20xx年三年級語文上冊爬天都峰教案設(shè)計五篇-免費閱讀
【正文】 利用多媒體的優(yōu)勢，營造一種學(xué)生喜聞樂見，生動活潑的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的非智力困素，使其主體作用得到更好的發(fā)揮。 自讀第三部分，自由討論：老爺爺為什么要謝我，我為什么要謝老爺爺?“居然”是什么意思?如果用上別的詞語效果一樣嗎?(果然、突然、忽然)并分角色讀“老爺爺和我”的對話。 四、說教學(xué)環(huán)節(jié) (一)引入課題，分析題眼 (1)先以質(zhì)疑的方式，引入課題，用多媒體展示一幅山峰的圖片，質(zhì)疑：我們怎么才能上到山上去?(課題《爬天都峰》)并通過多媒體展示遠程教育資源中天都峰的圖片，創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣，讓學(xué)生體會到天都峰怎么樣?有什么特點?引出天都峰的高和陡。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色讀課文。 這篇課文分兩課時教學(xué)，第一課時初讀課文，整體感知，自學(xué)生字詞，檢查評議，書寫生字。 分角色朗讀 四、總結(jié)提高，拓展延伸 你從“爸爸”所說的話中懂得了什么道理?鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法。 “我”和老爺爺?shù)牡诙螌υ挕? 第三：你從爸爸的話中體會出什么? 邊讀邊想，簡要回答課文寫了一件什么事。讓我們一起去“爬天都峰”吧。 教學(xué)重點 、難點： 通過對詞句的理解，弄清“我”爬天都峰的過程以及爬上天都峰后的思想變化。 ，并說說各寫了什么? ： 爬天都峰之前——爬天都峰——爬天都峰之后 。本來是指“我”、爸爸和老爺爺經(jīng)過艱苦的努力，登上了峰頂。 、詞語卡片，小組內(nèi)互相認讀、正音。 。 情感態(tài)度與價值觀： 使學(xué)生懂得只要有勇氣、奮發(fā)努力，就能不怕困難。這句話也告訴我們，在人與人相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進步。第一自然段寫在暑假里爸爸帶“我”去爬天都峰。 二、完成作業(yè) 聽寫、基礎(chǔ)訓(xùn)練練習(xí)。 ⑷體會爬山的艱難、上山后的喜悅，指導(dǎo)朗讀7兩段。 “我”看到了什么從而下定決心爬上峰頂呢?自由讀課文第3到7自然段，想想我的心理發(fā)生了怎樣的變化。 抄寫本課生字、詞。 攀著：(抓著鐵鏈)向上爬。 選擇自己喜歡的方式朗讀課文，如：自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等。 懂得善于從別人身上汲取力量，培養(yǎng)學(xué)生從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。 多媒體出示思考題： 小組討論、交流，讓學(xué)生明白他倆始終相互鼓勵，老爺爺也是受到“我”的勇氣鼓勵爬上峰頂?shù)摹? “我”是怎么爬的?自由讀7自然段，畫出描寫爬山動作的詞語。 教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。 布置作業(yè)： 、較流利地朗讀課文。 仰望：抬頭望。要求把字音讀正確，把課文讀通順。 三年級語文上冊爬天都峰教案1 第一課時 認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。 自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。 攀著：(抓著鐵鏈)向上爬。 。 教學(xué)過程： 緊扣課題，承前啟后 作者寫爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字? 討論后使學(xué)生明白：因為天都峰高而陡，用“爬”更能準(zhǔn)確反映出登山的費力、艱難。 a、學(xué)生讀書圈劃。指導(dǎo)朗讀。 了解課文的主要內(nèi)容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的過程。 要求把字音讀正確，把課文讀通順。 心顫：心在顫抖，說明心里很害怕。 把課文第2段描寫天都峰又高又陡的句子抄下來，讀一讀、背一背。 ⑴出示第4段重點句，引導(dǎo)學(xué)生深入討論交流，從中感受到“我”受老爺爺爬山鼓勵而下定決心爬上峰頂?shù)膬?nèi)心活動。 三、啟發(fā)想象，明白“老爺爺”也是受鼓勵爬上峰頂?shù)? 老爺爺為什么也能爬上峰頂呢?帶著這些問題一邊讀，一邊想。 三、課后小結(jié) 知識技能目標(biāo)完成地不錯，但是情意目標(biāo)稍欠火候，對于戰(zhàn)勝困難，互相學(xué)習(xí)鼓勵品質(zhì)，只能初步地培養(yǎng)。第二自然段寫天都峰的高和陡。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 學(xué)會生字，掌握多音字“都”、“假”在語句中的正確讀音。知道善于從別人身上汲取力量，鼓舞自己，是一種可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。 天都峰是黃山“七十二峰”中最險峻的三大奇峰之一，海拔1840米。 ，比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。 居然：表示出乎意料。 三年級語文上冊爬天都峰教案4 有感情的朗讀課文。 讀懂課文最后一段中爸爸的話：“你們這
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1