【正文】 因此，在當(dāng)今信息來源更加多元，但也可說是魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，公共媒體更要睜大眼睛，對(duì)信息的真實(shí)性小心求證，不能為了爭時(shí)效、搶眼球而放松把關(guān)，助推謠言傳播。要遵循新的輿論環(huán)境下的現(xiàn)代傳播規(guī)律，針對(duì)不同層次的受眾采取不同的發(fā)布、溝通法，注重傳播實(shí)效，與群眾誠懇交流，表達(dá)更加人性化，贏得受眾認(rèn)可。作文材料取自我們當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的真實(shí)事例，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生、關(guān)注自我具有良好的作用。面對(duì)一則新奇的消息，我們總是無暇顧及它的真假，而是急于向朋友分享。多少懷著湊熱鬧的心理對(duì)一件駭人聽聞的事情進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，結(jié)果卻被證實(shí)是流言蜚語?？v然荒謬如此，也會(huì)有人信以為真。而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是加速的流言的傳播。為此，振華中學(xué)舉辦一場辯論賽，正方是“反對(duì)散布謠言”，反方是“支持散布謠言”。另外，材料作文審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。，廣大群眾要減少遠(yuǎn)行和探親訪友，盡量避免到公共場所和參加集體活動(dòng)，即使出行也要做好防范措施，提高防護(hù)意識(shí)，出現(xiàn)發(fā)熱及呼吸道癥狀時(shí)，及時(shí)就近到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。 和家人長相廝守，何嘗不是一種幸福。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義?；蚴侨喊l(fā)提示信息，“春節(jié)在家發(fā)微信，情到意到人安全”。此時(shí)，“動(dòng)”的腳步莫若“靜”的心意。一個(gè)現(xiàn)實(shí)原因就是，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情還在持續(xù)，全國人民為此揪心。類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點(diǎn)。【點(diǎn)睛】多角度入手：橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。青年一代，要用眼仰望星空，靠腳踏實(shí)前行，憑心百折不撓，用實(shí)際行動(dòng)踐行，“故今日之責(zé)任，不在于他人，在于我少年”的時(shí)代宣言。承擔(dān)責(zé)任使命，綻放青春光彩，要有踏實(shí)前行的腳。十八載，風(fēng)雨激蕩，夾縫求索；三千里，雷霆乍驚，龍騰星河。但正如奧地利作家茨威格所言，“思想雖然沒有實(shí)體的，也要有個(gè)支點(diǎn)，一失去支點(diǎn)它就開始亂滾。青年人越要思考如何樹立向上向善、積極進(jìn)取的價(jià)值觀。在立意時(shí)要抓住“青年”“歷史使命”“時(shí)代責(zé)任”等關(guān)鍵詞進(jìn)行。我們是新時(shí)代的青年，新冠肺炎，不是人類面臨的第一次流行病，也絕不會(huì)是最后一次，而在未來的疫情里，我們是將要成為“下一代拯救者”的人。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們是最美“逆行者”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，恐慌與感動(dòng)交織。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。(一)一個(gè)響亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。在面對(duì)來源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí)，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。本次作文更適合寫成議論文。如：材料一和材料三分別是從國家和政府層面關(guān)注疫情的，可從多難興邦，共克時(shí)艱；以制度優(yōu)勢抗擊疫情；相信國家，我們能贏；有國家做后盾，一定打贏戰(zhàn)“疫”等角度立意。材料二主要內(nèi)容是武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊冠狀病毒。對(duì)此，各地政府部門義不容辭，需要拿出更多科學(xué)、務(wù)實(shí)的舉措，避免社會(huì)情緒的極端化、對(duì)立化。