【正文】 榮耀的名聲以及豐厚的利祿，這都是世人所爭競的。這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從三位大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上給學(xué)生的致辭片段中，選取一則行文，“更喜歡”提示考生只能選擇其中之一，并須交代清楚更喜歡的理由。于是，我大膽地認(rèn)為人生的意義就是為了某種崇高的價值，過一種“簡單”的生活。人們漸漸淡忘了理性，疏遠(yuǎn)了真純的情感，孤獨(dú)的靈魂找不到真正可依托的東西，這也許是生命的悲哀吧!時代的迅速發(fā)展與人們不斷膨脹的欲望的永不滿足往往鑄就了這種悲哀。而我最喜歡的是，港大校長的致辭。但愿我們不要讓利益掩蓋良心，而應(yīng)厚德載物。2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學(xué)會多角度審視材料?！睆埖婪?。然后，商鞅又布告國人，能移動者給予50金?？捎盟夭模?季布一諾千金)季布是秦朝末年楚地(泛指今江淮流域)人，他年輕的時候很喜歡結(jié)交朋友，很講義氣和信用，凡事答應(yīng)過人，就一定會竭盡全力去做到。第二則材料從食品安全角度談“當(dāng)下中國”的底線缺失，這個時代都拿一個人的底線當(dāng)優(yōu)點(diǎn)。如果說在無垠的歷史天空里，嵇康是顆閃亮的明星，那么，陶淵明 呢?溪流淙淙，菊香陣陣，陶淵明賦詩之聲隨縷縷清風(fēng)飄來，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧問君何能耳，心遠(yuǎn)地自偏……”他不為五斗米折腰，在南山的幽菊中尋找到了自己的桃花源他窈窕尋壑，亦崎嶇經(jīng)丘，在悠然自得中遠(yuǎn)離了污濁的官場，堅守了心靈的底線不可置否，陶淵明亦可熠熠生輝于歷史的天空，泰然立于天地之間回眸歷史，我還看到了蘇武，李白，岳飛等好多堅守了心靈底線的先賢，他們傲然于天地之間，讓所有逾越了心靈底線的人無地自容。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：天氣這么好，大家在玩樂，你也一起來玩吧！野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。原來，公司為了謹(jǐn)防一些意外事件，給予每個員工5分鐘的上班彈性時間。 (郭沫若) 拋棄時間的人，時間也拋棄他。——《淮南子正如有句古訓(xùn)說：“凡事豫則立，不豫則廢?！弊鳛槠胀ㄈ?，我們雖然不必像比爾?蓋茨那般對自己如此苛刻，但是零星的時間，如果能敏捷地加以利用，可成為完整的時間。此時，若是對方提出一些稍微“僭越”的要求，例如常見的“罰酒三杯”，你一般也不會拒絕?！边@里的“豫”，就是預(yù)備的意思。文章最后悟出：面對飛逝的時光，我們只能回憶，懷念，感嘆，歲月的腳步誰也無法阻擋，光陰的逝去你更無法挽留。在上世紀(jì)80年代，“看錄像”(主要是武打、言情)是城鄉(xiāng)青年最流行的娛樂方式。解放后，小人書的題材多半是土地改革、愛國增產(chǎn)、抗美援朝等。如果把人生比作是一本書，翻開那蒼涼的扉頁，涂抹了不堪回首的以往，那么下一頁我們該如何書寫翻閱？那逝去的光陰最終會給我們留下什么呢？月很美，夜很靜……時光去，空悲切，又怎奈何？【解析】【詳解】本題考查寫作文的能力。我們懷念過去，是因為過去的時光里包含了我們已經(jīng)失去的東西，有些東西一旦失去了，就再也無法回來。日子在不停的一頁一頁地翻著，季節(jié)在一季一季的轉(zhuǎn)換，我在這寂靜無聊，空虛寂寞中消磨者自己意志。當(dāng)代青年的佛系，無作為，引用惲代英的話，告誡青年應(yīng)該有精神，要與命運(yùn)奮斗。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。五四運(yùn)動的歷史與意義，五四運(yùn)動展現(xiàn)出來的精神與啟示，當(dāng)代青年的體悟與行動等，五四的根本精神是：不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻(xiàn)、敢于斗爭的偉大愛國主義精神。天上雄鷹以藍(lán)天為家，河里的魚以江河為故鄉(xiāng)，胸懷祖國，離家的孩子不會孤獨(dú)。一個精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時代所賦予的歷史重任的?！　∫话倌昵暗慕裉?，在北京，在中國，一大批光明磊落，勇敢明智的愛國青年沖破了黑暗的枷鎖，他們置生死毀譽(yù)于度外，為挽救民族危亡抱定了生死以之的決心，彌天碧血染京華，千古青史垂鴻烈，誓以血肉之軀薦于軒轅之下!這輝煌的青春在我們心中銘刻，英烈的赤誠和熱忱如怒海揚(yáng)波，我們?yōu)橹畡尤?，為之高?這段歷史雖已經(jīng)遠(yuǎn)去，長城的風(fēng)煙散盡，昆明湖依然寧靜，可是風(fēng)中勁草仍存，嶺上梅花尚在，讓我們側(cè)耳傾聽，那青春的弦歌并沒有遠(yuǎn)去，英雄們身化為高傲的星辰，列布于歷史的蒼穹之上!　　五四運(yùn)動，是由北京大學(xué)的青年學(xué)生率先組織發(fā)起的一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。（習(xí)近平）2019年5月4日是五四運(yùn)動一百周年紀(jì)念日，學(xué)校舉行盛大的紀(jì)念活動，作為杰出的青年學(xué)生代表，你應(yīng)邀在大會上發(fā)言。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。接著用總理在上海國家會計學(xué)院的題名“不做假帳”引出觀點(diǎn)，并簡單分析，這是一個會計應(yīng)有的基本道德。實事求是是成功之路上不可缺少的價值追求之一。尋那紅日初升，光芒噴涌，浩然正氣；尋那桃花灼灼，落英夾岸。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，任務(wù)驅(qū)動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，暗示了文體——議論文。四個字，既是專業(yè)要求，也是道德要求，更是法律要求。不禁想起中國人民大學(xué)的校訓(xùn) “實事求是”來，“實事求是”一詞出于《漢書河間獻(xiàn)王劉德》，文中說劉德“修古好學(xué)，實事求是”。可是當(dāng)一個優(yōu)秀的會計師談何容易。3. 示例：我最喜歡大拇指?！睏罴覂鹤哟鸬溃骸皼]有聽說孔雀是您家的家禽。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。3. 因為孫臏認(rèn)真觀察，知己知彼，聰明過人。”無麻醉的情況下手術(shù)的疼痛難忍2. 病人 會說話的鋼板 因為劉伯承不但拒絕使用麻醉劑，將眼里的爛肉和新生肉一刀刀割掉，并且手術(shù)過程一聲不吭，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情 。 相似 jiē 結(jié)尾 3. 太陽 天空 花 鳥 蟲 倭瓜 黃瓜 玉米 蝴蝶 白云 4. 愿意 自由5. 蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花叢中歡快地嬉戲打鬧，圍著花園嗡嗡地叫；那樹上的知了扯著嗓子任性地唱，誰都不會因為它的聒噪而和它氣惱解析：①夏天的動植物；②符合上文“在陽光下的，健康的、漂亮的”；③運(yùn)用擬人的修辭手法；④符合本段“自由”的概念。1. 聯(lián)系上下文，理解“養(yǎng)尊處優(yōu)”的意思。1. 解釋文中加點(diǎn)的字。（ ）（3）形容面積很大，很曠，看不到邊。 