來(lái)考慮。 ⑶ 【甲】詞作者聽(tīng)砧聲，聞蟋蟀，飲美酒，望明月，奏樂(lè)曲，醉臥江流。【乙】詞作者望明月，飲美酒，思未來(lái)，念親人，徹夜無(wú)眠。C.）：古代的一種美酒。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠?？蓯?ài)一天風(fēng)物，遍倚欄干十二，宇宙若萍浮。我來(lái)對(duì)景，不學(xué)宋玉解悲愁。 ⑵本題考查分析寫(xiě)法技巧。 故答案為：⑴ 作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時(shí)，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風(fēng)物，而是大庾嶺高處的梅花了?！痹?shī)人暗用了這一典故。（2）對(duì)比手法。③殊：實(shí)。 ⑶本題考查對(duì)詩(shī)歌中作者情感和重點(diǎn)語(yǔ)句的分析能力。 示例二：直抒胸臆。用白居易《琵琶行》“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”的詩(shī)意，這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其丈夫無(wú)心國(guó)事。 示例二：直抒胸臆。算平生肝膽，因人常熱。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，牢記常見(jiàn)意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時(shí)長(zhǎng)亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。據(jù)此答題，意對(duì)即可。融情入景，表達(dá)詩(shī)人的關(guān)切和同情?？忌Y(jié)合詩(shī)句的意思理解詞語(yǔ)的含義，在詩(shī)句中該詞語(yǔ) 的表達(dá)的內(nèi)容，表現(xiàn)詩(shī)人的情感。對(duì)山中春日美景留戀欣賞，連腳步都慢下來(lái)了，形象地表達(dá)出詩(shī)人被美麗的景色所吸引的愉悅閑適之情。桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。故答案為：（1） 思鄉(xiāng)之情。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ （2）請(qǐng)合理想象，描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”這一情景?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分析詩(shī)歌意境。 【解析】【分析】① 整體畫(huà)面：應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。解答此題要求考生在整體感知文章，理解文章的內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析感悟，抓住詩(shī)中表情達(dá)意的詞語(yǔ)進(jìn)行分析。 （2）從“斷人行”、“皆分散”、“無(wú)家”、“長(zhǎng)不達(dá)”這幾個(gè)詞語(yǔ)中可以感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念與自身孤苦無(wú)依之感。（2）①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束的愿望。2．閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。D.（2）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.④殘雪：殘余的積雪。 那堪正飄泊，明日歲華⑦新?！咀⑨尅竣俪梗撼Α＂莨?tīng)T：一支燭。首聯(lián)寫(xiě)離鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)和旅途的艱辛，“三巴路”言路途遙遠(yuǎn)，“萬(wàn)里身”表地域艱險(xiǎn)。全詩(shī)語(yǔ)言樸素，抒情細(xì)膩，于平實(shí)之處涌動(dòng)真情，感人至深。 月夜憶舍弟（唐）杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 【解析】【分析】（1） “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。從最后一句中的“未休兵”一詞可以感覺(jué)到詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂早息的強(qiáng)烈渴望之意。3．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。答題時(shí)應(yīng)注意，所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。 【答案】 （1）思鄉(xiāng)之情。 （2） 遙望對(duì)岸，晴日里的原野上，漢陽(yáng)城的樹(shù)木枝繁葉茂，清楚可見(jiàn)。（1）說(shuō)說(shuō)首句中“緩”字有怎樣的表達(dá)效果？ （2）從表現(xiàn)手法的角度賞析最后兩句。（2）“桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香”：桃花飄零，落紅沒(méi)有人注意，在山澗溪流中洗手卻問(wèn)的到桃花的香?？忌莆赵?shī)詞鑒賞題型的特點(diǎn)及其答題模式。既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情做鋪墊。 （2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)作背景分析詩(shī)人的感情，自己的朋友被貶到龍標(biāo)，詩(shī)人非常同情朋友的遭遇，擔(dān)心朋友路途的安危，自己又不能隨同朋友前去，只能把這種感情寄托在月亮身上，希望月亮能代表自己一直伴隨著友人到遙遠(yuǎn)的地方。做題時(shí)，還要在理解詩(shī)意、把握詩(shī)歌感情的基礎(chǔ)上分析、理解古詩(shī)的意象。 小住京華，早又是中秋佳節(jié)。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂。熟讀原詩(shī)，結(jié)合寫(xiě)作背景，把握詩(shī)歌主要內(nèi)容，揣摩作者情感。④瘴：南方濕熱蒸郁之氣。大雁南飛，飛到此處就不再飛了；詩(shī)人行到此處卻要繼續(xù)南行。雖然家不可歸，但他十分希望也能寄一枝梅，安慰家鄉(xiāng)的親人。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法，要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析，并指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情，有什么作用。收拾凄涼興況，分付尊中醽醁② ， 倍覺(jué)不勝幽。醉困不知醒，欹枕臥江流。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（【甲】詞詞人“醉困不知醒，欹枕臥江流”體現(xiàn)的是詞人開(kāi)懷痛飲的忘我境界和超塵脫俗的襟抱。 【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。【乙】詞作者望明月，飲美酒，思未來(lái)，念親人，徹夜無(wú)眠。10．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。二、中考語(yǔ)文文言文閱讀11．閱讀下面兩段文言文選段，完成后面小題。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。李建中清慎溫雅，愛(ài)其書(shū)者兼取其為人也。至于負(fù)者歌于途/其節(jié)見(jiàn)于艱危D. 【解析】【分析】（1） “雜然而前陳者”大意是：雜亂地?cái)[放在前面；故“陳”的意思是擺放、陳列。故選A。表現(xiàn)了他追求卓越的境界。李建中為人清廉溫和儒雅，喜歡他的字的人，也大多喜歡他的品格。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！泵吭亣@此語(yǔ)，誠(chéng)能如是，足以追配古人。④外慕：學(xué)習(xí)之外的各種貪戀。甥性識(shí)穎悟/必能解此/故詳悉及之C.（4）①甲文側(cè)重論述學(xué)和教是相互促進(jìn)的；②乙文強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考，要專心致志。弗：不。②（你）一定能拋開(kāi)人世間的俗事，把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。所以說(shuō)：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。然而學(xué)習(xí)必然要有規(guī)律方法，凡是讀書(shū)，其中一言一句，都必須自己探尋意思并理解含義，才能體悟到古人用心的地方，照此行就不會(huì)白白浪費(fèi)功夫。 【甲】 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】故記中云“不以物喜，不以己悲。國(guó)：則有去國(guó)懷鄉(xiāng) （3）語(yǔ)段【甲】中第一，二段文字所寫(xiě)的景和所抒的情有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。第一段，從“淫雨霏霏，連月不開(kāi)”“陰風(fēng)”等可知其描繪的是蕭條陰冷的景象；從“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”可體會(huì)其抒發(fā)的是凄涼悲傷的情感。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他的意思大概就在規(guī)勸好友了。霧淞沆碭 ， 天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。（3）《湖心亭看雪》和《醉翁亭記》兩文的作者都寄情山水，但表達(dá)的思想感情有所不同，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容和背景加以分析。白：古人罰酒時(shí)用的酒杯； ③句意：遠(yuǎn)望那樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 （3）《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱的代表作，選自《陶庵夢(mèng)憶》卷三。 （3）張岱癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。 群鼠聞其聲，相與窺其形，類有能者：恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。舍其病，猶可用其能也。⑤伈（xǐn）心：恐懼。河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）B.④⑤⑥C.A表修飾。這是群鼠從貓聲音和外形上來(lái)做出的判斷，好像貓是有本事的家伙。怪：感到奇怪，詫異。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。 ⑷本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。 不管缺點(diǎn)，還有它的本事可以利用啊。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，