【正文】 ⑵本題考查理解典故的表達效果?！疤炖恰保从髦高|和西夏。文帝幡然醒悟，當日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官復原職，并拜馮唐為車騎都尉。 【解析】【分析】（1）“千騎卷平岡”的“卷”字突現出太守率領的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。 江城子【點評】⑴本題考查描繪詩句景象的能力。頷聯描寫秋天山林之靜景，進一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。 【解析】【分析】抓住具體語句概括即可。18．詩題中提到“喜而作歌”，通讀全詩，你認為詩人為何而喜？ 南陽道中田禾大稔①喜而作歌（明）張元忭②谷亭渡口麥初熟，綠野黃云繞茅屋?！吨窭镳^》中琴聲、長嘯與竹林的幽靜相互映襯，詩人內心的淡定與環(huán)境的幽靜自然融合在一起。 《枕石》寫 詩人枕在山石上，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好 《竹里館》寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現了清幽寧靜、高雅絕俗的境界?！额}破山寺后禪院》的鐘馨音使清晨的古寺更顯清幽，詩人淡泊的情懷、內心的感悟隨著鐘磬音起伏飄揚。萬籟此都寂，但余鐘磬音。17．依據這組詩的某個共同點，分別闡述你對這三首詩的理解。故選B。【答案】 （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）A錯在“流露出傷春之感與家國之悲”） A.【甲】詩首聯寫詩人因借春而連喝酒的行為和醉昏昏的狀態(tài)。前樹未回疑路斷，后山才轉便云遮。理解詩歌關鍵語句不能孤立地理解這個詞語的意思，要著眼于全詩，結合全詩內容和主旨理解詞語的語境義和表達的感情?！笨梢钥闯鲞@首詩寫的是鄉(xiāng)愁，即思鄉(xiāng)愁緒?！叭f里”“千載”都有悠遠之意。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。詩人的情感往往通過具體的語句表達出來，因此理解詩歌的語句內容是體會詩人情感的重要途徑。 故答案為：⑴ D； ⑵ 他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。首聯寫道標上人飄然遠游之中懷想林中高臥。衡岳千峰亂，禪房何處尋。學生在平時要多讀書，積累優(yōu)美詞句，做題時才能得心應手。 （2）結合詞的內容分析，這首詞上闕詞人首先描繪了一個如夢似幻的天界仙境，接著寫自己仿佛回到了天宮中，聽到了天帝的話語，天帝好似一位和藹的長者，殷勤地問我要到哪兒去。D. ⑵此題考查對詩歌中的重點詞句的賞析能力。落日時分，鄉(xiāng)愁更加濃烈，而煙波浩渺的江面又加深了詩人的這種愁緒。（2）請從景與情的關系角度賞析尾聯。 ） A.12．閱讀下面的詩歌，完成小題。 故答案為：⑴①內容上，寫美酒珍饈，金樽玉盤，極寫朋友盛情，表達對朋友的感激。結構上，為下文寫自己“停杯投箸”“拔劍四顧”的情態(tài)蓄勢，為抒發(fā)“行路難”的憤慨作反向鋪墊（反襯）。請說明詩人使用這些典故的用意。把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯系詩中的景、物、意象來體會。據此理解和分析答題，意對即可。登京口北固亭有懷》寫詞人登京口北固亭望神州的所見所思所感，這里的“神州”是詞人心中不忘的中原地區(qū)，是他一生都想收復的地方。 情感：【甲】詞作者熱情贊頌了孫權的不畏強敵，其實是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達了詩人的愛國情懷。不盡長江滾滾流。 【點評】⑴本題考查詩歌語言的賞析。（2）表達了作者旅途中的安逸閑適。鑒賞詩歌，還要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術語，如表達技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結合等等，然后再結合具體的語句做具體的分析，這樣才能準確地鑒賞?！军c評】⑴本題考查理解古詩內容及思想感情的能力。土地是艾青常用的一個意象，可以說那是他的又一生命。而我也并不比你們快樂啊——躺在時間的河流上苦難的浪濤曾經幾次把我吞沒而又卷起——流浪與監(jiān)禁已失去了我的青春的最可貴的日子，我的生命也像你們的生命一樣的憔悴呀雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……（1）詩歌的創(chuàng)作背景是作品生長的土壤，是作品內容的底色?！端尥醪g隱居》“松際露微月，清光猶為君”舉頭望見松樹梢頭，明月升起，清光照來，格外有情，而無心可猜。到院里散步，看見王昌齡蒔養(yǎng)的藥草長得很好。耳目所及皆是一片凄涼景象。松際露微月，清光猶為君。 ⑵本題考查考生對意象的理解和詩人情感的認識。當年共產黨領導下的民主政府為人民謀幸福，所以詩人用太陽來比喻它，來代言共產黨領導下的民主政府的親民思想。其中花束和________能使人神清氣爽，________能讓人感受到光明，溫暖可以為人驅除寒冷?！军c評】⑴此題考查賞析詩歌表現手法的能力。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。寄書長不達，況乃未休兵。全詞拓展了空間，拉長了歷史，時空交錯，富有張力，盡顯詞的時空美。后三句則顯示視線由近而遠的漸次推移，極富層次感。 【解析】【分析】（1）原詩為：“東臨碣石，以觀滄海。蕭瑟秋風今又是，換了人間。 故答案為：⑴運用典故形象地表達了詩人內心的悲傷和悵惘之情； ⑵這兩句詩蘊含了豐富的人生哲理：事物總是不斷發(fā)展變化的，新事物終將代替舊事物?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。這是在和友人共勉，意指雖然“我”一人被貶遠遷，但后繼者仍大有人在。3．閱讀下面的詩歌，回答問題。