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。 sh236。 荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。3. 船長為什么要讓孩子跳下來，這體現(xiàn)了船長是個怎樣的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 畫線句子中“40秒”，明明時間很短，但是為什么大家卻覺得時間太長？_______________________________________________________________________________十、閱讀《威尼斯的小艇》，回答問題?！　≌谶@時候，孩子的父親——船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。文中寫了賽馬的情景，請你填下表，展現(xiàn)重點(diǎn)描寫的比賽的情況。______________________________________________________________________________。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象（轟然 猛然）倒去。六、讀《刷子李》選文，回答問題。五、閱讀《兩莖燈草》全文，回答問題。他miǎn（ ）強(qiáng)一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮!” 病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。破：______________ 將曉：________________ 王師：_______________________“ ”句子的意思。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。部編人教版五年級語文下冊專題四課內(nèi)閱讀專項練習(xí)一、 讀《古詩三首》,回答問題。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土墻都會回答似的。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。1. 本段文字選自《祖父的園子》，作者是______________。 （二）秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：____________________________________________________________________________________________________________________________（2）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：__________________________________________________________________________________________________________________________（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦!” 沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說：“你，你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!” “試試看吧。” 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?” “七十二刀?！禵__________》，作者是____________。刷子李干活還有一個規(guī)（距 矩）。他怕師父（為難 難堪），不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。？_______________________________________________________________________________，曹小三見到了什么，又學(xué)到了什么？_______________________________________________________________________________七、讀《自相矛盾》，回答問題。場次賽馬雙方第一場第二場第三場田忌齊威王“大家的馬腳力相差不多，而且都能分上、中、下三等”這句話的，它和比賽田忌取勝有什么關(guān)系?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________？_______________________________________________________________________________九、閱讀《跳水》，回答問題。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，同時喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白爸爸的話。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。）牛群的家長，無比威嚴(yán)。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。（ ）?；荩篲_____________ 詣：_____________ 乃：_______________ 示：____________2. 結(jié)合文意，照樣子，寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 五根手指的姿態(tài)各是什么樣的？把相關(guān)語句摘抄下來。三、：濕潤 將曉：快要天亮 王師：指宋朝的軍隊2.（1）守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，不攻破樓蘭，誓不返回家鄉(xiāng)。五、1. 儒林外史 吳敬梓2. 嚴(yán)監(jiān)生臨終之際因為心疼燈盞里的兩莖煙草費(fèi)油而不肯斷氣。九、1. 俄 列夫遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎?！?2)都根據(jù)人物姓氏來借題發(fā)揮，楊家兒子反應(yīng)極快，才思敏捷，幽默地回答了客人的問題。因為它雖然樣貌不起眼，但是確是吃苦受累最多的，就像勞動人民一樣，讓人尊敬。我想首先要做到不做假賬。后來唐代學(xué)者顏師古將“實事求是”一詞解釋為“務(wù)得事務(wù)，每求真是也”，即把它引申為一種值得提倡的務(wù)實求真的學(xué)風(fēng)。我們上大學(xué)不是為了向家人和社會來索取和享樂，而是為了我們每個人自己的將來而來奮斗的，我們要用大學(xué)里的書本來豐富我們的人生，用智慧的大腦來體現(xiàn)我們的人生價值觀。但任務(wù)驅(qū)動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應(yīng)該選擇自己贊成或社會主流價值觀認(rèn)同有觀點(diǎn)，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點(diǎn)來寫。這人生必也是優(yōu)美恬靜，芳香醉人。無論一個人有多么聰慧的頭腦，若想成功，定需實事求是。引出中國人民大學(xué)的校訓(xùn) “實事求是”，分析“實事求是”一詞的由來，引用毛主席在《改造我們的學(xué)習(xí)》中的話加以證明。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人