【正文】 句意：也許我們不可能都組織像這次生日慶典這樣大的活動，但它預(yù)示著這樣一個道理：抓住任何機會，讓某個人的日子變得特別，讓他們知道他們是如何被重視的！這可以產(chǎn)生很大的影響。根據(jù)上文可知這個學(xué)生過得不好，故選 B。t matter固定用法：沒關(guān)系，故選D。 （11）考查動詞。句意：學(xué)校意外的慶祝表明了Mabry是多么既受學(xué)生也受老師的重視。 ___12___what he39。 A. discussion“討論”；B. interview“訪問，采訪”；C. report“報告”；D. speech“演講”。A. cakes“蛋糕”；B. cards“卡，賀卡”；C. pictures“圖，圖片”；D. toys“玩具”。A. greeted“問候”；B. served“服務(wù)”；C. praised“表揚”；D. treated“對待，招待”。抓住機會，讓某個人的一天變得特別，讓他們知道他們是如何被重視的。 They39。本句說明我給她的鼓勵給了她希望。故選A。（17）考查連詞。故選A。（13）考查介詞短語。（11）考查名詞。A. advice“建議”；B. news“消息”；C. predict“預(yù)測”；D. fort“安慰”。A. asked“問”；B. explained“解釋”；C. thought“考慮，思考”；D. found“發(fā)現(xiàn)”。（5）考查名詞。（3）考查動詞。（1）考查形容詞。just a coincidence(巧合)that I was wearing the ring that I had on that day. As she 14 waiting room and we had talked several times. One night I sat down beside her and 7 s not always the 1 根據(jù)下文提到的present這個詞意思是“禮物，現(xiàn)在”此處是一語雙關(guān)，由此可推測出，此處要表達：今天是個禮物。故選D。句意：記住，今天很重要，因為我們正在用生命中的一天來交換它。A. good “ 好的”； B. present “真正地”； “親戚”； D. experience “經(jīng)驗”。 D. sadly “傷心地”。結(jié)合上文作者通過和堂妹開心的度過了一天發(fā)出的感慨，可知，此處要表達：這就是我今天所學(xué)到的，故選C。（12）考查動詞。A. memorable “ 難忘的”；結(jié)合上下文語境，尤其是下文中作者發(fā)出的感慨，可知，作者在思考這一天所做的事情，故選A。（9）考查動詞短語。根據(jù)上文“we sat down on a bench” 可知，我們是坐在那，故選C。（7）考查動詞。A. wonder “想知道”； B. truly “哭”； C. kites “ 風(fēng)箏”； D. sleepy “ 困乏的”。s why it is called present. So seize (把握) the day!1. A. tiredB. boredC. hungryD. sleepy2. A. explainedB. followedC. calledD. agreed3. A. birdsB. presentsC. kitesD. planes4. A. laughingB. cryingC. plainingD. running5. A. willinglyB. trulyC. faithfullyD. hopefully6. A. wonderB. suggestC. dreamD. admit7. A. eatingB. jumpingC. sittingD. walking8. A. beautifulB. greatC. warmD. long9. A. thinking aboutB. looking forC. aiming atD. dreaming about10. A. braveB. strangeC. monD. interesting11. A. memorableB. specialC. importantD. perfect12. A. neededB. taughtC. learnedD. gave13. A. quicklyB. carefullyC. worriedlyD. sadly14. A. moneyB. energyC. timeD. experience15. A. parentsB. teachersC. relativesD. children16. A. entirelyB. reallyC. frequentlyD. finally17. A. morningB. presentC. pastD. future18. A. goodB. professionalC. newD. difficult19. A. moodB. homeC. familyD. life20. A. reasonB. bookC. giftD. tool【答案】（1）B；（2）D；（3）C；（4）A；（5）B；（6）D；（7）C；（8）B；（9）A；（10）C；（11）D；（12）C；（13）B；（14）A；（15）D；（16）B；（17）B；（18）A；（19）D；（20）C； 【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文。t think about money or what will happen tomorrow. They 16 what we had done that day. We did something quite 10 , yet we were very happy. （20）考查動詞。 （18）考查動詞。 （16）考查名詞。聯(lián)系上下文可知，Turk才9歲，他目前還沒有了解到二胡的美妙，故推測他學(xué)二胡是因為學(xué)習(xí)起來比小提琴容易，故選B。A. how （12）考查名詞。句意：曲子美而充滿力量，突然它把我?guī)Щ亓酥袊墓枢l(xiāng)。句意：后來他給我介紹他的樂團，我聽了為今年表演而準備的一次排練。句意：今年初，當(dāng)我尋找新公寓時，我遇到了林戰(zhàn)濤，他是波士頓中國音樂家協(xié)會的總監(jiān)。 （3）考查名詞。s much 14 to learn than the violin, he said. Perhaps Turk hasn39。