作者以“略輸文采”“稍遜風騷”“只識彎弓射大雕”，表現五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批評他們長于武功而短于文治，才能不足，表明了自己對他們的評價，委婉地批評這些英雄的不足，他們不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多，個人的文學才華也欠缺。 【答案】 （1）“惜”中含褒，肯定他們具有雄才大略，對中國歷史的發(fā)展都有過巨大的影響；“惜”中有貶，批評他們不擅文治，文學才華欠缺；“惜”中寓志，蘊含后來居上的氣概以及超越歷代英雄人物的自信。賞析本詞可從多角度考慮，如主題、語言、情感、寫作手法。立意高遠，構思新穎，意境清新如畫。 【解析】【分析】⑴本詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。 （2）宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。起舞弄清影，何似在人間。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由?！闭垙谋驹~蘊含的人生哲理或作者表現的情懷作出分析。上片望月，既懷逸興壯思，高接混茫，而又腳踏實地，自具雅量高致。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。2．閱讀詩歌，完成題目。（2）“略”和“稍”都是程度副詞，是“略微”“稍微”的意思。前面的這些是為最后一句“數風流人物，還看今朝”做鋪墊，抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負。 酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。詩人在困苦失意中沒有意志消沉，而是以樂觀豁達的心態(tài)泰然處之。同代人都已經亡故。這是在和友人共勉，意指雖然“我”一人被貶遠遷，但后繼者仍大有人在。（毛澤東《浪淘沙水何澹澹，山島竦峙?！扒鼗蕧u外打魚船”回應開頭一句的“幽燕”，點明地點，又與題目相吻合。 （3）詞人鑒古頌今，抒發(fā)堅定樂觀、奮發(fā)進取、改天換地的自豪欣慰之情。（1）請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質疑。頸聯“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，感人至深。詩歌常用的寫作手法有：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結合等，答題時要在理解詩歌內容和感情的基礎上再結合具體的語句做具體的賞析。 （2）請結合全詩，分析本詩中的意象“太陽”表達了詩人怎樣的思想情感？ 【答案】 （1）擬人；排比；香氣；亮光（2）本詩以“太陽”為意象，展示了太陽渴望走進小屋，打開人們關閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。這首詩從表面看，難以理解的詞句并不多，但含義深刻，不易讀懂。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩人的情感，結合詩歌中的意象進行分析。茅亭宿花影，藥院滋苔紋。沉重單調的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。因為久無人來，路面長出青苔，所以茂盛的藥草卻滋養(yǎng)了青苔。想來明月不知今夜主人不在，換了客人，依然多情來伴，故云“猶為君”，“君”指王昌齡。根據第（2）題所述背景知識分析這幾節(jié)詩描寫了什么內容？表達了詩人什么樣的心情？ （2）聯系全詩，從意象和表現手法方面分析，詩歌是怎樣描寫侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難的？ 【答案】 （1）詩歌抒寫了殘暴的侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難，表達了詩人憂國憂民的沉重心情。他為貧困的土地悲哀:雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……這里的土地，不再是單純的客觀景物，而是貫注了作者主觀情感的意象。理解詩句內容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內容綜合起來考慮。9．閱讀下面這首詩，完成題目。 【解析】【分析】（1）本題作答時，先解釋詞語的意思，然后分析其表達效果，最后再指明作者的情感。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！疽摇吭娮髡呓铦h文帝向賈誼詢問鬼神的歷史典故，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現實，也寄寓詩人懷才不遇的感慨。詞人眼望神州，感概千古興亡之事，下闋，作者極力贊頌孫權的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權“坐斷東南”，形勢與南宋極似，作者這樣熱情贊頌孫權的不畏強敵，其實是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。 故答案為：⑴ 思緒之綿長（無窮） ⑵ 共同點：借古諷今（借歷史典故抒發(fā)個人情懷）。11．閱讀下面的詩歌，完成小題。 【答案】 （1）①內容上，寫美酒珍饈，金樽玉盤，極寫朋友盛情，表達對朋友的感激。讀懂詩句內容是作答的關鍵。②結構上，為下文寫自己“停杯投箸”“拔劍四顧”的情態(tài)，抒發(fā)“行路難”的憤慨作反向鋪墊。 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。首聯從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。 【答案】 （1）C（2）“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。據此理解答題，意對即可。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術語，如表達技巧