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳播速度快、透明度高，有利于我們及時(shí)掌握情況，但反過來，也可能導(dǎo)致泥沙俱下，甚至激起非理性的極端情緒?！敬鸢浮坷拿鎸?duì)疫情，理性和信心也是一劑良藥當(dāng)前，隨著國內(nèi)對(duì)新型冠狀病毒肺炎的防控措施逐步升級(jí)，不少地區(qū)開始逐人逐戶全面摸排有武漢旅居、接觸史人員。大年初一接到組派醫(yī)療隊(duì)馳援湖北的通知，河南大學(xué)各附屬醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓。①國家主席習(xí)近平對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。宅在家里并不是無趣而是有趣多多，換種方式宅，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不尋常的春節(jié)假期。鐘南山在高鐵餐車之中疲憊入睡，李蘭娟每天只睡三小時(shí)研發(fā)抗疫藥劑，身患漸凍癥的張定宇院長與時(shí)間賽跑，年輕的護(hù)士的手被消毒液腐蝕裂痕滿滿，為了節(jié)省一套防護(hù)服水也不敢喝一口，雷神山的建造者們夜以繼日工作，十余天建起一座醫(yī)院……我不由得感嘆：“你逆行的樣子，真美！”他們帶給我們的是既是中國速度，也有中國溫度。我敬，敬您能醫(yī)敢言，立德立行。最后可以寫自己的感悟或做法，如“每個(gè)人力所能及，一線抗疫者才不孤單無援”等。但也有人伺機(jī)囤積醫(yī)療物資胡亂漲價(jià)發(fā)國難財(cái)，危害他人?？箵簟靶鹿凇埃巳嗽谛袆?dòng)……【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。他們不知道，散布謠言會(huì)給人民群眾帶來多大的誤導(dǎo)，他們將玩笑建立在生命的基礎(chǔ)上，不知道有多少人因謠言而錯(cuò)誤防患，導(dǎo)致自己染上了“新冠”。大到醫(yī)院醫(yī)生，小到鄰居大爺，他們無時(shí)不刻不以同樣的內(nèi)容提醒你：勤洗手，戴口罩，遠(yuǎn)離人群密集的場所，保護(hù)自己，不被病毒感染，這才是真正的抗擊“新冠”。無盡的遠(yuǎn)方和無數(shù)的人們與我們相關(guān)。材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的“選擇”，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。文章選擇（4）（5）兩則材料為基礎(chǔ)立意。他只說了一句話：“自己不求表揚(yáng)，也不會(huì)要錢，只希望這些口罩發(fā)揮更大的作用和價(jià)值！”做“守護(hù)者”，就是擔(dān)使命、保安康。小人物，蕓蕓眾生中的一員，生活中常常被忽視，媒體上更難唱主角。比如，人們都遵守交通規(guī)則，我們每個(gè)人的生命安全就有了保障。試題材料由精心選擇的六個(gè)與新冠病毒疫情有關(guān)的材料組成，試題命制充分發(fā)揮了作文的積極導(dǎo)向功能，所選的材料緊扣現(xiàn)實(shí)，而又含意豐富，對(duì)讀者有啟發(fā)作用，能增強(qiáng)個(gè)人道德意識(shí)和人文素養(yǎng)。中國的承諾，言必信、行必果；中國的行動(dòng)，“正在為疫情應(yīng)對(duì)設(shè)定一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)”。“天下一家”。面對(duì)疫情，中國政府和14億人民團(tuán)結(jié)一心，向疫情發(fā)起了戰(zhàn)役，努力控制疫情，同時(shí)中國積極回應(yīng)各方關(guān)切，加強(qiáng)與國際社會(huì)合作，共同打好這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。（2）當(dāng)湖北面臨困難時(shí)，全國各地的3萬多名醫(yī)護(hù)工作者馳援疫區(qū)；全國向武漢輸送58000多噸各類物資；社會(huì)各界人士捐款捐物，支援政府抗擊病毒。努力奮斗沒有錯(cuò)，但慢下來思考人生，找準(zhǔn)方向，也很重要。我們也要好好珍惜健康和生命，珍惜眼前人，珍惜近在咫尺的幸福，珍惜以前忽視過的東西。疫情面前，讓我們重新謙卑地學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)個(gè)人求生求存求安樂的信心和能力，守望相助，熬過眼下暫時(shí)的困難。3．在被摁下“暫停鍵”的日子里等待生活重啟【素材回放】新冠肺炎疫情，讓社會(huì)踩了一次急剎車，卻體現(xiàn)了中華民族的韌性。從做好自己的事對(duì)于個(gè)人、國家的重大意義的角度提出觀點(diǎn)。做一個(gè)好的領(lǐng)袖是一支燃得亮亮的蠟燭，做一個(gè)好的家庭主婦也是一支燃得亮亮的蠟燭，如果每個(gè)人都做一支燃得亮亮的蠟燭，那世界上便沒有了黑暗的地方。