a new apartment, I met Zhantao Lin, the director of the Boston Chinese Musicians Association. At Lin39。 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。句意：正是斐利貝先生在我沮喪時幫助了我。 （18）考查動詞。 （16）考查名詞。 （13）考查名詞。 （11）考查動詞。 （9）考查名詞。 （7）考查形容詞。 （5）考查動詞。根據(jù)下文“But I still ___17___ that time and the bad depression I felt.”可知他當(dāng)時的心情是沮喪的，故選B。 For Donald, Mr. Felipe is the person who changed his life. I was in foster care when I was 45 years old and was 15 developed a plan to meet Donald39。 making friends at school and building 9 we need to study and do our homework. I feel happy and motivated when I e to this 14 . （1）考查形容詞。 （3）考查動詞。句意：斐利貝先生立即制定了一個計劃來滿足唐納德的需求。句意：在與斐利貝共事數(shù)月后，唐納德的態(tài)度發(fā)生了改變。句意：他開始在學(xué)校結(jié)交朋友。句意：同時，他的成績也提高了。句意：我喜歡來到CIS教室，因為在這里很有趣。句意：當(dāng)我來到這個項目時，我感到很高興，也很有動力。A. put away“放好”；B. knocked off“擊倒”；C. split up“分離”；D. turned down“拒絕”。句意：但我仍然記得那段時間和我所感受到的糟糕的抑郁。 D. tolerate“忍受”。句意：因為他，我對學(xué)習(xí)和工作變得更加認真了。 It39。 11 is also part of Lin39。 （1）考查動詞。句意：我媽媽被中國傳統(tǒng)音樂的美迷住了，但是她沒有機會學(xué)樂器。句意：2009年，媽媽的朋友送了她一架古箏，自那時起她就一直彈奏和表演。A. never“絕不”；B. still“仍然”；C. already“已經(jīng)”；D. only“僅僅”。A. story“故事”；B. name“名字”；C. sound“聲音”；D. cry“哭”。A. petition“競爭”；B. performance“表演”；C. game“游戲，比賽”；D. conference“會議”。A. Reading“閱讀”；B. Composing“作曲”；C. Teaching“ 教書”；D. Exercising“鍛煉”。s classes and met 9yearold London Turk”可知林戰(zhàn)濤在教書，故此處用“學(xué)生”符合邏輯，選D。句意：他說：“學(xué)二胡比學(xué)小提琴容易得多。句意：因此我們盡最大努力讓他有機會可以探索它的美。句意：它也能夠治愈我的思鄉(xiāng)之情。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(A、B、C、D)中，選出可以填入空白處的最佳選項。s a lesson I 12 re not doing such a 18 “無聊的”； B. followed “追隨”；A. laughing “笑”；（5）考查副詞。結(jié)合下文她又蹦又跳可知，Alice是真的非常開心，故選B。 “做夢”； C. sitting D. long C. aiming at C. mon “普通的”； D. interesting “有趣的”。 “完美的”。 C. learned “細心地”； B. energy B. teachers “老師”；A. entirely “完全地”；（17）考查名詞。結(jié)合上下文和常識可知，我們常聽到這樣的話：我們應(yīng)道活在當(dāng)下。 D. difficult “困難的”。 C. family C. giftor reminded of something important. I have made a 4 the accident that had him so badly. With 11 Jennie looked down at the ring, she got excited and then held it tightly, 18 A. words“字，話”；B. pictures“圖片”；C. names“姓名”；D. symbols“象征”。A. plan“計劃”；B. point“要點，意義”；C. list“名單”；D. habit“習(xí)慣”。根據(jù)下文“from the doctors…”可知我和Jennie第一次是在醫(yī)院的候診室里相遇的。根據(jù)下文“none of the ___9___ from the doctors was good.”可知她兒子的情況很嚴重了。似乎所有的醫(yī)生給出的信息都是不好的，他們都不敢確定她的兒子是否能從事故中幸存下來。A. keeping up“保持”；B. bringing down“使.....降低”；C. cutting off “切斷”；D. taking away“拿走”。A. continued“繼續(xù)”；B. refused“拒絕”；C. attempted“企圖，嘗試”；D. started“開始”。（16）考查介詞。（18）考查連詞。（20）考查副詞。The students had made handmade 4 and banners(橫幅), and they all sang happy birthday and shouted his name as he 5 by.Mabry makes a point of interacting(互動)with the 7 when he can .I know the little faces, but I don39。s doing or where he is, he will 13 stop what he39。t all organize something as 17 as this birthday celebration, but it39。根據(jù)上文Haze Mabry像往常一樣到了學(xué)校，準備工作，他并不知道接下來要發(fā)生的事，所以是出乎意料，令他吃驚，故