做好自己，為商者要懂得商業(yè)道德，不可以假充真以次充好巧取豪奪禍國殃民。參考立意：努力做好自己就是最大的底氣以己任為天下，做好自己做自己的主宰以己之達(dá)，兼濟(jì)天下最重要的是做好自己的事情可用素材：很多時(shí)候，束縛住你的并不是自身的能力，而是面對(duì)困難時(shí)俯首稱臣的習(xí)慣性懦弱。你怎么樣，中國便怎么樣。解答此題，一方面，整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面，根據(jù)主旨自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。現(xiàn)實(shí)中，有人覺得做好自己的事過于簡單，這山望著那山高；還有人擔(dān)心，自己的事情做得再好，沒有伯樂只能孤芳自賞。井岡山》中慷慨寫道“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”，盡顯運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里之外的胸有成竹。天行健，君子以自強(qiáng)不息。(2)你不能決定太陽幾點(diǎn)鐘升起，但你能決定自已幾點(diǎn)鐘起床。 ③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力?！窘Y(jié)構(gòu)】標(biāo)題《這個(gè)春節(jié)，我們以“靜”致敬》仿成語，有新意。【解析】【詳解】本題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力?，F(xiàn)在，最好的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的實(shí)際行動(dòng)護(hù)佑早日戰(zhàn)勝疫情。此時(shí)，“動(dòng)”的春節(jié)莫若“靜”的歲月。有人認(rèn)為防控疫情需要大家安靜待在家中，而且親情和家庭氛圍更濃了，這樣過年別有意義。對(duì)此，你的看法是怎樣的？根據(jù)上面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。人們?cè)绞谴笠?guī)模流動(dòng)，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。此時(shí)，“動(dòng)”的沖動(dòng)莫若“靜”的責(zé)任。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。第一段，寫以往春節(jié)特點(diǎn)，第二段，寫今年春節(jié)特點(diǎn)，“然而，這個(gè)春節(jié)，真的不一樣”，分析不一樣的原因；第三段分論點(diǎn)，此時(shí)，“動(dòng)”的年節(jié)莫若“靜”的歲月；第四段分論點(diǎn)，此時(shí)，“動(dòng)”的腳步莫若“靜”的心意；第五段分論點(diǎn)，此時(shí)，“動(dòng)”的沖動(dòng)莫若“靜”的責(zé)任。2. 春節(jié)期間是各種呼吸道疾病的高發(fā)期，廣大群眾要減少遠(yuǎn)行和探親訪友，盡量避免到公共場所和參加集體活動(dòng)，即使出行也要做好防范措施，提高防護(hù)意識(shí)，出現(xiàn)發(fā)熱及呼吸道癥狀時(shí)，及時(shí)就近到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。 ④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。上面這兩句話都出自時(shí)評(píng)作家熊培云。我們從積貧積弱中拼力尋找救亡圖存的方法，在戰(zhàn)火紛飛中殊死搏出國家民族的未來，從不卑躬屈膝，永遠(yuǎn)在自己的土地上汲取自我拯救的力量。如此的定力和信心絕非憑空得來，詞的下一句給出了答案：“早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。其實(shí)，腳踏實(shí)地，積蓄能量，即使一時(shí)沉寂，終將噴薄而出。本作文包括兩則材料，可采用求同存異的方法來分析。你是什么，中國便是什么。你越害怕困難，越會(huì)受限于困難；你若迎難而上，它終會(huì)迎刃而解。做好自己，公眾形象要知道人民愛你捧你，你必須具備人民愛你捧你的品質(zhì)與能力。子碩問墨子道：“從事正義的事業(yè)，哪件事最為重要?”墨子說：“好比筑墻一樣，能搗土就搗土，能填土就填土，能遞土就遞土，然后墻就筑好了。第二部分，緊扣觀點(diǎn)，分析論述。它讓人們暫停了奔忙的腳步，有時(shí)間沉思、回望。此刻：惟愿，我們歷盡滄桑的中國，惟愿，我們這個(gè)飽受苦難的民族，惟愿，這片熱土上，熱愛生活勤勞勇敢的人們，能夠早日擺脫疫情！盡快地，再一次，在大地上自由奔跑，在人群中安全，在歲月中安全奮斗。如果不是這次疫情，大多數(shù)人都已經(jīng)回到了工作崗位，很多人背井離鄉(xiāng)去工作，根本沒有好好和家人們說上幾句話。人生只有一次，忙碌是常態(tài)，但也需要暫停，只有停下來，我們才能有時(shí)間與家人相處，才能更好地調(diào)整自己。（3）廣大的城鄉(xiāng)居民待在家中配合這場戰(zhàn)役，但有少數(shù)人明知疫情嚴(yán)重，他們從疫情高發(fā)區(qū)輾轉(zhuǎn)回家，違反需隔離14天的規(guī)定，參加聚會(huì)，導(dǎo)致多人感染，數(shù)千人被隔離觀察。疫情發(fā)生以來，中國始終本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度及時(shí)向國內(nèi)外發(fā)布疫情信息。中國人民的命運(yùn)，與世界各國人民的命運(yùn)息息相關(guān)、休戚與共。世界各國是安全共同體、健康共同體，面對(duì)重大傳染病疫情，只有攜手同心、共同應(yīng)對(duì)，才能推進(jìn)全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、增進(jìn)人類健康福祉。命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解材料的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，激活材料語的內(nèi)在生命力。寫作時(shí)可以從遵守規(guī)則的好處和不遵守規(guī)則的嚴(yán)重后果正反兩方面來加以論述。然而，誰看到這幾則故事，都不能不為之深受感動(dòng)。當(dāng)前，疫情仍在蔓延，防控正處于關(guān)鍵期。開篇點(diǎn)題，引出新冠肺炎疫情及抗擊疫情的話題。5．閱讀以下材料，按要求完成作文新冠肺炎疫情在世界范圍內(nèi)持續(xù)蔓延。面對(duì)疫情，我們有太多的故事要講，有太多的話要說，有太多的問題要思考，有太多的事要做。在大街小巷，人們都能夠看見各種抗擊“新冠”的標(biāo)語。這些造謠生事的人，應(yīng)該受到社會(huì)的譴責(zé)和法律的制裁。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。疫情不分國界，人類面臨考驗(yàn)。【素材】日前，武漢疫情吹哨人李文亮去世。實(shí)時(shí)更新的冷冰冰的確診數(shù)據(jù)牽動(dòng)著14億中華兒女的心，而在2月6日，我們分外痛心。你許我三冬暖，我愿你春不寒！你為我抱薪于風(fēng)雪，我望你平安順?biāo)?。關(guān)注疫情狀況也是我們每天生活的必備功課，在疫情面前我們都是戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，只是在用不同的方式去應(yīng)戰(zhàn)！在疫情期間還發(fā)生過這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來了兩百個(gè)口罩。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。②疫情就是戰(zhàn)斗，通知就是號(hào)角。24小時(shí)內(nèi)，52名醫(yī)務(wù)人員集結(jié)完畢，整裝待發(fā)。然而，一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地?zé)o法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂A牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在此次疫情中，無論是網(wǎng)絡(luò)上“談武漢人色變”的輿情，還是“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“今天凌晨2點(diǎn)會(huì)在XX城市上空播撒消毒粉液”的謠言，亦或是一些毫無根據(jù)、違背常識(shí)的悲觀論調(diào)，都是抓住了人性在面對(duì)災(zāi)難、疾病時(shí)的恐懼和怯弱，再通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播、不斷放大。每個(gè)人都可能經(jīng)歷疾病、意外，都可能面臨困難、挑戰(zhàn)，正因如此，在災(zāi)疫面前，我們尤須保持一顆同理心，彼此寬慰、互相支持。材料三主要內(nèi)容是武漢市政府僅僅耗時(shí)6天建設(shè)起可容納1000張病床的專用救治醫(yī)院。材料二和材料六可從同胞一心，其利斷金；抗擊疫情，不做旁觀者；堅(jiān)守腳下的土地；我們?cè)冢錆h就在等角度立意。議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。疫情洶涌，國家在挫折中奮進(jìn)，無數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對(duì)。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。(三)分點(diǎn)分層闡述理由有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。時(shí)隔1